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张晓琴 《中学生阅读(高中版)》2007,(6)
每个语文教师都希望自己的学生能写出漂亮的文章.那么,写出好的文章要靠什么?既靠学生自身的学习积累,也靠教师的悉心指导.教师要指导好学生写作,首要的是自己率先垂范.因此,语文教师与写作结下了不解之缘. 相似文献
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如何提高教学质量,是一个永恒的话题.这个话题,年年在探讨,时时在探讨,教育发达的地方在探讨,教育落后的地方也在探讨.大家都知道,教学质量的提高,不是一厢情愿的事情,不仅要靠教师的教,还要靠学生的学;不仅要靠教师的辛勤,要靠学生的配合,还要靠学生的积极、主动;不仅要靠教师的认真,还要靠教师的技巧,即教师的教学水平.同一篇文章,同一班学生,不同的教师教,结果会大不相同.有的教师教,学生就情趣盎然,容易接受,教学效率高,教学质量也好;有的教师教,学生就会感到乏味,没有兴趣,不积极配合,不主动去学.虽然人在课堂,但也只是被动地适应教师,而不能发挥主观能动性,更谈不上教学效率,自然也就没有教学质量.所以,提高教学质量,真正能做到驾驭教学,驾驭课堂,驾驭学生,让学生时时刻刻充满学习兴趣,积极主动地学习,并不是一件容易的事.那么究竟怎样教,才能调动学生学习的积极性,让学生时时刻刻精神饱满,情趣盎然地学习呢?从培养学生的学习情趣着手,是提高课堂教学质量的有效途径. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,教师在新课程的推行过程中起着关键性的作用。新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索。因此,在新课程理念的指导下,教师在课堂教学中的角色发生了明显的变化。一、教师应该是学习的合作者在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的,或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来,成为学生的合作者。不仅是身体走下来,心灵也要走下来,全身心地融入到学生中间去。与学生一起交流,与学生一起活动,与学生一起共… 相似文献
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一所学校的发展靠的是什么?靠的是抓好"三个维度".即老师、学生、管理.教师的专业成长是学校发展的灵魂工程.只有抓好了教师的专业成长,学生才能得到全面发展,而教师、学生的成长要靠管理来运作,于是,我校就管理作了一些研究与实践.…… 相似文献
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周礼明 《中国科教创新导刊》2009,(30):216-216
抓质量要靠持有积极态度的教师按学生身心发展规律来激发学生的潜能,学校要立足社会、谋求发展,就要以人本管理为手段,走一条靠质量立校的振兴之路。 相似文献
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隋庆 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
新课程改革是课程改革历史进程中的一个重要阶段。从新一轮课程改革的特点来看,要构建符合素质教育的新课程体系,涉及到课程理念、课程结构和课程实践者的深刻变革,作为课程实施的主体,教师的教学观念、教学策略和教学行为必须变革。教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用,新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索。在教学实践中主要重视学生生动、活泼、主动地学习,重视学生成功与发展的经验,倡导新的教育观念,因此,应将学习的主动权交给学生,使学生全面掌握知识,并得到主动发展。 相似文献
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正新课程改革要求把课堂学习时间还给学生,由此,教师组织课堂教学的难度就会相应增大。课堂教学是教师和学生两个主体构成的教学活动,教师是教学的主体,要发挥课堂主导作用;而学生是学习的主体,要成为课堂学习的主人。因此,教师要发挥课堂教学的主导作用,充分激发学生自主学习的热情,让课堂"活"起来。一、科学组织课堂教学活动组织课堂教学活动是教师的基本功。教师要有效掌控课堂教学,不是靠严肃的外表、高亢的嗓门,更不能靠分数相威胁,特别是在组织学生开展自主学习活动时,如果组织不当,就会让课堂乱成一团。教 相似文献
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课堂跳动的成功音符是什么?是小学生的学习兴趣.知识的传授与吸收不是靠教师填鸭式的灌输,是靠学生积极的思维和兴趣的保持,是靠他们的非智力因素.因此,语文教师的成功要从培养学生的兴趣开始. 相似文献
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徐滨 《太原大学教育学院学报》2006,24(1):8-11
学生的学习固然需要教师的指导,但归根结底是要靠自身的努力和能力.教师的"教"只有通过学生主动的"学"才能起作用.离开了学生的自主学习,实现教学目的将是一句空话.学生在校期间获得的知识是有限的,大量的要靠离校后的摄取. 相似文献
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王丽双 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
语文阅读教学是课内长骨,课外长肉。课内长骨这就要求教师要充分利用课内的阅读教学来提高学生的自主阅读能力。首先,教师要在教学中作好牵线人的身份。学生的阅读能力主要是靠学生在大量阅读活动中自然习得的,而不是靠教师对阅读材料的分析讲解和阅读方法的介绍提高的。因此教师的教学设 相似文献
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随着素质教育的实施 ,英语课堂教学也一改以教师为中心的传统做法 ,强调以学生为中心。而在具体的教学过程中 ,如何体现这一原则呢?一、激发学生对英语的兴趣 ,调动学习积极性从心理学的角度来看 ,只有学生感兴趣的东西 ,他才会积极开动脑筋 ,认真思考。学生的积极性要靠教师去调动 ,兴趣要靠教师培养 ,学习热情要靠教师去激发。1.指导正确的学习方法 ,培养良好的学习习惯。在教学中 ,要向学生介绍正确的学习方法 ,介绍外语课的特点 ,指出英语是技能课 ,像学游泳和打球一样 ,学好外语的关键在于多听、多说、多读、多写等实践活动 ;先口语… 相似文献
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徐滨 《太原教育学院学报》2006,24(1):8-11
学生的学习固然需要教师的指导,但归根结底是要靠自身的努力和能力。教师的“教”只有通过学生主动的“学”才能起作用。离开了学生的自主学习,实现教学目的将是一句空话。学生在校期间获得的知识是有限的,大量的要靠离校后的摄取。 相似文献
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林爱珠 《中国小学语文教学论坛》2014,(10):39-41
语文课程本身具有人文性,这要求语文教师须在课堂教学中用自身深厚的文化底蕴去提升学生的人文素养。教师文化底蕴的养成与提高要靠持之以恒的坚持,课堂教学的成功要靠文化底蕴的厚积薄发。 相似文献
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敬大喜 《中国校外教育(理论)》2010,(5):21-21
学校的发展靠教师,教师的成长靠科研。一所学校必须是教师发展才能促进学生发展,只有学生发展了,才能实现真正的学校发展,形成学校的风格特色。所以,学校要形成品牌,就必须有自己的实实在在的教育科研。 相似文献
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合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。教师在新课程的推进过程中起着关键性的作用,新的课程内容要靠教师去实施,新的课程标准要靠教师去实现,新的教学方法和规律要靠教师去探索,这些都需要教师具有合作意识和能力才能完成。研究新课程改革实验中教师合作的必要性、合作的对象以及合作的机制、方法等有助于教师因材施教,教师间共识、共享、共进,形成高校、家庭、社区、学生的教育“共同体”。 相似文献