传统伦理文化与现代企业管理

人们常说“仁者爱人”；“生财有道”；“和气生财”；“交往有信”；“俭约起家”。它们蕴涵着仁爱精神、道义原则、贵和思想、诚信道德、尚俭品质。这些中国传统的伦理文化，经过转换之后，完全可以成为现代企业管理的行为准则。     

浅析地方高校后勤社会化改革的思路与对策

高校的后勤社会化对中国高等教育改革的发展具有重要意义。本文从更新思想观念、奠定思想基础，实施“形象工程”、重塑后勤形象，实行目标管理、改革体制机制，因地因校制宜、谨选改革模式四个方面对地方高校后勤社会化改革进行探讨。     

分析矿区文化在创新社会管理中的作用

十八大中，国家提出了“中国梦”的发展战略，第三矿区作为重要的矿业集团，有责任为“第三矿区梦”，乃至“中国梦”做出自己的贡献。因此，加强矿区文化的建设，为创新社会的管理注入文化内涵，丰富群众的文化实践，提高矿业的整体竞争力，满足广大矿区百姓日益增长的精神文化需要就显得尤为重要。本文拟从矿区文化的内涵、创新社会管理的概念以及矿区文化在创新社会管理中的作用三个角度出发对此课题进行简要分析，以充分论证在矿区创新社会管理中文化的重要性。     

素质教育应从传统文化中汲取精华

崇尚道德是中国传统文化的显著特征。那些数千年来哺育了民族精神的传统美德，为今天的素质教育提供了宝贵的借鉴。如仁爱情怀的教育、贵勤尚俭精神和谦、慎、忍的品质。     

2005年高考广东双料“状元”备考作文选登

中国形象 形象中国 每个人都在展示自己的形象，许多城市都有“形象工程”，不少商业品牌推出各自的“形象大使”。这一切都让人很容易地联想到一个问题：中国的形象是什么？     

从谚语看中国的服饰文化

中华民族创造了灿烂的服饰文化 ,民间谚语是服饰文化的语言体现形式。谚语反映了中国人的服饰观念 :强调等级、崇雅尚俭、注重得体。服饰谚语反映社会生活中的人情世态 ,积淀着中国的文化传统 ,是服饰文化的组成部分     

树立良好形象 做知识和道德的楷模——关于教育及学校改革与发展的思考

“形象工程”、“鱼水工程”等活动的深入开展,不仅推动了社会主义精神文明建设,而且,为经济的发展注入了新的活力.实施“形象工程”、“鱼水工程”,教育和引导是基础.培养和造就一代又一代即有丰富的科学文化知识,又有高尚道德情操的接班人,则是基础的基础.由学校的育人职能和教师的职业特点所决定,学校和教师的形象塑造则显得至关重要,必须引起重视并抓紧抓好.     

城市文化广场的人性化设计的思考

文化广场设计是城市的重心形象工程，如老子“有之以为利无之以为用”的辩证思想所说，“有”与“无”几乎体现在每一个宏观和微观设计中。但只有从人性化出发才能真正注重城市的整体性环境，营造出城市的独特文化语境，突出地域性特征，优化城市环境质量。     

杨慎家族家风文化及其时代价值

杨慎家族之所以能够在近百年的时间内成为中华文化发展史上少有的名门望族,与其家族优良的家风文化密不可分。秉承着熊夫人的“四重”家训,杨慎家族家教沿着修身、齐家、治国、平天下的路径,始终把“修身齐家”放在“第一事”的位置上。在修身方面,把“正、直、忠、厚”作为立身根本;在齐家方面,提倡勤俭节约,形成了“尚勤”“尚俭”的家风。在治国平天下方面,教育在外为官的子弟要“清素”,在关系国计民生的事情上要“事事有所持诤”,形成了清正廉洁、报国恤民的家风。杨慎家族家风中包含的这些优秀精神文化,不仅能有效地涵养社会主义核心价值观,也能为培育党员干部清正廉洁的良好家风,建设新时代中国特色社会主义家庭文明新风尚提供借鉴。     

时代呼唤“知本型”校长

综观解放以来我国的学校管理，中小学校长大致可以分为“管家型”、“经营型”、“学者型”、“知本型”四类。他们由于时代、文化、气质、环境等多重因素的不同，因而在管理理念、管理方法、管理技巧等方面也千差万别。表现出与众不同的特质。知识经济时代。由于教育对象、教育环境发生了巨大的变化，“知本型”校长也就有了其生存和壮大的阳光、空气和土壤。     

Access内置对象在中小型项目开发中的应用

Access是微软office软件的成员之一,它提供了多个内置对象,可以利用这些对象进行中小型的项目开发,一方面可以开发出不亚于其它大型开发平台所开发的项目;另一方面,利用Access内置对象开发项目更快速,对于开发者和计算机的要求更低.本研究通过实际的应用来说明Access内置对象的使用方法,结果显示,对于一般的中小型项目,选择Access作为开发平台是完全可以胜任的,是一种高性价比的选择.     

