赢在“起跑线”上又如何？

做家长真是可怜。从孩子出生到考大学的近20年，许多家长一直都陷在子女教育的恐慌之中。现在，有越来越多的人甚至在怀孩子、生孩子前就开始恐慌了：为孩子挑好了属相、出生的月份再怀孕：每年9月1号前，都有一些本该在9月份生孩子的城市年轻夫妇．为了让孩子能早一年上学而选择剖腹产，对孩子实行“人工迫降”。     

家长与孩子沟通应遵循的原则

时常有家长说自己的孩子任性、不懂事。为了让孩子尽快提高学习成绩,家长付出的真是太多了;为了让孩子多一点学习时间,家长在家里把一切能替孩子做的事都做了;为了给孩子创造一个安静的学习环境,不少家长心甘情愿地牺牲了自己的娱乐和爱好;为了给孩子创造一个好的物质条件,家长     

“棋”乐融融话围棋

为了让孩子、家长能走近"棋",了解"棋",融入"棋",作者尝试从多角度、多层面出发,努力实现"让围棋走进每个家庭"的梦想。开放式的围棋活动观摩,让家长从质疑到释疑;参与式的围棋教学活动,让家长由被动变主动;自助式的围棋竞赛活动,让家长变敷衍为热衷。不仅看到围棋使孩子学会了许多,更看到围棋使家长对教师工作越发感谢、理解和支持。     

我眼中的亲子同训——聋儿语训教师教育笔记

亲子游戏是通过孩子和父母在一起做游戏,让孩子在关爱和愉快当中体验天伦之乐,使得孩子在体能、智能、情感等方面的得到良好发展,并且促进和谐的亲子关系.那么,在我从事的聋儿康复教育工作当中发现,由于孩子的失聪,父母对孩子宠爱有加,甚至溺爱自己孩子的家长不在少数,因为对孩子过渡放纵,孩子变得"不听话"、韧性、娇纵.孩子很难配合家长完成每天的训练,让家长非常焦急,孩子不配合训练,训练效果肯定不理想,那怎么办呢?为了解决家长的燃眉之急,我想方设法通过游戏去改善家长和孩子之间的亲子关系,在听觉言语康复训练当中,我尝试着让家长积极参与到训练中来.并让家长充分发挥她的热情和智慧,让家长和孩子之间逐步建立和谐的亲子关系,让孩子可以在父母那儿也能感受游戏之乐,激发学习和游戏的兴趣,习惯成自然.象这样父母参与训练的方式也被称为亲子同训.     

让家长走进命题日记

家长是孩子的第一任老师,为了把家长动员起来,让家长投入到孩子的教育中,而让家长走进命题日记,共同参与命题日记的评议,我认为是     

电脑对幼儿早期智力的开发

电脑作为一种重要的操作工具,在信息时代的21世纪地位更是举足轻重.家长为了让自己的孩子捷足先登,在2～3岁时就开始让孩子接触电脑,目的是学会电脑技术的同时,又开发孩子的智力.为了让家长能更好地指导小孩,专家给您分析出利和弊.     

心桥——我眼中的“家校联系本”

由于现在家长都比较忙碌,因此,每天来和班主任交流学生情况几乎是不可能的。为了能让家长及时知晓孩子的在校情况,就应该巧妙地利用好孩子的家校练习本,让家校联系本成为学校、家庭的一座心与心沟通的桥梁,让家庭作业、校园动态、孩子成长都记录在册,家长就能根据孩子的具体情况进行有的放矢地教育。     

给一位焦虑家长的回信

打开邮箱,有两封邮件都是高一孩子的家长来的。内容也相近,都是孩子上了高中以后不适应高中生活,如今情绪低落,不愿意上学甚至有些抑郁倾向,这令家长束手无措。 每每到了期末考试之际,我邮箱里的邮件便会增多,且多是初高中家长的来信。学业的压力、考试的冲击,让多少家长和孩子徘徊在痛苦之中啊？     

还孩子一个快乐的“今天”

时代在飞速发展 ,社会竞争日益激烈。许多教师和家长都在思考 :孩子的明天将会怎样？孩子能不能适应未来社会的发展？这种想法无疑是具有前瞻性的。但是 ,我们不要忘记 :儿童的成长首先在今天。教育首要的目的是让孩子拥有一个幸福、快乐、健康成长的童年。我们现在太多地注重儿童的“明天”。为了孩子将来的发展 ,为了孩子明天的成长 ,为了抢占２１世纪人才的制高点 ,为了“别让孩子输在起跑线上”,对孩子的学业 ,家长们关注到了无以复加的程度。孩子在学校做完了功课 ,回到家还要做一道又一道习题 ,双休日又要参加这样那样的训练班（不管…     

浅谈如何让孩子快乐学琴——陪孩子学琴的感悟

现在的家长为了使孩子不输在起跑线上,从小就培养孩子各种特长,使他们多才多艺,能在以后激烈的社会竞争中具有较强的竞争力,有的家长让孩子从四五岁开始就学习舞蹈、乐器、绘画等各种技艺,但是能坚持下来的却不多,为什么呢?笔者在十几年的教学生涯中,深深体会到学习乐器最大的特点就是要多练习,要注重对学生学习兴趣的培养。     

