高校体育教学过程的探索

高校体育课程是大学生以身体锻炼为主要手段的学习过程，教学过程应该是在锻炼中得到愉快的体验。所以，新的体育教学课程和体育教学过程应该面向全体学生，实行自主性与兴趣性相结合的原则，创造愉快的教学环境，培养大学生自觉锻炼身体的意识，终身体育是未来生活的需要。我们通过对部分高校体育教学过程的调查研究，对高校体育教学提出了一些建议，希望能对现代高校体育教育。教学有所促进。     

高中体育教学的有效性及其提高策略

新的高中《体育教学大纲》和教材在我省已进行了三年试验，取得了一些重要的研究成果，对推动高中体育教学的科学化将起到积极的作用。但是，在试验过程中我们也发现一些问题，这些问题一直左右着高中体育教学质量的提高。这其中效率不高的问题尤其显得突出，它导致高中体育教学不能达到预定的教学目标，使高中学生的身心发展受到限制，使高中的体育教学资源只能获得低效回报。　　优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。本文拟就提高高中体育教学有效性和提高的策略展开探索。　　…     

论高校体育教学中"终身体育"之实施

终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸，是高校体育教学追求的长远目标，作者从终身体育的概念及意义、目前在体育教学实施过程中存在的不足以及如何实施这三个方面，就如何在普通高校体育教学中实施终身体育提出了一些看法。     

体育教学中的示范艺术

体育教学中的示范艺术郑州师范蔡同庆示范是体育教学中最基本、最重要的环节，也是体育教师必备的基本功。笔者在多年的体育教学实践中，就示范的作用和要领，作了一些力所能及的探索。我认为，掌握好示范的要领，把体育教学的过程变为一个创造美、表达美的过程，就会收到...     

课堂教学优化浅析

体育教学的中心环节是课堂教学，要提高教学的质量，就必须优化教学过程。每个体育教师在上课时都会有一些收获或不足。无论多么成功的教学课，总是存在可改进的地方，为使其臻于完满，就需要优化体育教学过程。怎样做到体育课堂教学过程的最优化，以下几个方面的策略可供参考。     

高校体育教学中激发学生情感的技巧

体育教学情感是师生在教学过程中为实现教学目标和任务的需要而产生的心理反应。体育教学过程中激发学生情感的因素是多方面的，进入新世纪的高校体育教育改革开始向健康体育、终身体育方向发展。本从教学诸环节中总结出一些激发学生情感的方法，以期为高校体育教学服务。     

中专体育与健康教学的调查报告

当今中专体育与健康教学过程中，仍存在诸多问题。笔通过问卷调查与研究，并联系当前中专体育与健康教学的实际情况，提出了一些建议。     

对高职院校体育教学中激发学生情感因素的探讨

体育教学情感是师生在教学过程中为实现教学目标和任务的需要而产生的心理反应。体育教学过程中激发学生情感的因素是多方面的，如何更好的激发学生的上课热情，使其积极主动的投身于体育教学当中去，其中有许多需要注意的环节，本文从体育课程实践教学中获得一些激发学生情感的方法，以期更好的为高职院校体育教学服务。     

论体育教学如何贯彻"健康第一"的指导思想

学校体育是学校教育的重要组成部分，而体育教学则是学校体育的主渠道。采用文献资料研究方法，对组成体育教学过程的四个因素：教师、教材、学生、媒介如何贯彻“健康第一”的指导思想进行探讨，提出了一些看法和建议。     

体育教学中幽默艺术的运用探讨

在体育教学中合理地运用幽默艺术可以达到一定的教学效果，那么怎样在体育的教学过程中运用幽默艺术呢？我们对此做了一些的探讨。     

促进西部民族高校体育教学改革的对策

文章对自己在几十年多体育教学实践过程中的情况进行了综合研究，分析了当前民族高校体育教学实践中的一些问题，并提出了具体的对策．     

体育游戏在初中体育教学中的运用

为了使体育教学过程中充满趣味,提高学生在体育课堂的学习效率,很多初级中学将体育游戏引入了教学过程。为了更好地研究体育游戏在初中体育教学中所占的重要地位,笔者从体育游戏的特点入手,进而对体育游戏在具体教学中的运用提供了一些研究观点。     

小学体育课准备活动的有效性策略

准备活动是体育课堂教学之中的重要组成部分。在实际的体育教学的过程之中,还存在着一些问题。本文主要研究了在小学体育课程之中,准备活动所存在的一些问题,从而提出了一些相应的建议,为了更好地达到体育教学的目的,完善体育教学。     

论体育教学价值特点及其转向

体育教学价值经历了一个变迁的过程。其变迁过程中有一些共同特点：体育教学价值受社会因素影响：体育教学价值主体由关注社会转向学生：体育教学价值指向学生的身心发展。     

游戏在高校体育教学中的应用

在体育教学过程中,体育游戏占据了重要作用,本研究将向大家介绍游戏体育在体育教学过程中的重要意义,并提出一些注意事项和运用原则。     

高中体育教学改革中存在的问题及对策

体育教学是学校教育的重要组成部分,新时期高中体育教学改革势必会对高中体育课程带来巨大的挑战,同时,也会影响高中体育教师进行角色转变。因此,在新时期高中体育教学改革过程中,会出现一些难以避免的问题,从而影响了教学效率。我分析了当前高中体育教学中存在的一些问题,并结合多年教学经验,对新时期的高中体育教学改革提出了一些对策。     

关于体育课件教学设计的探讨

在中学体育课件创作中，“教学设计”往往被课件创作人员所忽视，究其原因，一些人认为只要把体育活动过程中的动作用动画或视频呈现出来，把体育知识用文字表述出来，或者按照课堂教学过程的先后顺序进行安排，然后再用课件制作工具软件将其集成起来，就是体育课件，不需要教学设计。笔者认为，体育课件的教学设计，既不是可有可无，也不等同于体育课堂教学设计。在课件开发过程中，有效的教学设计是课件创作的必要步骤，不重视教学设计，将会影响课件的教学效果。     

现代教育技术在高校体育教学应用中存在的问题及对策

现代教育技术为高校体育教学提供了一种全新的平台和工具，对高校体育教学起到了积极的促进作用，但也存在着一些值得思考的问题。该文对现代教育技术在高校体育教学中存在的主要问题作一些探讨，并提出一些相应的对策，以期实现现代教育技术更好地服务于高校体育教学。     

浅论体育教学中安全事故的预防

体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出．目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了卫生与健康课程标准的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。笔者认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生．本文试简单谈谈如何预防体育教学中安全事故。     

高中体育教学之我见

中学体育是我国学校体育的重要基础．体育学科是高中教育的重要组成部分。在深入开展素质教育的今天．体育教学更加凸显了独特的魅力。为使体育教学更加顺利高效地进行．必须在教学过程中重视教学方法的使用。我个人在多年一线教学岗位上总结了一些经验,下面谈一些自己的看法。