高职院校大学生班级管理存在的问题及对策研究

近年来,大学不断扩招造成学生数量急速上升,使得对大学班级管理难度加大。对大学班级和大学生的管理直接影响学校的教学质量和管理水平,也对大学生自身的身心健康产生很大影响,解决好大学生班级管理的各类问题显得尤其重要。     

中专学校班级管理存在的问题及对策

近年来由于大学扩招,中专学生的素质呈现出参差不齐的状况,这就对中专学校的班级管理提出了新的要求。班级是学校的最小管理单位,学校的教育教学活动又是通过班级来进行的,因此,班级管理就成为具有重要意义的一项工作,因为班级管理的好坏将直接影响学校的教育质量。     

浅谈新时期大学生班级管理探索

班级是学校组织学生的基本单位,班级是学生全面发展的载体。如今的大学给了学生更加广阔的空间来锻炼自己。相对于初中、高中的教育及教师主要管理班级的模式,大学实施的是把班级任务和活动交给主要学生干部来掌握的体制,这对学生干部来说是很大的考验。因此,全面推进班级建设创新,努力提高班级建设显得意义重大。     

高职院校品牌班级建设探索

班级是学校进行教学活动的基本单位,学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界现的形成,而学生班级班风的形成又与班级管理是密不可分的.所以,班级管理是大学学生工作的重要组成部分.本文将从品牌班级管理的功能和品牌班级管理的方法两方面对班级管理进行论述.本文是黑龙江省教育厅新世纪教改工程项目<高职院校品牌班级建设的研究与实践>的研究成果.     

高校新生班级目标管理机制初探

大学班级是高等学校教育管理的主要形式,是大学生共同学习、生活的基本组织形式。一个良好的班级管理机制对于大学新生迅速适应新环境,树立健康的人生观和形成良好的生活习惯有着特殊的意义。班级目标管理机制有利于把班级管理工作纳入科学化的管理轨道,对调动学生积极性,培养和锻炼学生创新能力,形成良好班风,都具有十分重要的推动作用。一班级目标管理机制的理论基础班级目标管理是目标管理理论运用于学校教育管理的直     

论大学班级应加强专业班主任制度

大学生的思想意识需要专职辅导员辅导,而大学生的人生规划则要求有专业班主任引导。大学班级实行专业班主任制度有助于学生很好地进行专业知识的学习,并能促进学校教学体制的改革,有效解决现有大学班级管理存在的问题。     

当代大学班级契约管理模式初探

高等院校中,班级是学校实施教育和管理的基层单位.现行大学班级管理模式的管理主义倾向存在较多的弊端,漠视学生的个别差异,以方便管理为主,不能实现班级教育的价值诉求.而在大学班级管理中推行契约式管理模式,可以较好地克服管理主义的不足,在一定意义上能够满足教育的价值使命.     

中职学校如何将企业管理制度融入班级管理的探索

目前中职学校的学生教育管理往往出现以下几个方面问题:一是学生生源整体素质差,后进生多,学生管理难度大;二是毕业学生走上工作岗位不适应企业的管理。如何在中职学校将企业管理制度融入班级管理中去,通过这种模式的实践运用,不仅有利于中职学校班级管理质量的提高,同时有利于学生专业成长的信心及长远发展。本文在对中职学校班级管理企业化做出论述的基础上,对中职学校班级管理手段的企业化进行了研究与探讨。     

关于班级管理的思考

班级管理问题是任何一个学校都不能回避的问题,管理的好坏直接关系到学校的声誉和学生的前途,是学校管理工作的重中之重。如何管理好班级也是所有教育工作者一直在思考的一个问题。     

多元社会背景下大学班主任工作探析

班级是学校对学生进行教育、教学、管理的基层组织,班主任是大学班级工作的教育者、组织者和领导者,是学校人才培养的重要组成部分,肩负着学生的学习指导和生活服务任务,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任工作影响大学生人格的塑造和全面发展,新时期大学生的时代特征决定了班主任工作理念的转变和管理的创新。