江南大学

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城-江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和“985优势学科创新平台”建设高校。在部省市的支持下,学校现已建成占地面积3200亩、建筑面积107万平方米,以“生态校园,曲水流觞”为设计理念,设施先进、功能齐全、环境优美的校园。江南大学享有“轻工高等教育明珠”的美誉。学校源于1902年创建的三江师范学堂,历经国立中央大学、南京大学等发展时期;1952年由原中央大学、复旦大学、武汉大学、浙江大学、江南大学的有关系科组建南京工学院（现东南大学）食品工业系,1958年该系整建制东迁无锡,     

江南大学网络教育学院

江南大学为国家"211工程"重点建设高校。2001年2月,由原无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建而成。     

坚持“民、独、优” 走高起点特色化办学之路

江南大学太湖学院是江苏省首家独立学院,由教育部“211”重点建设高校江南大学与江苏太湖锅炉股份有限公司、无锡威孚集团有限公司等5家著名企业联合举办,是无锡唯一的民办本科院校。建院3年来,学院坚持“民、独、优”的办学要求,努力为地方经济发展培养应用性人才,在社会上赢得了良好的声誉。     

求实创新 培养高素质人才——关于我校人才培养的几点思考

社会主义现代化建设的加快发展和科教兴国战略的全面实施,为学校的发展提供了新的机遇,同时也对人才的培养提出了新的要求。当前,高等教育大众化、经济全球化、社会信息化、学习终身化、就业多样化对高校人才的培养产生了深刻的影响。江南大学新的起步,正值我国社会主义现代化建设“十五”规划的新时期,如何求实创新,培养高素质人才,是学校“十五”规划的重要内容,也是推进学校发展需要达成的共识。     

苏州大学

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的古城苏州，是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学。其前身为创建于1900年的东吴大学。1952年全国院系调整时东吴大学与苏南化教育学院、江南大学数理系合并为苏南师范学院，同年定名为江苏师范学院，在原东吴大学校址办学。1985年经国务院批准改办为苏州大学。经教育部和江苏省省政府批准，苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸学院、苏州医学院先后于1995年、1997年、2000年并入苏州大学。目前，     

对我校办好师范教育的认识

新江南大学是由原无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建而成的部省市共建共管的教育部直属的“211工程”重点建设大学。师范学院是在原无锡教育学院的基础上成立的,时逢高等师范教育和基础教育改革如火如荼之际,现就江南大学怎样办好师范教育谈几点认识与思考。     

高校基于物联网的智慧校园建设及发展调查报告——以江南大学为例

“智慧校园”在高校中的建设已经非常广泛,江南大学作为高校“智慧校园”建设的一大范例,在校园学习、生活领域都有相应的设施。调查学生对现有“智慧校园”设施的应用情况及满意度,为“智慧校园”将来的建设提出意见和建议。     

关于江南大学定位问题的思考

江南大学是2001年1月由原无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建的隶属教育部的一所多科性普通高等学校。一年多来,学校在全面推进三校实质性融合的过程中,统一领导,统一规划,统一管理,进一步深化学校内部管理体制改革,全面调整学科结构布局,优化教育资源配置,提高办学效益,迈出了坚实的步伐,基本实现了实质性合并。新江南大学成立,正值新世纪的开局之年,21世纪是一个充满竞争和挑战的时代,学校也将进入最关键、最重要的发展阶段。目前,全校上下正在为学校新的发展和“十五”规划群策     

江南大学继续教育与网络教育学院

正江南大学座落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属、国家"211工程"重点建设高校和"985优势学科创新平台"建设高校。江南大学继续教育与网络教育学院位于湖光山色、曲水流觞的江南大学蠡湖校区,现有办公用房近3300多平方米,是江南大学专门从事继续教育的二级学院。目前共有员工65人,平均年龄35岁,组成了一支年纪轻、资历深、业务精的团队。自办学以来,江南大学继续教育与网络教育学院依托学校雄厚的学科优势和师资力量,坚持"深化改革、强化管理、提高质量、     

湖南大学

湖南大学是一所理科基础坚实、工科实力雄厚、人文学科独具浓厚文化背景、经济管理学科富有特色的综合性全国重点大学,直属国家教育部,是国家“211工程”“985工程”重点建设高校。学校起源于宋朝四大著名书院之一、创建于宋太祖开宝九年（公元976年）的岳麓书院。2000年,湖南大学、湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。     

