高校课程设置满意度调查——基于学生就业能力培养的数据分析

近年来大学生毕业人数屡创新高,大学生就业难成为社会持续热议的话题。文章从大学课程设置和大学生就业能力培养的角度,运用问卷调查和访谈的方法对大学生的就业问题进行分析。调查发现,大学生就业能力不足是大学生就业难的重要原因之一,高校的课程设置在培养大学生就业能力方面存在欠缺,学生对高校的课程设置满意度较低。高校的课程设置需要根据就业市场和学生需求的变化做出与时俱进的调整。     

谈地方院校大学生就业教育课程建设

系统认识和解决地方院校大学生就业教育课程建设的意义、特点、目标定位、课程类型、组织实施、管理与评价等方面的问题,对进一步推动地方院校大学生就业教育课程建设,保证高校大学生就业教育的实际效果,提高大学生的就业质量具有重要意义.     

大学生生涯规划与就业指导课程思政建设路径探索

党和国家高度关注高校毕业生就业,尤其是近几年毕业生规模和增量同步增加,大学生就业问题更加凸显。大学生生涯教育与就业指导课程建设是提升高校毕业生就业竞争力,实现高质量就业的重要途径。文章总结大学生生涯规划与就业指导课程的建设情况,分析大学生生涯规划与就业指导课程思政建设的必要性,提出丰富课程形式、引入思政内容进行就业课程改革,强化师资培训、发挥教师思政课程引领作用,开放丰富活动,完善课程体系的建设路径。     

游戏人才培训项目在京启动

为进一步帮助大学生提高综合素质,辽宁省教育厅高校毕业生就业指导服务中心定期通过邀请专家讲座、播放全国大学生就业服务卫星专网就业直通车课程等形式,免费为大学生举办就业创业经典课程讲座和专家辅导讲座。7月8日,第一期就业创业经典课程讲座在辽宁省高校毕业生就业创业综合服务市场成功举办。来自辽宁大学的140多名大学生分批收看了全国大学生就业服务卫星专网就业直通车的经典课程《亮出你的名片——求职简历准备》和《求职礼仪——SHOW出你的风采》。讲座首先从优秀简历设计要素和标准出发,分步骤讲述了大学生在求职过程中如何收…     

基于实践教学论大学生就业和创业指导课程教学

大学生的就业问题关系着国家的安全、稳定和未来的发展,开设就业、创业指导课程对大学生就业可谓意义重大。对此,本文针对当前我国大学生就业、创业指导课程中存在的问题进行了探讨,并基于实践教学的视角提出了相关的对策,以期实现大学生的顺利、安全就业。     

如何发挥高校就业指导课程的实效性

市场经济下面临严峻的就业形势,更多高校越来越重视就业教育的开展,而大学生就业指导课是高校对大学生进行就业教育的一种主要形式。大学生就业指导课程的开展在我国尚属起始阶段,同时它又是一门实践性和操作性都很强的课程。在进行大学生就业指导教育的过程中,我们一定要坚持以科学发展观和人文关怀的精神及可持续发展的观点对待大学生就业指导教育,这样才能在千变万化的就业市场下,充分发挥高校就业指导课程的实效性。     

推动课程教学改革提升大学生就业能力

本文以计算机软件类课程教学为依托,结合IT行业就业需求结构,总结分析针对大学生就业问题所应做的课程改革,力图推动计算机语言类课程发展,提升大学生的就业能力.     

高校就业指导课教学现状及改革策略探究

高校就业指导课程是指导大学生顺利就业和帮助规划职业生涯的重要课程,对改变大学生就业生涯起到了举足轻重的作用。目前我国众多高校开设的大学生就业指导课程并没有达到预期的教学设想,对大学生就业指导的作用没有发挥出来,因此,需要对高校就业指导课程的现状和问题进行充分分析,以提出合理的改革策略。     

“课程思政”背景下大学生就业创业教育的实践探析

近年来,大学生就业问题逐渐成为全社会瞩目的热点。尤其是在当前社会背景下,经济与科学技术双向同步发展,社会对于高端人才的渴求呈现逐年上升的趋势,因此高校大学生就业创业教育教学的重要性逐步显现。“课程思政”是近年来新兴的一种教育理念,当前在大学生就业创业教育中融入“课程思政”的理念,对于培养高校人才具有重大的意义。本文在实施“课程思政”的背景下探索大学生就业创业教育的实践,从“课程思政”背景下实施大学生就业创业教育的重大意义入手,分析当前高校就业创业教育存在的问题及成因,分析“课程思政”教学理念与就业创业教育融合的可行性,并进一步探讨在“课程思政”理念支持下开展大学生就业创业教育的实践措施,以期给高校开展就业创业教育提供一些参考。     

高校课程结构调整与大学生就业:基于工作搜寻理论的分析

随着理论体系的逐渐完善和成熟,搜寻理论在劳动力经济学领域的应用日益深入,开始为分析和研究失业问题提供新思维、新理念和新方法。21世纪初,中国面临着严峻的大学生就业问题,通过课程与教学改革增强大学生就业能力成为解决大学生就业问题的重要突破口。基于工作搜寻理论的分析,本研究认为有必要从摩擦性失业问题、技术性失业问题、搜寻能力问题、配置能力问题和外部管制问题五个方面入手,通过强化专业教育课程设置的社会联系、优化文化素质教育课程的内部结构、完善就业教育课程设置的规范性,以及加强课程体系改革的政策力度来调整高校课程结构,促进大学生就业。