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高职服装表演专业受生源条件限制以及与普通高校的生源竞争,如何突破生源困境,实现示范性建设目标?浙江纺织服装职业技术学院服装表演专业立足区域产业发展,通过对接中职教育、对接市场T型舞台和宁波地区"美丽产业",深化工学结合人才培养模式改革,探索出素质技能一条线、龙头带动专业群的合力育人之路。 相似文献
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高职消亡将不可避免吗? 总被引:1,自引:0,他引:1
据9月13日(<中国青年报>报道.学者梁国胜在<高考人数下降录取率陡增,高职消亡将不可避免>中探讨了高职招生的困境,指出传统生源急剧减少将加剧高职的竞争和淘汰,预测在三五年之后"一些高职院校死亡将不可避免". 相似文献
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张珺 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
随着高考生源下降,高职院校招生困境不断加剧,高职院校"招生难"问题主要体现生源数量、生源质量、以及招生不均衡等几个方面,这其中既有整体生源逐年减少、本科院校招生挤压等外部原因,也有高职院校本身实力不足、特色不明显、就业率和就业质量不高等内部原因。地方高职院校打破招生困境,可以从校企合作,开拓生源地、经营特色专业、拓展农村教育市场等方面探索出适合自身实际情况的有效路径。 相似文献
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高等教育大众化趋势下,高等职业教育的大量扩招导致了高职院校生源质量下降的趋势。在这一形势下,高职院校简单地实施"宽"或"严"的人才培养政策会产生"囚徒困境"的效应。破解这一困境,高职院校要有选择性地采取"宽严并存"的人才培养策略,从而找到一个提高高职院校人才培养质量的博弈均衡解。 相似文献
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日益严重的"生源荒"已严重影响高职院校的可持续发展。通过SWOT分析模型,综合考虑了生源减少下的高职院校所面临的机会和威胁以及自身的优势和劣势因素,提出了ST多元发展战略,通过走多元化发展之路,靠质量和特色吸引生源,从根本上突破"生源荒"困境。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2020,(3):21-24
高职院校承担着为国家培养人才的重要任务,但在高校扩招和生源数量下降的影响下,地方性高职院校面临着生源短缺的困境,解决好高职院校招生困难问题迫在眉睫。本文从阐述高职院校开展"精准招生"的意义出发,分析了影响高职院校开展"精准招生"的因素,并在此基础上从六个方面提出了实现"精准招生"的有效途径。 相似文献
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郑祎峰 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):29-30
民办高职院校艺术设计类专业经历了十余年的建设与发展,取得了一定的成绩。但是伴随着生源的减少和注册入学制度的逐渐推行,公办民办院校间的生源竞争几近白热化。民办院校如何积极应对,在残酷的生源竞争中保有一席之地?本文试结合工作实际,对民办高职院校艺术设计教育的发展探究略陈管见。 相似文献
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张建奇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):37-39
高职院校生源不足,已成为制约高职教育发展的"瓶颈"问题。高职院校现有的招生模式需进行改革,应实行凭证入学,扩大对中等职业学校毕业生的招收。办好高职院校是摆脱高职院校招生困境的根本途径。 相似文献
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“生源荒”使高职院校面临诸多困境,出现“生源荒”的主要原因是生源减少招生计划增多、高职教育体系不完善、高职录取批次兜底、教育质量不高、吸引力不强、特色不鲜明等.面对“生源荒”,高职院校应明确办学思路、搞好办学定位、加快内涵建设、提高教育质量、坚持特色发展、提高管理效益、敞开高职大门、扩大生源范围等,从而破解“生源荒”的困境. 相似文献
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彭礼 《当代教育理论与实践》2015,(4):156-158
当前民办高职院校在激烈的市场竞争中面临着社会认可度低、生源竞争越来越严重、自身职业特色不明显等问题。要想走出困境,实现可持续性发展,民办高职院校必须整合内外部资源,从整体上、系统性、长期性等角度,打造品牌,办出特色。 相似文献
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9月12日,虽然已经开学好几天了,但是广东某职业院校的校园里依然很冷清,特别是一年级的新生班,学校不得不把原来计划的三个班合并成一个班。目前,生源不足开始成为一些高职院校生存发展的掣肘。生源危机意味着生存危机,处在高等教育招生链末端的高职教育,势必要走出"吃不饱"的困境才能继续生存下去。高职"生源危机"严重近几年来,随着高考报名人数逐年下降和招生人数逐年增长,被列为最低 相似文献
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由于受适龄人口逐年下降、高校持续扩招、国外争夺生源、放弃升学学生增多等因素的影响,生源危机已成为当前我国高职院校普遍性问题。如何在日渐萎缩的生源市场上实现转型发展,在激烈竞争中占有一席之地,已成为高职院校迫切需要解决的问题。高职院校应通过实施:打造特色,选择差异化发展之路;减少依赖,主动提升发展内驱力;面向大众,拓展多样化生源结构;加快改革,提高学校管理效益等战略举措,突破生源危机,实现转型发展。 相似文献
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随着高等教育适龄人口减少影响的渐显、高等教育不断扩招力量的释放以及国外教育机构争夺生源的加剧,高职院校面临着前所未有的激烈的生源竞争。生源危机这一外部环境的改变将影响整个高职院校的发展格局与发展方式,高职院校必须在实践中调整发展战略,着力于扭转高职院校的竞争劣势、明确类型定位与生源定位、寻求特色与差异化生存和关注学生发展与学习收获,方能在未来优胜劣汰的竞争中取胜。 相似文献
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王金土 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):31-32
高职院校的生源层次、师资队伍、教育理念、教学模式等一直是困扰高职英语教学发展的主要因素。"学无所用"、"学用分离",高职英语教学如何定位,如何走出困境?从校本研究出发,查找问题根源,深度剖析高职英语教学存在的问题,提出在教育理念、教师素养、课程体系、教学模式和教材建设等方面进行改革。 相似文献