利用“加合法”和“差量法”解NO2、NO、N2、O2混合气体的有关计算

文章攀例讲解了利用“加合法”和“差量法”解NO2、NO、N2、O2混合气体的有关计算过程与计算的基础依据。     

NO2、NO和O2混合气体计算分类举隅

学生遇到NO2、NO和O2的混合气体的计算问题,往往感到无从下手,其实解决这类问题是有规律可循的,只要掌握规律,问题便能迎刃而解．     

关于NO_2、NO、O_2等混合气体的计算方法

一、NO2、NO、O2混合气体溶于水的计算1.NO2+H2O型根据3NO2+H2O=2HNO3+NO,剩余气体为NO,且V(NO)=1/3V(NO2). 2.NO2+NO+H2O型根据3NO2+H2O=2HNO3+NO,剩余气体只能为NO,且     

有关NO、NO2和O2等混合气体溶于水反应的计算

NO、NO2是氮元素重要的氧化物，在高考命题中除对其性质知识直接考查外，更重要的是以这些知识为载体考查考生的计算能力和思维能力．笔者将NO、NO2和O2等混合气体溶于水的反应计算总结如下，供同学们学习时参考．     

变换化学方程式巧解循环计算题--有关NO、NO2、O2混合气体的计算试析

在高中化学中．有关NO、NO2、O2混合气体溶于水的计算．由于反应中生成硝酸，气体体积减少．发生溶液液面上升等现象。许多学生在解这类题型时，感到束手无策，其主要原因是由于这类题目中含有循环计算的问题。这类计算题若根据提供的条件按化学方程式一步步进行计算，必然费力费时。如能从有联系的化学方程式，找出其中的关系，则可以化繁为简，化难为易，快速计算。     

NO2水溶性实验的教学分析

鉴于NO2有如下的平衡2NO2(=)N2O4,理性解读了在通常情况下不可能制得不含N2O4和NO的所谓纯净的NO2.NO2溶于水的反应是复杂的,既有与水反应生成HNO3和NO的主反应,又有与水反应生成HNO2不提供NO、更有消耗NO的副反应.因而出现“把充满NO2的试管倒扣在水中,水位上升的高度大于试管体积的2/3”的实验现象是正常的.     

HNO3 NO2 NO联合性质实验

本文介绍了用一种简单的实验装置和操作方法进行浓稀HNO3、NO2、NO的联合性质实验。     

混合气体(NO_2、NO、O_2)的计算技巧

NO_2、NO和O_2混合气体溶于水的计算,要抓住两个基本反应及由它演变的两个反应(Ⅰ)、(Ⅱ)即:     

NO、NO_2与(Na)_2O_2不反应吗?

在高中化学练习题中,常遇到一定体积的NO与CO_2的混和气体(或NO_2与CO_2的混和气体)通过足量的(Na)_2O_2后,体积缩小到另一体积,求混和气体中NO与CO_2各多少体积的有关问题(如:将NO与CO_2混和气体120毫升先通过盛有足量(Na)_2O_2的干燥管充分反应后,所得气体再通入蒸馏水中,最后收集到10毫升无色气体,试求:原混和气体中NO和CO_2各多少毫升?反应前后温度、压强不变) 此类命题的目的是通过CO_2与(Na)_2O_2反应后生成的O_2与NO反应生成NO_2,生成的NO_2与O_2的混和气体再与水反应生成HNO_3这一系列反应来培养学生的推理能力与计算能     

有关NO、NO_2和O_2等混合气体溶于水反应的计算

NO、NO_2是氮元素重要的氧化物,在高考命题中除对其性质知识直接考查外,更重要的是以这些知识为载体考查考生的计算能力和思维能力.笔者将NO、NO_2和O_2等混合气体溶于水的反应计算总结如下,供同学们学习时参考.     

NO2^-在聚合物膜中扩散系数的测定

制备由阳离子交换聚合物AQ和阴离子聚合物PVP组成的复合修饰电极,考察该电极在PH=1的0．05mol／L的H2SO4底液和含亚硝酸根的H2SO4底液中的电化学行为．计算出了NO2^-在单层膜与复合膜中的扩散系数．结果显示NO2^-在上述膜中的扩散系数基本相同.     

