“小民警”和“红绿灯”

目的:通过游戏对幼儿进行交通安全与遵守交通秩序的教育,并培养幼儿指挥才能。准备:①一顶“小民警”大盖帽和两支手电筒,一支手电筒贴上红玻璃纸当红灯,一支贴上绿玻璃纸当绿灯。②用小凳子围成十字街     

《光的传播》课堂教学实录

[32名学生分成16个小组,每组的实验桌上有一个小手电筒,一支立着的蜡烛、一盒火柴、两根喝饮料用的塑料软管(软管既可以弯曲又可以伸直)] 一、“光源” 师:你们先观察实验桌上有哪些物体? 生:实验桌上有一个小手电筒,还有火柴、蜡烛、塑料管。     

做一个导线外布的手电筒模型

四年级《电学》单元要求学生观察一支手电简,但家用手电筒的主要电路结构都隐藏在手电简内部,不容易通过实物手电筒看到包括开关在内的电路连接情况。如果把手电筒剖开让学生观察内部构造,又影响正常使用。我设想自制一个导线外布的手电筒模型,把导线、开关等铺设在“手电筒”的外面,这样学生观察和理解就会更容易。（设计图如下）     

怎样考虑最省时

小强、小名、小红和小芳4个小朋友郊游回家时天色已晚。他们来到一条小河的东岸,要通过一座小木桥到西岸,但是他们4个人只有一只手电筒。由于小木桥的承重量小,每次只能过2人．因此必须先由2个人拿着手电筒过桥,并由1个人再将手电筒送回,再由2个人拿着手电筒过桥……直到4人都通过小木桥。已知小强单独过桥要1分钟,小名单独过桥要2分钟．小红单独过桥要4分钟,小芳单独过桥要5分钟。那么,4个人都通过小木桥,最步需要多少务钟？     

趣味数学题选粹

1．过桥今有a、b、c、d四人在晚上都要从桥的左边到有边．此桥一次最多只能走两人．而且只有一支手电筒．过桥一定要用手电筒．     

过桥

今有a、b、c、d四人在晚上都要从桥的左边到右边.此桥一次最多只能走两人,而且只有一支手电筒,过桥是一定要用手电筒的.四人过桥最快所需时     

《让小电珠亮起来》教学实录

一、谈话导入师:同学们,你们看老师手里拿着什么?生:手电筒。师:现在我把开关往上一推,你们看到了什么?生:小电珠亮了。师:关于手电筒,你最想知道什么?生:想知道小电珠是怎样亮起     

投稿获大奖长期有效

《小学教学研究》2004年10期刊登了《“木桶原理”在解题中的运用》一文，本人现就文中例4的解题策略谈点意见。“例4：小强、小明、小红、小蓉4个小朋友在郊游回家时天色已晚，他们来到一条河的东岸，要通过一座小木桥到西岸，但是他们3个人只有一个手电筒。由于桥的承重量小，每次只能过2个人，因此必须先由2个人拿着手电筒过桥，并由一个人再将手电筒送回，再由2个人拿着手电筒过桥……直到4个人都通过小木桥。     

发光的钥匙

现在,很多家庭所居住的楼房每层都安装了照明灯,以方便人们出行。但是,这种照明灯很容易坏且非常浪费电。于是,我便想到发明一种发光的钥匙。一些人会在钥匙环上挂一个类似小手电筒的照明工具,小手电筒并不像人们想像的那样经久耐用,而花在小手电筒上的微型电池费就更不经济了。我     

用脚踏发电照明

前不久,我偶然在市面上看到一种手握式发电手电筒。出于好奇,我买了一支回家仔细观察。我将它拆开,弄明白其发电照明的结构和原理后,萌生了一种新的创意:既然用     

救救青蛙

晚饭后,我和几个小伙伴在村头小河边的柳树林里捉金蝉,小河里蛙声阵阵。这时,远处过来了两个大人,他们边走边用手电筒在小河边来回扫射。我们以为他俩也是捉金蝉的,走近才看清他们一个人提着编织袋,一个人拿着手电筒。仔细听,编织袋里面传出低沉的"呱呱"的声音。啊,他们是捉青蛙的!     