数字时代的虚拟影像艺术

数字影像一方面具有虚拟性,这种虚拟性可以是“外在生活”的反映,也可以是主观心造的景象;另一方面,虚拟影像必须通过一定的意境和物象来建构场景,并赋予场景一定的观念形态,使之具有一种新的活力。此外,虚拟影像要将“虚拟性”与“真实性”完美统一,虚实相生,才能生成令人信服并使人神往的虚拟之境。     

保障公民的教育权利是现代政府的基本职能

保障公民的教育权利，是现代国家和政府的基本职能。一方面，教育的权利是最具普遍意义的人权之一，每个社会公民都可以从教育权利的保障中得到惠益；另一方面，教育权利本身又是非常脆弱的，是一种高成本和外部性较强的权利。现代国家和政府应超越自身传统职能框架和模式，转换到有效保障公民教育权利的职能上来。公民教育权利，必须由现代国家和政府来保证。     

“工农兵”:“吊诡”的形象符号——“十七年诗歌”中的“工农兵”形象研究

"十七年诗歌"中的"工农兵"意象是一种"吊诡"的形象符号,一方面它以"完型化"形象符号照亮新的"民族国家精神",另一方面又遮蔽了"真实"世界里"工农大众"精神形态的复杂性;一方面它确证和巩固了新的民族国家的"合法性",另一方面又使诗歌陷入"公式化"的俗套而诗人则成为符号"软暴力"的对象;一方面它让"工农大众"在虚拟镜像中获得"翻身做主人"的政治文化快感,另一方面又使他们在符号的迷狂中丧失精神的主体性。     

早期基督教美术中的女信徒形象

女信徒形象是早期基督教时期极为常见的女性题材之一。借助于图像载体,一方面考察了女信徒形象的宗教和社会功能,是由于基督教倡导男女平等的思想,诞生初期的基督教得到了罗马社会中许多女性尤其是下层女性的追随;另一方面,比较出基督教后期存在的反女性的思想根源,是因为受到了犹太教的原罪思想和希腊化哲学的影响。     

从好莱坞电影看美国的个人英雄主义价值观

电影是现代文明和生活的重要组成部分,好莱坞电影的种种银幕形象影响了世界电影的发展,电影中所强烈透露出的个人英雄主义形象深刻地反映了美国人的个人价值观。一方面这种价值观崇尚个人和独立,追求正义和尊严;另外一方面这种追求里面又隐含着个人与社会秩序、暴力之间的矛盾,这种美国式个人英雄主义价值观在电影中得到充分反映。     

中国诗学“兴象”论

“兴象”是中国诗歌独特的意象类型,它受到中国诗学的普遍认同与推崇,一方面在于吻合中国人对诗性形象的设计和对某种特定审美趣味的追求。另一方面它更接近中国美学所强调的对“道”的体验,和所追求的“天人合一”的境界,也更易展现个人的生命存在和生命意识。“兴象”在构“象”上、喻“兴”方式上都有自己的特点,并在审美上表现出情景交融、意存言外、自然天成等特色。     

先进典型宣传的时代困境与出路

典型宣传作为我党政治工作中一道独特的实践图景承载着巨大的时代意涵,一方面它是引领人民群众发展进步的“助推器”与“方向盘”,另一方面则是展现正面形象与弘扬社会主旋律的“重要窗口”。在多元价值并存的时代,典型宣传面临着巨大的冲击与挑战,其中既有社会大环境影响,更有宣传主体自身的原因。因此,维护典型人物的严肃性与可信性,提升宣传内容的可读性与生动性,关注受众群体的心理感受和加强不同媒体间的通力合作是提升先进典型宣传效果的实践路径。     

Not just another evaluation: a comparative study of four educational quality projects at Swedish universities

In this study, four recent self-initiated educational quality projects at Swedish universities are compared and analyzed. The article focuses on how the universities have handled the tension between external demands and internal norms. The aim is to contribute to an improved understanding of quality management in contemporary universities. On the one hand, the projects are found to be built on similar rationales associated with accountability, reputation building and strategic management. This is interpreted as a response to the shared external policy context. They are also found to mirror similar ambitions regarding raising the status of education. On the other hand, the projects are found to differ considerably in their actual design, methodology, implementation, stakeholders and outcomes. This is interpreted as an active adaptation to the unique internal academic norms and cultures that exist in each university.     

校企订单人才培养与助学贷款制度创新

针对助学贷款实施中出现的还贷违约率高等问题,应双管齐下予以解决。一是鼓励更多社会组织参与助学贷款项目,分散贷款风险;二是设法保障贷款学生的就业机会和就业质量。尝试将校企订单人才培养和助学贷款制度有机结合起来,建立"校企订单人才培养助学贷款制度",即由人才订单企业通过提供担保、利息补贴、代偿贷款等方式,对经济困难的大学生进行贷款援助,实现多方共赢。