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分析了以"心"为核心的方位词语在汉民族语用习惯中的反复化及组合规则,反映了"心"在汉语文化中的特殊地位,并由此折射出语言世界的层次性. 相似文献
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让学生整体素质体现出来,需发挥教师在教育教学中的主导作用。因此,教师必须提高自身的素质,以“身教胜于言教”来取得学生对教师的尊敬和信任。 相似文献
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本文对构成中的点、线、面进行了阐述,并详细阐述了瓦当艺术的发展历程和瓦当的纹饰分类,说明了构成中的点、线、面在瓦当艺术的纹饰中有着充分的体现. 相似文献
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1.考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用字词的能力。2.了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它在课文中的表达效果。3.要讲普通话,学会口语交际的技巧,提高口语表达能力。 相似文献
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比较法、英、汉直、间接引语的转换 总被引:1,自引:0,他引:1
间接引语是语言中一种重要的表达方式。法语、英语、汉语中在引语的类别、表现形式及直、间接引语的转换方式上有着许多相同点和不同点。本文基于语言间的这种共性与个性的特点,对法、英、汉这三种语言的直接引语和间接引语在转换过程中的时态、人称代词等的变化展开对比研究。以期让外语学习者更好地掌握这两种引语在三语中的转换。 相似文献
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众所周知,作文是一个人综合语文能力的集中体现,是语文素养中的最重要的素养。《全日制义务教育语文课程标准(实验)》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”作文教学一直是语文教学中的重头戏,占据着语文学科的半壁江山。 相似文献
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用松、开、通、点、情几个代表性的文字 ,具体论述声乐训练中的几个重要环节 ,即打开喉咙 ,竖起管状 ,追求面罩 ,整体歌唱 相似文献
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韦淑敏 《数理天地(初中版)》2024,(6):12-13
极限思维在初中物理解题中的应用是一种重要的思维方法,可以帮助学生拓展思维边界,深入理解物理概念和解决问题.本文通过对初中物理教学中极限思维的应用进行研究和分析,探讨极限思维在初中物理解题中的具体应用方法. 相似文献
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《太平经》中有“贞男”一词,未见辞书收释,今释为“不与异性交媾的男人。”《太平经》中的“贞”的语义与一般辞书所释不同,特指自守其身,不与异性交合。《太平经》的“贞人”,指不与异性交媾的人,此义未见辞书收释。《太平经》中的“壮”,义为“疮”,即创伤及其导致的疮疡,用来比喻人们埋在地中的瓦石坚木等异物。《太平经》中的“大壮”,义为大疮,用来比喻埋在地中的异物。 相似文献
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河、湖、海是地上水,地下也有水。地下水的总量有6000万立方千米之多,是大陆上河、湖水总量的200倍!地下水主要来源于雨水和雪水,有些则由空气中的水蒸气和岩浆中的水蒸气冷却 相似文献
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全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程.抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。 相似文献
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数学学习中的“读、听、讲、写、用”是一个有机的整体,其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨,更需要学生积极主动的学习精神。 相似文献
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读写结合中的读、背、抄、写刘云忠,任秀荣读写结合是我国语文传统教学中的精华之一,旨在让学生通过课内和课外的阅读,拓展知识领域,扩大视野,丰富作文题材,学习写作方法,进行由读到写的能力迁移,从而促使读写同步发展提高。为了搞好读写结合训练,我们采取了读、... 相似文献
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李秀英 《中国基础教育研究》2007,3(10):62-63
马克思曾经说过:人是一切社会关系的总和。我们每一个人作为社会大家庭中的一分子,每时每刻都必须正确处理一系列关系,其中之一就是获取与奉献的关系。这就要求我们勤奋学习、扎实工作、尽职尽责、先人后己、助人为乐,只有如此,我们的国家才能昌盛,集体才能富裕,人们之间的关系才能融洽,生活在这样的社会环境中的我们自己也才能感到由衷的幸福。 相似文献