全面落实鞍山会议精神努力建设高职教育强省-在辽宁省高等职业教育教学检查试点工作会议上的总结讲话

同志们： 乘着十六大的东风，我们这次试点检查和试点工作会议取得了圆满成功。受本伟厅长委托，我代表省教育厅对几天来专家们高水平的工作表示崇高的敬意！对辽宁财政高等专科学校通过辽宁省高等职业教育教学工作检查并被专家组评议为教学工作优秀学校表示热烈的祝贺！对财专     

振奋精神继往开来开创辽宁省高职教育工作新局面--在辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会上的总结讲话

各位校长、同志们： 经过一天半的紧张工作，辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会马上就要结束了，下面我代表省教育厅对本次会议的情况做简要的总结。 一、会议的主要成果与经验 第一，与会人数多，代表面广。自从2000年9月我们召开全省高等职业教育人才培养工作会议以来，我省的高等职业教育有了快速的发展，取得了一定的经验。这次会议是两年之后我省高等职业教育战线上的一次重要会议，得到了全省高教、高职战线的同志们的积极响应，全省60所高职院校的校长、院长、举办高职教育的本科院校…     

加快我省高等职业教育改革与发展的思考——在辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会上的讲话

同志们： 这次会议是人才培养工作委员会成立大会和高职教育发展战略研讨会，实际上是一次很重要的高职工作会议。首先，我代表厅党组向人才培养工作委员会的成立表示祝贺！这是我们高职教育发展过程中一件很重要的事情。同时，向参与这项工作的专家表示衷心的感谢！这几年在大家的共同努力下，我们省高等职业教育的发展势头很好。去年一年，国家在辽宁召开了两次全国高职教育方面的工作会议，说明我们省高职教育在全国是有地位的。我们省的国家级教学改革试点专业数位列全国第一，说明我们的工作是有成绩的。2002年招生后，全省高职教育在…     

坚持教育创新促进我省高等职业教育改革与发展 --在辽宁省高等职业教育人才培养工作委员会成立大会暨辽宁省高等职业教育发展战略研讨会上的报告

同志们： 召开这样一次高等职业教育发展的战略研讨会和人才培养工作委员会的成立大会，是在今年年初教育厅确立今年工作要点的时候确定的。原计划这个会议在4月份召开，而且当时会议的材料已准备完毕，但是由于某种特殊原因推迟了，虽然延迟了,但是我认为延迟得非常好。因为，5月份江总书记发表了重要的“5.31”讲话；7月份国家召开了第四次职业教育工作会议；9月8日，江总书记在出席北师大百年校庆时，又发表了一个重要讲话，江总书记的两次讲话和第四次职业教育工作会议为我们今天召开的这个会议提供了指导方针。所以我们这次会议的主题…     

辽宁省高等职业教育人才培养工作调研报告

我省高等职业教育从1997年开办以来,取得了可喜的成绩,但在发展过程中也遇到了很多制约和影响其进一步发展的亟待解决的问题。为进一步推动全省高职教育事业健康发展,建立适应经济和社会发展,特别是WTO经济一体化要求的高等职业教育体系,不断提高办学水     

深化教学改革提高高等职业教育教学质量

教学质量是学校的生命、是教育的生命,关系着学校的生存和教育的发展.高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分,它不同于普通高等教育,有其自身特点和规律.近几年,我国高等职业教育迅猛发展,深化教育改革、提高教学质量的任务也就愈加迫切.本文根据高等职业教育的人才培养目标,为确保高等职业教育教学质量,提出几点措施共同探讨.     

深化课堂教学改革提高教学质量--高等职业教育物理化学目标教学研究

通过对物理化学教学计划、教学大纲和教学内容进行深入研究，制定具体的教学目标，课堂教学中使用目标教学法，取得了良好的教学效果。本文介绍了目标教学法的实施步骤，实施效果及实施体会。     

转变教育思想，深化教育改革，努力构建21世纪高等职业教育人才培养模式——在辽宁省高等职业教育人才培养工作会议上的报告

在国家大力发展高等职业教育方针的指导下,我省的高等职业教育试点工作已经有了4年的实践。4年来,在省委省政府的领导下,在省教育厅与试点院校的共同努力下,我省的高等职业教育从无到有,规模由小到火,既取得了一定的办学经验,又有许多问题需要进一步研究探讨。为了总结4年的试点工作,解决制约我省高等职业教育发展的深层次矛盾和问题,规范对高等职业教育的管理,保证高等职业教育的健康发展,今天,我们在这里召开全省高等职业教育人才培养工作会议,专门研究和部署如何进一步转变教育思想,深化教育教学改革,构建21世纪高等职业教育人才培养模式工作。就此,我着重讲三方面问题。     

