泥土

人教版(实验)九年级下册第1单元作文要求:"头顶一片天,脚踏一方土"有谁离得开大地母亲,离得开自己脚下的这片土地?有人远离故土,原因各不相同,但乡愁是共同的。女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜;开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标;而保卫土地的故事更是不计其数。如今,土地又被赋予了环境保护的意义。土地,哺育了人类,续写着辉煌。请展开诗意的想像,以土地为话题,写一篇抒情性的文章或一首小诗。     

泥土

爷爷捎信来让我到乡下去。我对妈妈说:“我才不去呢,没有水泥路,晴天还好,下雨天到处都是黄泥,那么脏。”妈妈对我说,她小的时候,人们住的都是泥墙草顶的房子,     

泥土

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泥土

天空飘着如酥的小雨,耳边响着风吹的口哨声,光脚踩在田野里的泥土上。白白的脚丫,黝黑的泥土,白脚丫踩着黑泥土,这黑白分明的情景,仿佛一幅水墨画。泥土的凉爽从脚底传来,先从趾头,再到脚心,最后到心坎。泥土的细腻也不甘寂寞,纷纷涌到了脚底。那种细腻啊,是一种只有脚才能感受得出的脉脉温情,亦如母亲对婴儿的轻轻细语。泥土的气息也似乎从脚上的毛孔涌上了心头。寂寞了一个冬天,忍受了漫长束缚的双脚,终于有了一次彻底的解放,有了一次对泥土真切细腻的感受!咦,怎么泥土纷纷从脚趾间冒了出来?原来是泥土跟脚玩起了游戏。它一会儿藏在脚底,…     

泥土

泥土是平凡的,在我们身边就随处可见;泥土也是伟大的,华夏文明中就有“女娲造人”一说：泥土包孕万物……但我却更欣赏泥土的中正平和。“兵来将挡,水来土掩”。此物自古有之。中国古老的五行之术中,土能克水,并且对火也是不怕的,化身陶塑的泥土又岂是人间的凡火所能融？而对于水火两位“世仇冤家”,土又能起到中介作用进行调解,比如说它变身为砂锅,烧菜做饭,极尽其所能。     

泥土

北寻,心中的故乡虽然我的籍贯是江苏建湖,然而我始终将北大荒作为我心中的故乡。因为在那一片土地上,我的父辈们流过汗、洒过泪,寄托过青春之梦;因为那一片土地,滋养了我的生命,冰     

泥土

前几日,有同学从家乡来,给我带了不少的豆面、莜面,还有一小袋泥土。同学说,城市里的水,不认这些长在乡村的杂粮,你在水里放入     

泥土

语文新教材开辟了一个新的重要栏目“综合性学习”．成为教材的特色和亮点。针对《语文新课程标准》的基本理念——全面提高学生的语文素养、树立以人为本的观念和努力转变学生的学习方式等，我们的策略是：依托语文“综合性学习”板块，进行开发和建设，使之成为研究性学习的主阵地，并逐步有效地延伸到每一环节之中，从而全面地开展研究性学习，创造研究性学习的新天地，真正将新课标精神落实到每一个环节之中，落实到每一个学生身上。     

泥土

老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路【赏诗人语】这是一首哲理小诗，虽然仅四句，但包含的内容特别丰富。它提出了一个十分重要的问题，那就是：一个人是作珍珠，还是作泥土？这首诗写于抗战时期，当时正是烽火连天，全国民众都投身于轰轰烈烈的救亡运动中。具体到个人，尤其是知识分子，在这场空前的民族解放战争中，就有一个正确地认识自己、估价自己、作出正确选择的问题。有的人自视为珍珠，认为自己是最可宝贵的，大众要祟拜他、欣赏他、供奉他，如果不这样，他就会觉得怀才不遇，怨恨别…     

