培养中学生的阅读理解能力

进入初中后,随着英语词汇量的不断加大,综合能力的不断增强,学生们如果能经常读一些课外英语文章,不但能从中获取知识和乐趣,还能让学生从大量的阅读信息中获得成就感。然而,在我们日常教学中存在着这样的现象:学生可以把教材中的课文背得滚瓜烂熟,但对于一篇阅读材料,却读得似懂非懂。文章后的问题也做不出满分。本人结合教学实践中的心得体会,谈谈如何提高中学生的阅读理解能力。     

阅读教学中学生理解能力的培养

阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学要加强学生的理解能力的培养,不断提高学生的阅读能力,才能达到更好的阅读收益。因此,教师要寻求有效的方法在阅读教学中提高学生的理解能力。本文结合自身的教学实践,谈谈小学语文阅读教学中培养学生理解能力的方法。     

中学生阅读理解能力培养浅见

阅读理解能力,是学生必须具备的基本技能之一,也是学生了解知识的主要手段和途径。本文试图从正确认识阅读教学的意义、精选阅读材料,激发学生兴趣、培养学生基本的阅读和答题方法以及强化训练五方面培养进行阐述,以期达到提高中学生阅读理解的能力。     

中学生英语阅读理解能力的培养

阅读能力的培养在英语教学中占有重要的地位，是英语素质教育必不可少的重要环节。在此，笔者谈谈自己的粗浅认识。     

中学生英语阅读理解能力的培养

新大纲要求英语教学要:“侧重培养阅读能力,使学生具备一定的自学能力”。提高学生的英语阅读理解能力是扩大学生的英语知识面,培养学生学习英语的兴趣,提高英语教学水平的重要组成部分。就现在的中考卷而言,都是秉承着“突出语篇、注重情景、强调运用”的命题原则,这就显得阅读理解能力尤为重要。那么,如何培养学生的阅读理解能力呢?1.重视对课本的学习,同时进行大量的课外阅读初中英语从初二年级开始每一单元都有一篇阅读课文,这些阅读材料涉及的题材广泛、语言知识丰富,是每一个单元的教学核心。不仅要教学生学习单词和句型,帮助学生对少…     

生物教学中学生理解能力的培养

生物学科中,有些抽象的概念和难以用语言表达清楚的结构或过程,用传统的方法是很难理解的。靠强行灌输和死记硬背,即使学生当时是掌握了,过后也很容易再丢失或部分丢失。笔者在教学中尝试运用创新的教学方法,效果良好。     

中学生英语阅读理解能力的培养

阅读能力的培养在英语教学中占有重要的地位，是英语素质教育必不可少的重要环节。在此．笔者谈谈自己的粗浅认识。 一、阅读能力的培养     

高中物理教学中学生理解能力的培养

对于中学阶段的物理知识,在教材之中就分为知道、理解和掌握三个层次,第一层次的"知道"对于大部分的学生而言都不难实现,对于第二个层次——理解而言,就不是全部的学生能够达到的,而这个层次(理解层次)对于中学阶段物理知识的掌握又是重点环节,应引起广大高中教育工作者的关注。本文就高中物理教学过程中学生理解能力的培养展开论述,结合笔者自身工作经验,详细地介绍了几种具体的培养学生理解能力的方法,望对高中物理教学工作起到一定的促进作用。     

浅谈中学生英语阅读理解能力的培养

《中学英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。阅读能力的提高,是听、说、读、写能力提高的关键。我认为可以从以下几方面来培养阅读能力：     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

<正>在英语教学中,阅读理解部分一直都是教学的难点和重点,受到教师和学生的高度重视,对英语阅读部分进行学习时,不仅是考查学生的英语阅读的语音、语调和语速,更加重视学生对阅读深刻含义的理解,这正是学生们头疼的地方。因此,要求初中英语教师在进行教学过程中,打破传统的教学方式,科学合理地创新教学方式,提高学生的英语学习兴趣和阅读理解能力。     

科学教学中学生理解能力的培养策略

随着新课程改革的不断深入,可以发现,小学科学课的发展方向正在不断更新：由偏向于知识的记忆和理解,逐步向注重理解和应用的方向发展。虽然学生对科学概念都学得很扎实,但是他们能否对这些知识加以理解和运用就不得而知了。对此,笔者结合自身的教学实践来谈谈学生理解能力的培养策略。     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

培养阅读理解能力是中学英语教学的目标之一,也是高考英语测试的重点。在当今信息时代,提高学生阅读能力显得尤为重要。在本人教学过程中,发现部分高中生还没有形成较好的阅读习惯,缺乏阅读技巧,词汇量、阅读量有限。结合本人的教学,浅谈一下促进学生阅读能力提高的几点做法,与大家共享。     

浅谈中学生英语阅读理解能力的培养

中学的英语阅读教学,根据内容可分为精读和泛读两种。英语精读教学,也就是课堂的课文教学,是学生学习英语语言知识的基本途径,深受教师和教育教研工作者的关注,已经形成不少行之有效的教学模式或方法。而英语泛读教学,体现在课堂形式中,通常是做阅读理解练习并对答案讲解,其方法比较单一,效率不高。不少教师和学生都认为,只需多做练习即可提高阅读能力。诚然,每个学生只要掌握了一定的英语词汇量和语法结构,一般都能进行阅读,但是阅读的效果却有很大差距。对于能主动学习,愿意独立分析、解决问题的学生中确实可以在平时的大量阅读中,积累阅读技巧,     

培养中学生英语阅读理解能力的探索

阅读，就是通过视觉器官而感知书面信息。阅读过程，是一个交际过程，是读者与作者之间进行的积极交际活动。阅读的中心是理解，阅读理解主要用来考查学生综合运用已学英语知识的能力。阅读能力是指从书面材料中获取信息的能力，它主要包括语言能力、推断能力、分析归纳能力和快速阅读能力四个方面。学生在阅读英语过程中，感到最突出的问题就是语言障碍和缺乏必要的文化背景知识。     

浅谈中学生英语阅读理解能力的培养

我国中学生英语教学大纲提出要侧重于培养学生的阅读能力。阅读理解,作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,在近几年来的中考试题中占的比重越来越大。该题型要求考生必须具有良好的阅读习惯及相当的准确理解能力。阅读能力的培养也是初中英语教学的一个目的。目前,课标对阅读理解教学和检测提出了更新更高的要求,而实际上,我国大部分地区中学生阅读理解的能力与水平普遍较低。针对这一现状,提高学生阅读理解的能力势在必行。     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

<正>阅读是通过书面形式达到语言交际目的,阅读理解能力是对语言能力综合性运用的一种检验。中学英语教学大纲明确规定要"侧重培养学生的阅读能力",阅读理解是中考英语的重头戏,题量大,分值高,所以教学中要着力培养学生良好的英语阅读能力,提高英语阅读理解的解题水平。第一,教师必须转变教学观念,设计以学生为主体的教学活动。依照阅读教学理论,阅读的过程是一个主动的,语言与思维相互作用,创造性学习运用语言的过程,学生只有在教师的     

如何培养中学生的英语阅读理解能力

阅读是语言学科永恒的主题,是学生理解和吸收语言信息的重要手段。学生阅读理解能力提高了,相应地,他们通过文字获取信息的能力就增强了。本文大致从英语阅读的重要性及作用、英语阅读中存在的问题以及培养和提高学生的英语阅读理解能力的策略三个方面谈中学生英语阅读理解能力的培养。