高考中的元素周期律与周期表

考情分析元素周期律和元素周期表是学习化学的一种重要工具,对整个中学化学的学习有着重大的指导作用,本部分知识内容丰富,规律性强,因此高考命题的空间极为广阔,题型多以选择题、填空题形式出现．由于物质结构、元素周期律在中学化学中占有重要地位,所以在历年高考中出现频率达100％,试题从原子结构、分子结构、晶体结构以及元素周期表中“位一构一性”三者的关系等多方面进行考查．     

2012年高考“物质结构元素周期律”全透视

纵观2012年各地高考化学试题，不难发现物质结构与元素周期律知识仍是今年高考考查的热点知识，在试卷中重现率为100％．研究2012年各地高考化学试题，掌握高考命题规律，有利于把握2013年高考备考方向，提高复习有效性．本文结合2012年各地高考化学试题中有关物质结构与元素周期律考点知识进行归类分析，供复习备考参考．     

突破“元素周期律”争得化学得分点

元素周期律知识是高中化学知识的基础,掌握元素周期律又是学好化学的基础．这部分知识频繁出现在近几年全国、各省市的高考化学试卷中,其主要考点集中在：     

2008高考诠释“物质结构 元素周期律”

物质结构元素周期律是中学化学的灵魂,它指导中学化学学习全过程,物质结构和元素周期律是高考考查热点,在试卷中重现率为100%.研究2008年全国各地15套化学单科试     

“元素周期律和元素周期表”的命题趋向与应试策略

元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具,对整个中学化学的教学有着重大的指导作用,且知识内容丰富,规律性强,因此命题空间极为广阔,是高考必考内容之一,也是广大学生需重点突破的知识点．一、考纲解读 1．能力要求 (1)掌握元素周期律的实质,了解元素周期表(长式)的结构(周期、族) (2)以第三周期为例,掌握同一周期内元素性质(原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变性质与原子结构的性质．     

元素周期律的考点回顾及复习策略

元素周期律是高考热门考点,在近四年的广东高考中均占4%～6%的分值,同时,元素周期律也是梳理元素化合物性质的重要工具,在复习过程中应倍加重视。     

元素推断题归类解析

元素推断题常常涉及元素的原子结构、元素周期律和元素的性质等知识,而原子结构、元素周期律和元素的性质三者是有机联系的,是推断元素的重要依据．下面对常见元素推断题的一般思路做简单的归纳．     

“元素周期律、元素周期表”考点分类例析

《元素周期律、元素周期表》可谓中学化学之灵魂,高考重现率几乎为100％,且常考常新,现将2005 年全国各地高考试题中有关《元素周期律、元素周期表》考点试题分类例析如下: 一、以元素来源及分类考查对常见元素识记能力 [例1](2005年全国高考理综Ⅱ卷-7)下列说法正确的是 ( ) A.常温常压下,只有一种元素的单质呈液态 B．周期表中所有元素都是从自然界中发现的 C．过渡元素不全是金属元素 D.常温常压下,气态单质的分子都是由非金属元素的原子形成的 [解析]常温常压下,单质呈液态有汞(水银)和溴(液溴)两种,故A项错;元素周期表中用*标出的元素符号表示“人工合成元素”,在自然界中不存在,     

2007年高考“物质结构元素周期律”诠释

"物质结构元素周期律"是"考试大纲"核心内容,高考再现率100%.研究2007年全国高考各地14套试卷,高考对"物质结构元素周期律"全面诠释.     

物质结构和元素周期律在2009年高考中的体现

物质结构和元素周期律是中学化学中重要的基础理论，在2009年高考中得到充分体现，现总结如下．     

元素周期律(表)高考题型回顾

元素周期律(表)是中学化学理论的重要组成部分,也是高考重点考查内容.总结该部分常见题型,对于突破该部分难点,预测今后高考命题趋势,有着较为重要的意义.本文结合高考试题,对该部分内容的常见考点进行总结回顾.     

设计元素周期律的教学培养学生的创造力

元素周期律的教学在整个化学教学中起着举足轻重的作用，元素周期律的常规教学进程束缚了学生的创造力，应从培养学生的创造性出发对“元素周期律”的教学进行改进．     

元素周期表、元素周期律考点试卷分析

元素周期律、元素周期表知识是中学化学学习的重要知识,也是高考的必考考点之一,笔者根据近几年来全国高考试卷,对这一考点的已考试题分析如下。     

《钠及其化合物》复习课的教学

本节课是在“物质结构、元素周期律”之后,以理论为指导复习元素、化合物知识的一节课。通过本节课的学习,可使学生初步学会运用物质结构和元素周期律理论学习元素、化合物知识的方法,有利于学生巩固和加深对已有理论知识的理解,提高学习效率。 下面是针对高一学生复习《钠及其化合物》     

“元素周期表及其应用”（第1课时）学案设计

紧扣元素周期律的本质和元素周期律与元素周期表的关系,设计了2个学习方案,引导学生理解并掌握元素周期表的结构,并体会元素周期表丰富了元素周期律的内涵和应用。     

“元素周期律与周期表”考点分类例析

《元素周期律与周期表》可谓中学化学之灵魂,高考重现率几乎为100％,且常考常新,现将2006年全国各地高考试题中有关《元素周期律与周期表》考点试题分类例析如下:一、以等电子微粒结构为基点考查常见微粒的性质[例1](2006年全国高考理综四川卷-9)已知1-18号元素的离子aW3+、bX+、cY2-、dZ-都具有相同的电子层结构,下列关系正确的是( )     

借助构建简易周期表进行有效解题的几例习题分析

1问题元素周期律、元素周期表,既是主干知识、重点知识,又是学习难点和高考热点。此类试题不仅可以考查学生的"双基",而且能够综合考查学生的逻辑思维能力、分析判断能力,因此,一直为高考所关注。本文兹举几例进行细析,以帮助学生掌握其中一类问题的分析方法。     

三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究

元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索"模型认知"核心素养在元素周期律中的培养方法,为一线教师引导学生建构元素周期律模型以及培养学生化学学科核心素养提供参考。     

“元素周期律”的教案

“元素周期律”的教案湖南省澧县第一中学（４１５５００）黄利华［教学目的］１．引导学生根据已有知识“发现”元素周期律，理解元素周期律的实质；２．引导学生自排小元素周期表，培养创造能力；３．渗透量变导致质变的辩证思想教育；４．使学生进一步认识“一切客观事...     

元素及其化合物转化型试题的基本思路

元素及其化合物是高考命题的重要组成部分．研读考试大纲与高考试题我们发现,高考试题对元素及其化合物的考查一般有以下5个方面：①直接考查化合物的性质;②考查元素及其化合物的转化关系;③借助周期表、周期律考查元素及其化合物的性质;④通过计算、推理考查元素及其化合物;⑤通过定性实验考查元素及其化合物的制备、性质等．