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在总结毛细管电动色谱的基础上,提出了新型的三甲基硅基键合相微乳液毛细管电动色谱模式,并指出了该模式对于高效毛细管电泳走进常规工业分析领域的意义. 相似文献
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黄正兵 《试题与研究:高中理科综合》2020,(30):0047-0047
在新课标的理念基础下,生活化的化学教学的基 本内涵是一种对化学生活化教学的现实意义进行阐释,新课标 中提出高中化学应该应用生活化的观念、教学资源的生活化、教学情境的生活化、教学内容生活化、教学形式的生活化以及 布置作业的生活化作为教学策略,让教学面向并且贴近生活, 面向学生的兴趣和关注度,实现新课标教学走进校园,走进生 活的最终目的。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(10)
现年85岁的肯尼亚老翁基马里·马鲁格,有15个孩子,30个孙子孙女。2003年,肯尼亚政府推行小学免费教育,因家里穷没上过学的他,毅然走进卡普肯杜尤 相似文献
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21世纪全球教育的行动纲领,必须建立在教育既是崇高事业,又是新兴产业的这一革命性变化的基础上,充分利用教育开始走进知识经济生产活动的中心并迅速成为知识经济百业之基、百业之首的新兴产业的巨大活力,和其直接推动崇高的教育事业在知识经济时代取得 相似文献
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《衡阳师范学院学报》1992,(6)
在衡阳广播电视报上登载了一篇由李月供稿的报导——鸡蛋中有金币。说的是: 一天,墨西哥城郊农民基洛社把一批鸡蛋运到酒店出售后,竟有一百多人到他的农场抢购鸡蛋,不卖给不走。基落社做了许多解释,并答应第二天供应鸡蛋,才将他们打发走了。为什么突然有这么多人来买鸡蛋?基落社走进鸡舍,一连查看了五六只鸡蛋,蛋的外形和气味都无异常。他又将蛋打破,发现蛋 相似文献
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人本主义背景下的语文情境教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
人本主义背景下的中学语文情境教学,它利用情境让学习者尽量回列现实世界的真实环境中去感受、去体验,它强调发挥学生情绪上的主观能动性,更好地把握文章的感情基凋,从而收到预期的教学效果。教师根据利用音乐、朗读、表演、多媒体等手段来创设情境,从多方面调动学生的情境体验,使文章中的“情”与教师、学生的“情”融为一体,让学生的心灵走进语文,走进生活,进而品味语言美、人文美、精神美,进而提高教学质量。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。作为教师,只有充分认识到这一点,通过创设情感交流的文化活动,营造情感交流的氛围,拉近师生之间的心理距离,使得双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界,并以此建树学生的主体地位,在情之互融的基 相似文献
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梦想之基,在于健康;健康之源,在于运动。实施“阳光体育运动”的目的,就是要贯彻落实“健康第一”的指导思想,吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,沐浴阳光的温暖,享受运动的快乐,让青少年在自然环境中快乐与健康成长。因此,积极参加体育锻炼.就成为切实提高学生健康水平,成就孩子“中国梦”的必然。 相似文献
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走进新干县城北小学,走廊墙壁上展系的是学生 精美的书PI作品,图书角摆放的是学生推荐的优秀图 书和学生作文集.这是学校近年来坚持"大语文观" 的教学成果.
一、以大酣观做好语文教材的加法
学校在"大语文观"的指导下,以语文教材为基 础,引进和开发了一系列语文校本课程. 相似文献
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王海菱 《新课程导学(上)》2023,(1):5-6
<正>走进归兰水族乡奉合村,家家户户挂灯笼、贴春联,极具特色的就是那用红纸剪出的各种形态百变的兔子窗花,装点着村寨。归兰水族乡奉合、阳和、基场等水族群众聚居村寨作为黔南州水族剪纸主要分布地区,其剪纸技艺依托传统民俗生活世代相传,村村寨寨都有剪纸艺人。在奉合中心学校,剪纸更是成为学校特色教学的一张靓丽名片。 相似文献
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林革 《第二课堂(小学)》2014,(Z1):80-81
正波尔多基是瑞尔德布店昨天刚刚来的小伙计。今天,当这位20出头的轻小伙来上班时,瑞尔德老板并没有他直接上岗,而是安排他梳理旧账。这做的主要目的是磨炼年轻人的耐心和心,这种特别的职前培训一般在一周右,已经成为锻炼新人的惯例。让所有店员惊讶的是,在波尔多拿着一本破旧的账簿走进老板的办室后,没一会儿,瑞尔德就满面笑 相似文献
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在道德与法治课程的教学中, 教师应引导学生铸牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵, 用社会主义核心价值观来凝聚人心, 让"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善" 这24个字的内涵走进学生的心里, 并让学生铭记于心, 为培养担当民族复兴大任的时代新人打牢坚实的思想基础.那么, 教师在教... 相似文献