泥土

祖父是一个只知道在泥土中摸爬滚打的人,最大的奢望就是能让一家人有口饱饭吃。他说:我们家祖祖辈辈都是庄稼人,土地就是我们的命根子。他一辈子都守着土地,他把毕生的心血和汗水都播洒在了土地上。当我还很小的时候,每次和父亲回老家,祖父总要背着我到田埂上散步,渐渐地,我对那片肥沃而又充满生机的土地熟悉了。在祖父的,陶和纵容下,我有时也在田地里闹腾,干净的衣服一会儿就沾满了泥巴,父亲提着棍子就要揍我,祖父总是笑呵呵地拦着。有时,祖父抓起一把泥土凑到我鼻子底下,问我这是什么味?我说,一股腥臭味。这时候祖父才会板着脸呵斥我:胡说…     

泥土

老是把自己当作珍珠就时时怕被埋没的痛苦把自已当作泥土吧让众人把你踩成一条道路泥土@鲁藜$天津市文协~~     

泥土

它是单调的,却给人一种思考。它里面到底蕴藏着什么,竟能孕育出万物生命?它没有缤纷的色彩,没有坚硬的外壳,更没有沁人心脾的香味儿。当你从地上捧起它,感觉到只是松软,或许还透着一股味儿,但那一定不是芳香,那是久经沉淀的清淳。它是寂寞的,却给人一份希望。当人们从它上面匆匆而过时,能否停留片刻?它太平常,以致失去人们欣赏的目光。其实,它的眼睛里充满渴望,深情地望着赶路的人,而他们眼睛的灵光,早已被远处风景所迷醉。它与人之间没有距离,但是缺少心灵的沟通,使它与人之间也如远隔天涯一般。它是卑微的,却给人一团疑惑。那些金银矿藏到…     

泥土

老是把自己当作泥土，就时时有被践踏的痛苦。还是把自己当成珍珠吧，便时时有被发现的幸福。     

购买泥土

三个年轻人一同结伴外出,寻求发财机会。他们来到了以盛产苹果著称的辽南地区。在一个偏僻的山镇,他们发现了一种又红又大、味道香甜的苹果。由于地处山区,信息、交通都不发达,这种优质苹果在当地销售,售价非常便宜。第一个年轻人望着这些苹果,双目发亮。他立刻倾其所有,购买了十吨最好的苹果,运回家乡,以比原价高两倍的价格出售。然后又返回,购买、销售。这样往返数次,他成了家乡第一名万元户。第二个年轻人望着这些苹果,沉思片刻。他用了一半的钱,购买了一百棵最好的苹果苗,运回家乡,承包了一片山坡,把果苗栽上。整整三年的时间,他精心看…     

一撮泥土

从前，在一条河边有这么一撮泥土。说来也不过是普通的粘土，质地粗浊；但它对自己的价值却抱有很高的看法，对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想，认为一旦时运到来，自己的美德终将为人发现。     

亲近泥土

游子归来,原都是为着寻觅,有所追怀的,更何况在这冷露清秋时节,在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境,无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意,荒疏的逸趣,它使望中的一切都变得有情有意了。     

泥土芬芳

我每天踏着泥土铺成的路回家,那种土褐色,很难看,很普通。有人说,泥土是芬芳的,我不相信。我去过南京,那里的泥土干燥,嗅不到香味也嗅不到臭味;我去过青岛,那里的泥土湿润,也没什么特殊的气味;     

泥土赞

沿着一条蜿蜒曲折的小河带着愉悦的心情向前走,欣赏着路边挺拔的树木,小野花伸开五彩的花瓣尽情舒展.也许你被这一切深深地迷住了,但是,你可曾记起你脚下不起眼的泥土?泥土深深地藏在地下,朴实无华,默默无闻,总是无私地孕育着万物,万物的根都在泥土中.春日里的泥土,显得更加不起眼,在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中,人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土?可是,人们忘了这春天虽然需要花朵来装扮,但没有了泥土,花儿将在何处开?树儿将在何处栽?我们美丽的春天,哪里才能寻找到她?     

亲近泥土

本文以"泥土"为线索,托物寄情,从"我"回归故乡时的感受写起,回忆了童年与泥土的亲密,述说了长大后离开泥土的失落,表达了作者对泥土的由衷赞颂和崇高敬意。在文中,母亲的言行,不光体现出农村妇女的一种朴素的生存观,也影响了作者一生对泥土的态度,培育了作者的恋土情结。文章运用多种修辞方法,从自身经历和审美形态等层面,对"泥土"进行述写,阐发自己的认识,情感真挚,富有哲理。