建设坚强的领导班子 实现“大校”向“强校”的跨越

领导班子建设是高校党的建设和干部队伍建设的核心问题。长期以来,扬州大学党委紧紧围绕改革发展稳定大局,切实加强领导班子建设,形成了坚强有力的领导核心,保证了各项事业的健康发展,为实现由“大校”向“强校”、由“改革名校”向“质量名校”的跨越奠定了坚实的基础。一、切实加强思想建设、制度建设和作风建设,紧紧抓住高校领导班子建设的基本点坚持用科学理论塑造领导核心。思想政治建设是领导班子建设的首要任务。合并高校领导班子成员大多来自不同的院校,要在一个新的环境中真正融合成一个整体,就必须按照社会主义政治家和教育家的要…     

“过来人”谈自主招生

2008年共有68所高校（其中以211高校为主）进行了自主选拔录取试点。其实说穿了,就是两个“好”字：让“好”大学早选“好”学生。笔者有幸参加了西安电子科技大学、电子科技大学、江南大学、中国地质大学等4所高校的2008年自主选拔,下面谈一谈体会,与大家分享经验。     

江南大学：笃学尚行，止于至善

关键提示：作为教育部直属的“211工程”重点建设高校,江南大学一贯把本科教学质量放在一切工作的首位,凝炼形成了“笃学尚行,止于至善”的江大精神。坚持“彰显特色、发展新兴、文理交融”的专业建设思想,形成了以工为主、理工结合、文理兼收的专业体系。     

调整学科结构 改革培养模式 提高教学质量

在举世喜迎新世纪,在三校合并成立新江南大学,在我校全面完成“九五”和“211工程”建设任务,制订“十五”规划和“211工程”二期发展规划之际,我校再次召开“学校发展战略研讨会”,将对我校在21世纪的前途和命运产生深远的影响。     

江南大学简介

江南大学地处太湖之滨,是无锡市办的一所自费走读不包分配的综合性大学。原江南大学是我国近代著名的民族工商业家荣德生先生于1947年创建的,1952年院系调整时并入南京工学院、苏州大学等高校。现江南大学前身是无锡大学,建于1981年2月,1985年7月经江苏省人民政府批准报国家教委备案,更名为江南大学。全国人大常委会荣毅仁副委员长担任江南大学名誉董事长,著名经济学家薛暮桥担任名誉校长,全国政协副主席陆定一题写了校名。     

合并后的高校如何报考

今年是高校大规模调整的一年。如何报考合并后的高校成为众多考生关心的问题。针对这一问题,教育部学生司司长瞿振元解释说: 随着教育管理体制改革的深化,中国上百所高等院校正在进行“合并”、“重组”。按教育部的规定,宣布一所新学校成立,就要撤销原学校的建制。如北京大学与北京医科大学合并组建新的北京大学,就要同时撤销原北京大学和原北京医科大学的建制,新学校成立后,法人代表是新的北京大学。因此,招生、就业、学生的学籍学历管理都要由新组建的学校     

合并后的高校如何报考

今年是高校大规模调整的一年。如何报考合并后的高校成为众多考生关心的问题。针对这一问题,教育部学生司司长瞿振元解释说: 随着教育管理体制改革的深化,中国上百所高等院校正在进行“合并”、“重组”。按教育部的规定,宣布一所新学校成立,就要撤销原学校的建制。如北京大学与北京医科大学合并组建新的北京大学,就要同时撤销原北京大学和原北京医科大学的建制,新学校成立后,法人代表是新的北京大学。因此,招生、就业、学生的学籍学历管理都要由新组建的学校     

打造名校风采P65〉P74——江南大学积百载跬步创世纪辉煌

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。学校以促进所在地区和中国轻纺工业发展为使命,为我国农产品加工、工业生物技术、纺织工程、工业设计等领域培养了大批人才。     

积极面对高校合并与大学排名

一我国现行的高等教育体制基本上是１９５２年院系调整后沿袭下来的,带有计划经济和“苏联模式”的强烈色彩。它条块分割,重复设置,单科性学校过多,办学规模过小,明显不适应社会发展的需要。自９０年代以来,针对原有体制的种种弊端,我国进行了多年的高等教育改革试验,逐步形成了“共建、调整、合作、合并”的思路。以合并为例,１９９２年～１９９８年,全国已有２２８所普通高等院校经合并减为１２１所（近年又有了新的进展）。其中有中央部属高校之间的合并,有中央部属高校与地方高校之间的合并,也有地方高校之间的合并［１］。…     

通过“六大名师工程”构建过程装备与控制工程卓越工程师培养体系

本文以江南大学为例,旨在通过建设“六大名师工程”构建“过程装备与控制工程卓越工程师培养体系”,创新发展人才培养模式,大大提高卓越人才培养效率,借此推动“卓越工程师培养”的快速、创新和科学发展,以期在行业之内、高校之间彼此借鉴,互利共进。