求职路上谨防陷阱

在今日供大干求的职场．一些黑中介和招聘企业抓住人们急于找工作的心理．抛出了一个个圈套让人们去钻，或骗钱、或盗创意、或剥削廉价用工……求职者经济受损不说。心灵上还受到打击，有些甚至不敢再去求职了。本文在此曝光一些招工骗子的伎俩。以帮助善良的人们擦亮眼睛，避免上当受骗。[编者按]     

警方提醒 谨防五类高考招生陷阱

每年高考结束后,总有一些不法分子利用一些考生和家长急于求成的心理,精心设置骗局,实施钱财诈骗。为此警方发布预警,提醒广大考生和家长提高警惕。     

求职警惕合同陷阱

前不久，我从报纸上看到了一条招聘信息，某公司招聘客户专员，户籍不限，30岁以下。无需投寄简历或预约面试时间，带着个人简历直接到公司面试就可以。我在该公司完成递交简历、验证身份等手续后，对方让我交200元钱，签署了一份合同书。并告诉我拿着一只鼠标垫去做市场调研，一周后交调研报告，决定是否被录用。     

谨防“边边角”陷阱

请同学们先看下面的叙述． 已知△ABC为等腰三角形，BC是底边．D是BC延长线上一点．连接AD（如图1），所得△DAC和△DAB显然不全等．     

谨防“零”陷阱

正在中考试题中,不少同学在解题时因忽视"零"而酿成错误,因此,加强这类试题的训练显得尤为重要。本文以近几年中考试题为例,将容易出错的各种情况归纳如下,供大家参考。一、忽视分母应不为零例1:(2013年湖南娄底)使式子(2x+1)/x-1有意义的x的取值范围是()     

谨防“或”的陷阱

<正>数列是高中数学的重要内容,也是高考考查的重点,学生对数列的基本概念、基本性质往往耳熟能详.然而在具体的求解过程中,看似一般的问题却很容易出现偏差,其中一个很重要的原因是没有对问题进行仔细的分析与研究,只注重表面现象,或者在转化过程     

解题时谨防“陷阱”

<正> 为了考查学生掌握数学知识的情况,一些中考试题(特别是选择题或填空题)中常设有“陷阱”,解题时稍有不慎,便会误入“陷阱”而致错.现就下列几种情形举例说明之:     

缜密思考 谨防“陷阱”

在各种化学试卷中,有许多题目都人为地设置了"陷阱",如果学生们对基本概念理解不深,对问题考虑不周,常常就会掉入"陷阱".那么怎样才能巧妙地避开"陷阱"呢?下面从几个方面举例分析,相信会对同学们有一定的指导作用.     

谨防计算题的“陷阱”

在平时练习或是测试中,有些同学经常把计算题做错,细细看这些题,错得真不应该,于是总是这样安慰自己:"这计算题错得太可惜了,不能粗心了,下次一定要细心。"如果整张试卷将自己因计算被扣的分数加上去,你的分数会提高不少。其实当计算被扣     

小心求职路上的“陷阱”

由于各种各样的原因,大学生的求职路上存在不少"陷阱",虽然求职路有的"陷阱"是显而易见,容易识破的,但在竞争日益激烈的就业市场上许多毕业生往往由于"慌不择路",会掉进别人设计的陷阱中,所以对初次求职的大学生们来说,求职的过程中保持一定的警惕是相当有必要的.     

假馅饼真陷阱——大学生求职谨防就业骗局

近日,国家劳动保障部向社会公布了"职业陷阱"频发的八大高危工作岗位,使大学生在求职过程中遭遇的"职业陷阱"、"求职骗局"再次引起人们的关注.在目前已然严峻的就业形势下,这些"职业陷阱"的出现对大学生来说无疑是雪上加霜,不仅对刚踏人社会的大学生造成物质和精神的双重损害,也对人力资源市场的健康发展极为不利.常见的"就业陷阱"及其防范手段如下.     

谨防分式运算中的“陷阱”

分式是初中代数的重要内容之一，有关分式运算的习题概念性强，方法灵活．有些习题或概念模糊，或考虑不周，或以偏概全，或思维定式，常常使人误入“陷阱”，导致解题失误，现略举几例加以说明：     

谨防分式运算中的“陷阱”

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学小品文。文章娓娓道来，灵活生动，笔墨传情，妙趣横生。让我们徜徉其中，来领略其盎然情趣吧。     

谨防分式运算中的“陷阱”

分式是初中代数的重要内容之一.有关分式运算的习题概念性强,方法灵活.有些同学或概念模糊,或考虑不周,或以偏概全,或思维定势,常常误入“陷阱”,导致解题失误.现略举几例加以说明. 一、违背运算顺序致错     

谨防分式运算中的“陷阱”

分式是初中代数的重点内容之一,有关分式运算的问题概念性强,方法灵活.有些问题因概念模糊,或考虑不周,或以偏概全,或思维定势,常常误入“陷阱”,导致解题失误.现就几类常见错误,简析如下.一、违背运算顺序致错例1化简分式1-23ba÷23ba·23ba.错解:原式=1-23ba÷1=2b2-b3a.简析:乘除是同级运算,应从左到右按顺序进行.正解:原式=1-23ba·32ba·23ba=1-23ab=3a3-a2b.二、忽视分数线的括号作用致错例1计算a3--6a÷(1-3a--26a).错解:原式=a3--6a÷a-6a--36-2a=a3--6a÷-aa--69=a3--6a·-(aa-+69)=aa-+93.简析:这是由于忽视了分数线的括号作用,分…     

谨防分式运算中的“陷阱”

分式运算是中考命题的热点．有关分式运算的问题概念性强,方法灵活,有些问题或概念模糊,或考虑不周,或以偏概全,或思维定势,常常误入“陷阱”,导致解题失误．现就常见错误,分类辨析如下,望同学们能引以为鉴：     

谨防参数问题中的“陷阱”

在中考中 ,为了考查同学们的观察能力和综合运用知识的能力 ,在一些参数问题里 ,命题者往往设置一些容易被忽视的条件 ,使解题者误入“陷阱” .本文列举参数问题中常见的一些“陷阱” ,以引起同学们足够的注意 .例 1　已知关于ｘ的一元二次方程( 1-2ｋ)ｘ2 -2ｋ +1ｘ -1=0有两个不相等的实数根 ,求ｋ的取值范围 . ( 2 0 0 0年广西区中考题 )错解　Δ =( -2ｋ +1) 2 -4 ( 1-2ｋ) ( -1)=-4ｋ +8.∵　Δ >0 ,∴　 -4ｋ +8>0 .解得ｋ <2 .又∵　 1-2ｋ≠ 0 ,∴　ｋ≠12 .则ｋ的取值范围是ｋ <2且ｋ≠12 .分析　本题设置的“陷阱”是一次项-2ｋ +…