有趣的光导棒

一、实验准备一根直径约3-5厘米质地均匀、中间无气泡的玻璃棒,酒精灯,包香烟的铝箔纸,胶带,聚光电珠的小手电筒一只。     

一支手电筒

在我办公桌的抽屉里有一支手电筒,每次看到它我就想起我对不起的一个学生刘刚,想起那次难忘的家访。那支手电筒,时时提醒我对学生要多些宽容,不要伤害学生的心。那是我参加工作的第一年,我接管了一个纪律比较差的班。刚过了一个星期,就有一个叫刘刚的学生在课上顶撞我,情急之下,我一耳光扇过去,并把他赶出了教室。那天下午,刘刚一直都没有来上课,我心里有些空荡荡的。第二天,刘刚还是没有来,我问了一下与他同村的学生,他们说刘刚不读书了。我非常担心,当时我就想起了我那一记耳     

真假古董

去年夏天去了敦煌。尽管由于经费拮据无法安装特种灯具,进入石窟只能靠人手一支手电筒照明,影影绰绰地欣赏了一番壁面,但那里的保护工作在段文杰教授主持下是做得好的。同在甘肃、同为国家重点保护文物的炳灵寺石     

玲玲的灯笼

每年冬天,高年级要上晚自习,我教的是五年级,所以必须走夜路去上课。我特别害怕走夜路。乡村没有路灯,每家最多一支手电筒,以备停电时找火找蜡或夜里浇地用。人们熟悉路况也习惯了摸黑走路。我小时候     

静下来

正我用手电筒照亮庭院里的池塘。平铺如一片地毯的浮萍,几乎覆盖了整池水面,池水静止、平滑、青绿,犹如一座高尔夫球场,只有一株水芹菜的羽状叶这里一点那里一块,将池面的完整划破。手电筒的光线照见了一对对眼睛,正好露在水平面上,小小的脸,一丝不动且肃穆庄严,藏在萍叶下,像戴着俏皮的小帽。     

“微软”招聘趣题（六）

一个合唱团赶往演唱会场,途中需经过一座桥,天色很暗,而他们只有一个手电筒。一次同时最多可以有两人一起过桥,而过桥的时候必须持有手电筒,所以就得有人把手电筒带来带去,来回于桥的两端。     

电池反装后一定可以防止耗电吗？

在物理教学中,我们常常遇到学生提出这样的问题,手电筒里的电池反装后一定可以防止耗电吗?对这个问题有的学生根据合上开关后,灯泡亮与不亮来判断是否耗电,这种判断是不正确的,我们应该利用高中物理的全电路欧姆定律来回答这个问题.一般的手电筒,有使用一节电池的,也有用两节电池、三节电池、四节电池的等.对使用一节电池的手电筒来说,不存在电池反装的问题,而两节、三节、四节等电池的手电筒则存在电池反装的问题.下面就两节、三节电池的手电筒来回答上面的问题.在日常生活中常用两节电池的手电筒来照明,两节电池的手电筒正图1常工作的电路…     

超级复原手电筒

看着自己心爱的东西不小心被打碎了,你一定会很心痛吧。别着急,只要拥有我发明的超级复原手电筒,你就会重展笑颜。只要按动超级复原手电筒的开关,随着一束紫光闪过,破碎的东西就会立刻自动变回原来的样子。想想,如果地震后用这种手电筒一照,让大地恢复到原来的样子,那不是太妙了吗?超级复原手电筒@刘婷$内蒙古集宁市逸夫小学六(3)班     

几例用手电筒光源演示的光学实验

光学演示实验,需要光源。在教学中,我们采用投影器光源、手电筒光源演示一些光学实验,效果很好。现介绍几例利用手电筒作光源的演示实验。1 演示透镜的折射 器材:手电筒、凸透镜、凹透镜各一个,白纸一小张,橡皮扎筋一条,银幕。 准备,在白纸上钻一小圆孔,用橡皮筋固定在手电筒的透光镜面上。