认清形势抢抓机遇推进高职教育改革与创新--在辽宁省高等职业教育院校教学工作会议暨人才培养工作水平评估研讨培训班闭幕式上的讲话

经过一天多的紧张工作，这次辽宁省高等职业教育院校教学工作会议暨人才培养水平评估研讨培训班胜利完成了预期任务，达到了预期目的，取得了圆满成功。     

如何提高高职教育教学质量——《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件解读

为了引导高职教育健康快速的发展,教育部发布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(简称《若干意见》).谈文件指明了高职教育的发展方向且提出了发展的具体措施.然而针对不同背景和条件的全国上千所高职院校,照抄照搬文件非常危险.本文针对《若干意见》中给出的发展高职教育的重点措施进行了分析,结合目前高职院校普遍存在的问题,提出了促使高职教育健康发展的一系列建议.     

高等职业教育教学质量管理的探讨

本文结合现今高等职业教育教学质量存在的特点不突出、摆脱不了固有的传统教学方向、教学质量监督机制相对落后、对人才的教学导向不明确、专业设置照抄照搬同类院校等主要问题进行了分析论述.阐述了笔者对于这类问题的解决策略和办法,如形成卓有成效的教学质量管理监督系统、建立崭新的教学质量管理机制.     

基于人才培养过程的高等职业教育教学质量评价探讨

高等职业教育的特征决定了职业性是其教学质量的核心特性,人才培养方案、课程设计、学习模式等方面教学质量评价是基于人才培养过程的教学质量评价的主要方面。强化基于人才培养过程的教学质量评价要树立科学的教学质量观、构建科学的教学质量评价机制、重视过程教学质量评价、制定科学的教学质量评价标准、定量评价与定性评价相结合。     

加入WTO后辽宁省高等职业教育发展对策的研究

加入WTO后，高等职业教育必将在教育市场、教育模式、教育观念等方面受到影响和冲击。为了减少这种影响和冲击，辽宁省应该调整高等职业教育院校布局，并在办学目标、办学理论和办学途径等方面进行大胆的改革和探索。     

关子高等职业教育的思考

我国高职教育历史较短，诸多问题都需进一步探讨。本文就高职发展应树立的新理念和人才培养模式的特点出发，分析了高职教育教学质量提高的途径和进一步发展的方向。     

在中国高等职业技术教育研究会第六届理事会暨第八次学术年会上的讲话

首先,请允许我代表教育部高教司对中国高等职业技术教育研究会第六届理事会暨第八次学术年会的召开表示热烈的祝贺,并预祝大会取得圆满成功! 从我们这次大会的规模和范围可以看到,中国高职教育研究会这几年不断发展壮大,蓬勃兴旺的景象,这也是近几年我国高等职业技术教育事业发展的一个缩影。从1998年我们制定了“三教统筹、     

高等职业教育教学质量管理的实践

几年来，我们从学校的办学条件、教学管理、教学环节、学生就业率等几个方面，进行了定性、定量、科学规范的质量管理和监控，取得了初步成效，逐步建立了科学规范的教学质量管理体系。     

高等职业教育教学质量保障体系的目的

高职院校的教学质量问题一直是社会关注的热点。本文通过分析高等职业教育目前存在的问题,从内部和外部两方面建立了比较完善的教学质量保障体系,从五个方面研究了高等职业教育教学质量保障体系的目的。     

国外高等职业教育的人才培养模式

高等职业教育是经济发展、科技进步的产物。1995年7月底在津巴布韦首都哈拉雷举行的教育国际世界大会上,来自123个国家的800多名代表和观察员一致认为,职业教育是一个国家经济发展和科技进步的前提。一个国家只有发达的普通教育而没有发达的职业教育,就不可能使先进的科学技术转化为生产力,不可能使经济有较快的发展。本文从国外高等职业教育的培养目标、教学模式、课程模式、师资队伍、人才培养的基本途径几个方面入手,对人才培养模式中的典型经验进行介绍。一、人才的培养目标自二次世界大战之后,各发达国家都大量培养高等职业技术…     

关于高等职业教育课程考试的思考

本文从高等职业教育课程考试的现状及原因、教学和考试的关系等方面着手，分析了高职课程考试的性质、目的、形式和考试管理的全过程，诠释了高等职业学校课程考试的应然状态。