论毛泽东思想中的创新思想及其特征

无论是在新民主主义革命时期还是在社会主义革命和建设时期,无论是在军事战略战术方面还是在思想政治方面,毛泽东思想中处处蕴涵着创新思想和创新成果,这些创新思想和创新成果具有坚持实事求是、敢于怀疑批判、善于独立辩证思考和注重调查研究等特征。     

当代大学生思想教育创新论

当代大学生思想教育工作是一项复杂的系统工程,在新形势下,了解和掌握当代大学生的思想动态及其矛盾与困惑是做好思想教育工作的前提,在信仰、传统,诚信和法制等方面,创新其内容和方式方法是具有极其重要意义的.     

新媒体时代民族院校思想政治理论课教学方法创新研究

民族院校思想政治教育工作必须随着时代和科学的发展而不断创新.新媒体时代的到来,对民族院校思想政治理论课传统教学方法提出了挑战,为民族院校思想政治理论课教学方法的改进和创新提供了机遇.要积极运用网络媒体、手机媒体、数字电视等新媒体创新和拓展思想政治理论课的教学方法,同时注意新媒体与传统媒体的融合与互动,以提高教育的实效.     

思想政治工作也要不断走创新之路

创新是推动社会、民族进步的不竭动力。因此,思想政治工作也要紧随时代的步伐,将其工作的理念、机制、方法等方面进行创新,使之适应并服务于各项事业建设发展。本文分析了思想政治工作需要创新的地方,从而为其更好的走向创新之路提供了依据和保障。     

王充教育思想对当代创新教育的启示

王充是汉代杰出的教育家,他的教育思想中闪烁着创新的闪光点,其创新教育的观点主要体现在三个方面:以鸿儒为培养目标;广博的教育内容;积极"问难"、"极问"的学习态度和方法。王充的教育思想与当代创新教育的很多观点不谋而合,研究和学习王充的教育思想,对当代创新教育的实施和发展有很多的启示。     

浅谈当代大学生思想政治教育创新

大学生是我国社会发展的未来希望,肩负着社会主义建设的巨大责任,因此有必要对大学生思想政治教育进行必要创新。本文综合探讨了当代大学生思想政治教育的现状、紧迫性及创新思路,并提出一系列创新策略。     

论党的民族思想的发展与创新

以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,在中国革命、建设、改革和发展的伟大实践中,创造性地把马克思主义民族理论的基本原理与中国民族问题的实际相结合,形成了以平等、团结、自治、和谐为核心内容的民族思想,为促进我国民族共同团结和共同进步提供了理论指导。     

当代大学生思想教育与党建活动载体创新研究

党建活动是当代大学生接受思想教育的一个重要载体,对党建活动载体的创新已经成为加强大学生思想教育的重要因素、迫切需求、必要途径,在大学生思想教育方面起着极其重要的作用。文章通过创新党建活动的理论基础、学习平台、教育途径、活动阵地、教育方式等手段创新大学生思想教育的时代内涵、教育途径、工作模式、实践性、方式方法。大学生思想教育与党建活动载体创新研究是目前一个新的研究方向,文章以“互联网+”为基础,搭建党建活动“微党建”平台,创新了党建活动教育途径和大学生思想教育工作模式;以第二课堂为载体,拓展了党建活动新阵地,以期更有效地创新党建活动教育方式和大学生思想教育的方式方法,帮助当代大学生树立正确的理想信念。     

文艺学创新:以20世纪中国现代传统为起点

中国在20世纪初步建立了现代文学理论新传统:西方文论结合了中国的实际,获得了中国视野;古代文论的现代转化,获得了现代意义;20世纪中国作家和学人提出了新的观念,属于中国自己的创造;中国现代文论摆脱了封建主义的古典意识,获得了"新质",实现了古今中外的溶汇和综合。     

