共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
赵玉泉 《中学化学教学参考》2007,(12):36-38
一、问题的提出日常生活中我们每个人都接触过苹果,都吃过苹果,都见过切开或削皮后的苹果过一段时间后颜色会由白色变成浅黄色,最终变成褐色(这种现象在食品科学上通常称为"褐变")。那么,引起苹果褐变的原因及影响因素是什么呢?观点一:《化学教学》2007年第5期第26面:"苹果中的亚铁离子被空气中的氧气氧化成铁离子而呈 相似文献
2.
南果梨贮藏过程中的果肉褐变机理及其控制技术的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
南果梨冷藏过程中,随贮期的延长,果肉褐变度逐步增大,褐变程度逐步加深,果肉多酚氧化酶(PPO)的增加和酚类物质的减少与褐变程度的增大相互呼应;同时SOD、POD活性、丙二醛含量上升,膜透性增大与南果梨的褐变度增大相平行.真空浸钙明显抑制冷藏下南果梨果肉的PPO活性,减少丙二醛含量,降低膜透性,因而明显抑制冷藏下南果梨果肉的褐变进程. 相似文献
3.
荔枝栽培、保鲜与市场开拓概况 总被引:15,自引:0,他引:15
荔枝“产、保、销”三位一体的运作近年有所尝试, 但未能形成商业性规模推广。本文就目前荔枝“产、保、销”的现状、存在的问题与研究方向进行了概括。认为我国尤其是广东荔枝栽培不应再是面积的扩大, 而是如何提高荔枝产量和质量; 荔枝保鲜中遇到的主要问题是果皮褐变, 其致褐机理主要有酶促褐变、果皮失水褐变、花色素苷降解致褐及病菌致褐等, 荔枝果实采收后由于缺乏连续的水分供应, 果皮细胞水分出现净损失,由此引发一系列异常氧化代谢活动, 表明保湿减少果皮水分损失是保持果皮颜色的重要途径, 同时果皮颜色的变化与花色素苷的稳定性关系密切, 当外源pH 值在30 以下时, 花色素呈红色, 因此用酸处理可有效地抑制褐变; 荔枝饲南亚热带特产水果, 在盛夏采收, 其保鲜期及货架寿命短, 由于保鲜技术滞后, 目前快捷运销是保持荔枝果品品质的基本保证, 最有效的方法是空运和冷链运销系统。 相似文献
4.
给你写信,在信纸上画了那么多苹果,你会觉得奇怪吧?因为我最喜欢苹果,喜欢它的香味,喜欢它的颜色,更喜欢它那果肉的滋味。青苹果的颜色多么纯朴,红苹果像一个害羞的女孩.黄苹果是一个高贵的智者。 相似文献
5.
戴雅煦 《启蒙(3-7岁)》2003,(12)
当你将苹果竖着切开的时候,你会看到白色的果肉,正因为果肉里有糖分,所以苹果又甜又好吃。果皮的附近也有许多营养成分,你千万别浪费。到了秋天,苹果变成了这么红、这么大、这么好吃。春天里苹果花开了。苹果里面是什么颜色的呢?一个苹果核里约有10粒种子。这些种子来年还能长出好多的苹果树苗呢!苹果@戴雅煦 相似文献
6.
7.
食品褐变的利用和防护安徽省蚌埠卫校(233000)尚明华在日常生活中,经常会遇到象酱油、大酱、水果、酒等经酿造发酵,或面包壳、饼于经过焙烤,以及苹果、马铃薯、茄子、藕等切开后暴露在空气中,都会产生一种各自特有的黄红褐色,并带有一股悦人的芳香味,这种变... 相似文献
8.
范志红 《新课程学习(社会综合)》2013,(12):31-31
1.挑水果,该看颜色,还是闻香气
水果的品种不一样,颜色就会有所不同,比如富士苹果是红的,王林苹果却是黄的。水果经套袋处理之后,颜色会更漂亮均匀,但那些颜色不匀的果实Pl味也不逊色于漂亮的果子。从美味角度来说,闻香气挑水果更加靠谱,无论颜色如何,香气浓郁的水果通常都是最好吃的。不过从营养价值来说,颜色深浓的品种通常优于颜色浅的品种,比如紫黑色、紫红色品种的葡萄中抗氧化物质高于绿肉和白肉的品种。 相似文献
9.
维生素C对苹果多酚氧化酶活力的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
本文探讨了抗坏血酸在不同温度、酸度和浓度条件下对苹果片中多酚氧化酶活力的抑制效果。结果表明,该酶活力在1.O%~1.5%的抗坏血酸溶液中显著降低,1.O%抗坏血酸在pH3或pH4的条件下,能显著降低酶的活力,在50~60℃范围内15min能显著降低酶褐变。 相似文献
10.
11.
沈何佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):40-41
有首歌这样唱道:“妈妈说,睡觉前不许吃苹果。为什么?小虫子会在牙上筑窝。真的吗?小虫子会是什么颜色?春天时,小虫子会变蝴蝶么……牙齿是白的,轻轻地刷刷,张嘴笑吧,会有蝴蝶飞出来吗?咿呀咿呀咿呀,啦啦啦啦啦……” 相似文献
12.
13.
一位中国教师在美国看见孩子画出一个蓝色的苹果.美国教师只是对他笑笑.鼓励了一下便走开了.下课后这位教师问美国教师为什么不纠正他.美国教师很惊讶地说:“我为什么要纠正他?也许以后他会发明蓝色的苹果呢。而现在苹果是什么颜色,生活会告诉他的。” 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
朱晔 《中学化学教学参考》2006,(8):38-39
《中学化学教学参考》2006年第3期刊登了丁文楚老师的文章《化学课堂创新教学研究》,文中提及苹果削皮后不久,颜色会变锈,文章认为是“苹果中二价铁离子被空气中的O2氧化成三价铁离子,故呈黄色”。笔者认为这种看法值得商榷,为此设计了几个实验与丁老师及其他化学同仁共同探究。 相似文献