切不可把4NO+3O_2+2H_2O=4HNO_3当方程看

在进行有关NO、NO_2、O_2的混和体系溶于水的计算时,往往出现4NO+3O_2+2H_2O=4HNO_3(或4NO_2+O_2+2H_2O=4HNO_3)这样的式子。常见某些杂志上把其说成是2NO+O_2=2NO_2,3NO_2+H_2O=2HNO_3+NO两方程的总方程(更多的是称为复合方程),笔者认为这种说法欠妥当,容易让人把它与一般化学方程式混淆。     

NO的氧化和NO_2的溶解

在高二氮气一节课文中出现了NO_2溶于水后生成HNO_3并放出NO的反应。这一反应是学生不易接受的难点。在教学中我们增补了“NO的氧化和NO_2的溶解”的演示实验。目的在于让学生深入理解NO_2溶于水时,不同于SO_3等酸性氧化物溶于水时,只生成对应的酸,它在生成硝酸的同时,还要放出NO气体。这个实验还能帮助学生理解在硝酸的工业制法中,常在吸收反应过程中补充一些空气的道理。现在就把补充实验的装置、原理及操作简单介绍如下:     

关于NO2溶于水的计算问题

本文介绍了关于NO、NO2、O2的混合气体溶于水的计算问题.分三种情况讨论了这类问题的简便计算方法.此方法较常用的"差量法"更方便实用.     

HNO_3、NO、NO_2相互转化的实验设计

一．实验用品大试管滞单孔橡皮塞及导气管）、水槽、特殊中试管（底部有一小孔）、酒精灯、铁架台滞铁夹）、橡胶手套、长胶头滴管．稀HNO。（1：2）、钢片、水、紫色石德试液二．实验操作过程及方法1．NO的制取及收集（1）向大试管中加入两片钢片并注入约5mL稀HNO3,塞紧橡皮塞后固定在铁架台上,加热,有红棕色气体产生（因试管中有空气）．（2）用戴橡胶手套的右手食指堵住中试管底部的小孔并充满水,然后管口向上,用长胶头滴,管将石蕊试液加到试管底部至呈紫色．（3）待大试管内气体呈无色时,用排水法收集约1／3中试管气体（如图…     

"NO2与NO的转化装置"的改进

一、材料1.仪器及药品①仪器:广口瓶、大试管、玻璃管、分液漏斗②药品:浓硫酸、铜片2.原理Cu 4HNO_3(浓)=Cu(NO_3)_2 2NO_2↑ 2H_2O3NO_2 H_2O=2HNO_3 NO2NO O_2=2NO_23.现象a、b 管为红棕红;c、d 管为无色。4.使用情况及优点此装置操作简单,现象明显,便于观察。能使 NO_2或     

NH4NO3-H2SO4混合液中NO3-测定方法分析

对用分光光度法测定亚铁还原NH4NO3-H2SO4混合液中NO3-的方法进行了讨论,旨在建立一个测定NH4NO3-H2SO4混合液中NO- 3的快速方法,运用于生产工艺的控制分析.     

变换化学方程式巧解循环计算题——有关NO、NO2、O2混合气体的计算试析

在高中化学中,有关NO、N02、O2混合气体溶于水的计算,由于反应中生成硝酸,气体体积减少,发生溶液液面上升等现象.许多学生在解这类题型时,感到束手无策,其主要原因是由于这类题目中含有循环计算的问题.这类计算题若根据提供的条件按化学方程式一步步进行计算,必然费力费时、如能从有联系的化学方程式,找出其中的关系,则可化繁为简,化难为易,快速计算.……     

NH4NO3-H2SO4混合液中NO3ˉ测定方法分析

对用分光光度法测定亚铁还原NH4NO3-H2SO4混合液中NO3ˉ的方法进行了讨论，旨在建立一个测定NH4NO3-H2SO4混合液中NO3ˉ的快速方法，运用于生产工艺的控制分析。     

疑义NO2溶于水的主反应

1回顾两个不真实的练习题只要有过几年高中化学教学经历的教师,一定不陌生NO2溶于水在通常条件下所发生的主反应是3NO2 H2O2HNO3 NO如果有谁对此表示怀疑,以下两道练习题和它所提供的答案,那可是有书为证的权威性结论。