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母亲的心灯点亮聋儿的人生旅程。他在逆境中奋起,以惊人的毅力读完中专、大专、大学本科课程,成为全省县级市第一个聋人大学生。任教8年,他辅导的聋哑学生在全国、省、市绘画大赛获奖120余项,并有36名聋哑学生考入高等院校,创全国之最。他在无声世界铸就闪亮而崇高的师魂,荣获市“自强不息标兵”、“教坛新秀”、“新长征突击手标兵”及全国“园丁奖”、“伯乐奖”等多项殊荣。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2004,(5):18-18
桑雪琴校长黑龙江哈尔滨兆麟小学是一所历史悠久的学校,始建于1926年。1948年,为纪念民族英雄李兆麟将军,市政府将其命名为“哈尔滨市兆麟小学”。学校的教育教学设施完备,具有一流的现代化教学场所,是省级标准化学校,曾多次获得“市精神文明标兵单位”“市教育系统先进集体标兵”“全国校园文化艺术建设先进集体”“全国群众体育项目先进集体”等光荣称号。黑龙江哈尔滨兆麟小学简介 相似文献
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《鱼游到了纸上》这篇课文讲的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生。就像在纸上游动一样。赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。文章以聋哑青年“特别”的举止为线索,这位聋哑青年勤奋、专注的品质是如何刻画出来的。这是我引导学生理解这篇课文的关键,并让学生从中受到感染,培养坚持不懈的品质。 相似文献
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卞迁是实验中学二年级二班学生,今年刚满10岁。他是年龄最小的中学生,年龄最小的共青团员。卞迁以品学兼优、聪慧好学历年被评为校级三好学生、十佳优秀少先队员、市优秀少先队员、校学雷锋标兵、优秀班干部、优秀课代表、优秀文艺骨干、学习标兵等,1992年曾被团中央少工委、中国少年报社联合授予“中国好儿童”勤学奖,去年又被评为日照市“十佳少年”。他的事迹多次在山东广播电台、《大众日报》上介绍过,被誉为“神童”。其实“神童”不神,贵在勤奋,“小 相似文献
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个人简历 王月娥 女 湖北阳新县人,1966年元月生,汉族,大专文化程度,共产党员。1986年2月参加工作,先后任阳新县王英乡石港小学、希望小学民办教师,2000年转为公办教师,现为阳新县王英乡希望小学校长兼教师,小学高级教师职称。1995年获全国“希望工程园丁奖”,1998年被评为湖北省黄石市“十大杰出青年”、“十大女杰”,1999年获湖北省“五四青年奖”、“优秀共产党员”、“十大师德标兵”、“十大岗位女明星”,2000年获“全国中小学德育工作标兵”、“湖北省十佳职业道德标兵”和省、市“劳动模范“,2001年荣获“全国模范教师”、“全国师德先进个人”,2002年荣膺“全国职业道德先进个人”、“全国五一劳动奖章”。2000年她赴京参加“全国中小学德育工作标兵表彰大会”期间,受到中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清和教育部长陈至立亲切接见,并合影留念。 相似文献
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重点抓好四个方面的工作沈功玲沈功玲,女,上海市少工委副主任、市少先队总辅导员、市少年儿童研究中心主任、《少先队研究》杂志主编。曾荣获“全国优秀辅导员标兵”、“上海市劳动模范”、“全国有突出贡献的少年儿童工作者”等称号,在少先队组织建设、活动设计与指导... 相似文献
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去年下半年,当我国亿万父母被电视屏幕上狂热的“追星族”镜头搅得心烦意乱的时候,北京江文中学却悄然走出一位光彩照人的校园标兵——吕江。他衣着俭朴,身材健美,是位憨厚喜人的小伙子。他正上高三,去年10月被国家教委,共青团中央授予“全国三好学生”称号。吕江还是位颇有名气的“小发明家”,他先后15次荣获全国及市区级青少年科技创造发明奖。《光明日报》、《中国青年报》《中国教育报》、《中国 相似文献
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班主任要“言而有信”,只要答应学生的事,就一定要想方设法地付诸行动。在组建班级之初,我总要给学生定下以下目标:我们必须把班级打造成体育标兵班集体、纪律标兵班集体、卫生标兵班级体,校优秀班集体进而实现市优秀班级的理想。为此我为学生制定了以下落实方案: 相似文献
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为充分发挥工会“大学校”作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好,在2008年评选表彰全国“创争”活动先进集体和先进个人的基础上,全总宣教部组织全国“创争”活动标兵事迹报告团,于2009年3月5日至13日间,先后在山东、江苏、安徽等省市直属机关、大中型企业进行巡回演讲。这些标兵单位、标兵班组和知识型职工标兵是从全国数以万计的基层组织、班组和数以亿计的职工中层层选拔推选出来的,他们代表着当前全国“创争”活动发展的最高水平,体现了时代精神。他们的事迹和经验对于全面实施职工素质工程,增强企业自主创新能力和核心竞争能力都具有重大意义。本刊撷取精彩的演讲稿七篇刊发于此,供大家学习借鉴。 相似文献
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周玲丽,中共党员,马鞍山市特殊教育学校康复中心主任,小学高级教师;2005年以来,先后获评市中小学优秀班主任、市优秀教师、市“残疾人康复工作”先进个人、市第九届“十大杰出青年”提名奖;2011年获全国“残疾人康复工作”先进个人、2012年获“江淮好老师”、“全国五一巾帼标兵”殊荣;曾主持省级课题《特教学校孤独症儿童康复训练模式探索的研究》,并获皖江片特殊教育学校课堂教学竞赛一、二等奖;多篇文章在报刊上发表。 相似文献
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作为教师,他先后荣获湖北大学“教书育人”奖、“十佳师德标兵”、湖北省“教学名师”及“全国模范教师”称号,在2009年教师节前夕受到胡锦涛等中央领导同志的接见。近年来,他先后完成国家自然科学基金、省教育厅自然科学基金等研究课题多项,获湖北省自然科学三等奖1项。在国内外学术刊物上发表论文60余篇,被SCI收录20余篇,并出版了专著《光电子理论与技术》。他主持的研究项目《物理学基础课教学内容、方法及教育技术的整合与深化》获得国家优秀教学成果二等奖。 相似文献
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职业中学学生成份复杂,基本素质参差不齐,尤其没有升学压力,班级管理难度很大。班主任工作稍有不慎,便会使工作陷于被动,甚至事与愿违。近几年来,为了使班级管理更具科学性和针对性,我们尝试建立了“学生档案” 制度。实施三年来,所带班级连续被评为“校标兵班集体”、九六年“市优秀班集体”,并出现了全国华联奖学金获得者和专业技能竞赛市一等奖等尖子生。 这里的“学生档案”不同于学籍管理的人事档案,它主要从职校学生德、智、体、美、劳方 相似文献