致新生家长的一封信

欢迎你们来到机关幼儿园!欢迎你们来到小三班!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲：万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子，入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活。让家长能放心地工作，我班将开展一系列活动，请家长们大力支持与合作。     

内容丰富的“家长园地”

“家长园地”是家园联系的一个重要渠道,为了使孩子们能在和谐一致的家园环境中健康成长,我们坚持出好每一期“家长园地”,让它真正发挥作用。我班“家长园地”的主要内容除了向家长介绍教育教学内容及要求家长配合的事项之外,还有: 展示孩子的成长情况与班集体面貌。目的是让家长从中了解自己孩子的进步及班内其他孩子的成长情     

孩子,“六一”你快乐吗

开展"六一"活动几乎成为每个幼儿园的传统项目,其目的在于让幼儿感受节日的气氛,体验节日的快乐!于是"六一"前组织幼儿排练节目,到那一天请家长观看孩子们的演出,共同庆祝孩子们的节日成为了传统习惯。为了节目的精彩,为了得到专家的肯定,为了能让家长满意,我们老师、孩子都在紧锣密鼓地准备着,每天一遍遍枯燥乏味地排练。     

游戏能带给孩子什么

常听到一些家长抱怨 ,交钱上幼儿园 ,是为了让孩子多学点知识 ,幼儿园不能成天让孩子玩。家长们的担忧有其自身的道理 ,希望孩子能从小打好基础 ,长大了更好地立足于社会。那幼儿园为什么要让孩子玩呢？游戏究竟能带给孩子什么呢？笔者认为 ,要让幼小的孩子具有综合的素质 ,成为未来社会的有用人才 ,游戏应该是最好的途径。一、游戏能让孩子享有幸福、快乐的童年游戏是孩子的天性 ,每个正常的孩子都需要游戏 ,这不仅仅是因为游戏满足了孩子好动、好奇、好模仿的特点 ,符合孩子身心发展的需求 ,是孩子认识世界的手段 ;更重要的是游戏还能给孩…     

家园合作中的家长参与现状调查与思考

家长作为孩子发展中的重要他人,若能参与孩子的教育,积极与幼儿园合作,使孩子在园获得的经验能在家庭得到延续、巩固和发展,也使孩子在家所获得的经验在幼儿园活动中得以运用、扩展和提升,让家园教育相辅相成、协调一致,就能有利于孩子发挥各种潜能,获得健全人格的发展。为了考察当前家园合作中家长参与的情况,我们运用半封闭式问卷和非结构式访谈进行了调查研究。     

农村现代远程教育工程应用效率最优化初探

“为了一切孩子,—切为了孩子,为了孩子一切”这句话成了许多学校、家长的终生目标,即使在贫困的农村也不例外。但是,农村的孩子享受到教育资源却远远比不上城里的孩子。不仅是师资水平的差异,更重要的是农村现代教育设施、设备极其缺乏,硬件设施太简陋。近年来,国家为了让农村的孩子享受到优质的教育资源,     

学前教育水平提升的方法及途径

<正>随着现代人们生活水平的不断提高,对幼儿教育的关注度也不断提高。当下社会的每一位家长为了能让自己的孩子赢在起跑线上,从孩子一岁起就开始报各种幼儿的辅导班,就是为了让自己的孩子获得更多的学习机会。本文就以幼儿学前教育为研究课题,系统进行阐述和研究。随着教育事业的不断发展,幼儿的学前教育得到了越来越多家长的关注,每一位家长都希望自己的孩子在学前教     

亲子运动会——开启科学家教的金钥匙

亲子运动会能激发每一个孩子喜欢运动、爱上运动;通过家人陪伴着孩子比赛和亲子游戏的形式,让孩子体验到运动的快乐,增强亲子间、家长与家长间、家长与老师间的情感交流,培养幼儿良性的竞争意识,感受合作成功的喜悦。     

多陪孩子不“培优”

小学一年级刚开学,便有家长和我交流,说准备带孩子到有关教育机构多报几个培优班。听后不禁让我感到不可思议,刚上小学的孩子有必要培优吗?家长为什么非要带着孩子四处培优?聊天中我得知,多数家长都希望孩子不输在起跑线上,可是,四处培优就能让孩子走得更远吗?     

让思品课走进家庭

教育是生活的需要,其源于生活又以生活为归宿。家庭是儿童生活时间最长、最密切的环境,是孩子整个教育体系中不可分割的重要组成部分。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮,又是学校教育和社会教育的基础,是学校教育的补充。在如何教育子女成才的问题上,家长存在着不少认识和行为上的偏颇。为了孩子的健康成长,为了消除种种不良观念,我们必须利用思品这个小课堂对家庭教育这个大课堂进行指导和帮助,让品德课走进家庭。让父母与孩子共同参与教学活动,为孩子创造有利于教育的客观条件,让品德真正走向生活,家长在参与活动中,为自己上了最好的一课。面对家长中的种种陋习,让孩子来当家长的老师,采用"小手拉大手"的形式,让学生不但在品德课堂上说得头头是道,更要让孩子在课外也能做得头头是道。