中华原始文化：民族精神的逻辑起点

中华民族精神作为民族文化的核心与灵魂,萌芽于中华原始文化。那些被后来思想家或理论家所阐释或提倡的自强不息精神,艰苦奋斗精神,发明创造精神,厚生爱民意识,伦理道德意识,注重血缘亲情、讲究家庭伦理,敬畏生命与自然、追求天人合一的思想品格,以及和谐礼让、尚中精神等,已经孕育在原始神话传说、原始宗教和原始礼乐等中华原始文化之中。中华原始文化是民族精神的逻辑起点。     

民族复兴的逻辑起点与光辉前程

近代以降,中华民族历经艰难困苦而屹立世界民族之林不倒,根源在于中国共产党以其自身的先进性、时代性、革命性,团结带领亿万人民进行了大量艰苦卓绝的革命斗争和呕心沥血的改革发展。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央接过历史接力棒,开启了中国特色社会主义新时代,对决胜全面建成小康社会作出战略部署,描绘全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图,也必将极大增强中华民族的凝聚力向心力,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

国情教育的出发点和落脚点:科学认识国情

从近现代中国国情认识和国情教育,可以看到国情教育对国情认识的深化和促进作用。认清国情是制定正确的发展战略的客观基础,也是确定适宜的发展目标、拟定有效的发展政策的根本依据。科学认识国情既然具有重要性和必要性,而现阶段国情认识又存在着错误观点,因此,怎么更好的让国情认识朝着科学和正确的方向发展,怎样改进现阶段国情认识的途径和方法,改进认识国情途径有哪些方面,就成为十分重要的问题。认识国情的途径和方法很多,这就需要在认识国情中加以注意。国情教育全方位的改进需要从多个方面来看,主要的就是理论、内容以及手段这三个方面。     

A New Starting Point for Beijing University

Beijing University is a unit which at one time was tightly controlled and severely sabotaged by the "gang of four." In the days when the "four harms" were terrorizing the country, one might say that it was in three feet of ice. Now that the ice has been broken, Beijing University is breaking the waves and advancing forward, following the revolutionary course opened up by Chairman Mao. This is a most happy achievement by the vast numbers of teachers, students and employees under the guidance of the strategic policy of Chairman Hua and the Party's Central Committee of managing the country by adhering to principles. This has been achieved through their brave struggle against the "gang of four" and its black right-hand man Chi Chun and other followers and their opposition to the bourgeois sects at Beijing University.     

Starting Point for Discussion

Abstract

Cultivating Humanity: A Classical Defense of Reform in Liberal Education by Martha C. Nussbaum, Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1998, 328 pages, $26.     

幼儿园教育应成为国民教育的起点

婴幼儿教育是终身教育的起始环节，幼儿园教育应该成为国民教育的起点，因此，构建幼儿园的课程体系是顺理成章的，对国民教育体系重新设计也是逻辑的必然。     

行政法治：高起点完善国家公务员制度的必由之路

社会主义初级阶段的主要矛盾,决定了我们从事干部人事制度改革,必须坚持行政法治原则,即加强行政法律监督体系的建设,实现从“人治”到“法治”的转变;充分体现人民意志,建立健全的行政程序规则与制度保证体系,依据《党章》和《宪法》,加强党的领导,保证干部人事制度改革的正确方向。     

大学改革创新的逻辑起点与发展前瞻

大学的改革创新当以坚守其赖以安身立命的大学精神和作为"大学人"强旺生命的内在灵魂作为逻辑起点,应当继承和坚守这些不可丢失的大学优秀传统;大学改革创新的前瞻趋势包括:大学教育宗旨将向人文回归,大学人才培养模式和教育教学方式将经多种探索实践而出现重大突破,大学教学内容将由以专业知识为主转向以思维方式与探究方法的训练为主。     

转型:高等师范教育改革的必然选择

从社会发展和教师教育改革对高等师范教育的新要求出发,针对高等师范教育面临的问题,提出从四个方面实现师范教育向教师教育的转型。