共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《中学生阅读(高中版)》2011,(4):7-7
从小我就有个夙敌,他的名字叫"别人家的孩子"。这个孩子从来不玩游戏,天天就知道学习……——网上的这一热帖《别人家的孩子》引来众多学生纷纷讨伐"别人家的孩子"。你们一定记住了"俯卧撑""躲猫猫""喝开水",从热闹和愚蠢中,你们记忆了正义;你们记住了"打酱油"和"妈妈喊你回家吃饭",从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放、哥的犀利,未来有一天, 相似文献
2.
3.
美国华盛顿图书馆的墙上贴有三句话:"我听见了就忘了,我看见就记住了,我体会了就理解了."其实,每个人都是这样,只有具体参与解决才能理解深刻,不是光听、光看就可以的.特别是初中数学课,抽象思维成分逐渐增强,学习内容难度加大,学生思想的不确定因素增多.因此,在教学中应让学生多动手,充分参与探究,彻底改变以往"教师讲,学生听"的局面,不断培养他们的参与意识. 相似文献
4.
5.
6.
似乎每个演员的履历里,总有那么一两个曾经错过的重要角色:舒淇差点演了"玉娇龙",范冰冰跟"小燕子"擦肩,而因电视剧《借枪》再一次走进大众眼里的颜丙燕,就错过了《潜伏》里的"翠平"。"错过"暂且搁下,为什么说"再一次"?因为16年前,很多观众就记住了《甘十九妹》中那个活泼俏皮的尉迟兰心,可之后,她即便拿了金鹰奖和金鸡奖,也似乎默默过了很多年——青春已飞逝。"对于演员来说,每个年龄段都有你的魅力,只要你热爱这个工作,只要你爱自己。所以我会告诉大家我在什么年龄段,我在经历什么。" 相似文献
7.
8.
9.
尽管这学期有意识地增加了学生实践的机会,但还是有位同学给我写了张纸条:上课老师讲得太多,做得太少。通用技术不常动手,怎能学好技术?光说不做,岂能记住?我回答"老师有很多怕,最怕上课声太大"。实事求是地讲,我更愿意采用讲授式教学。中间穿插几次学生活动,只要符合《课标》,突出重点,一节课也就过去了。我也比较擅长讲授理论。 相似文献
10.
教学就像"摆渡"——迎来送往。刚带完毕业班,按学校工作安排我又接了个毕业班。
这学期,学生报名注册完毕,分班的事又忙开了。学校不分重点班级,按学生考试分数高、中、低搭配组成三个班级,我任二班班主任,共51名同学。秉承惯例,第一节课,我按照班级学生花名册逐一认识各位新朋友,并尽努力记住他们的姓名。不惊意间我发现教室门口站着一位女生…… 相似文献
11.
《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(10):14-14
how一词,你只要记住它的基本用法,你就具有了驾驭它的能力,你就能随心所欲的支配它。
一、how作名词,意思是"方式,方法"。例如:How are you? 相似文献
12.
刚从师范学院毕业分配到一所中学时,学校安排郑立老师带我。听郑老师的第一堂课时,我只记住了几个似乎"无关紧要"的细节。几十年过去,那些原以为无关紧要的细节并没有随着岁月的流逝而淡忘,反而越来越清晰…… 相似文献
13.
一天,我下班刚回到家,刚学习写作文的儿子就让我帮他改习作。我拿到儿子作文一看,哇!平常写到作文就抓耳挠腮、哭哭啼啼的他,今天竟然写了有五百多字。稍稍过目一下,语言还比较优美。我奇怪了,就问道:"你今天怎么能写这么多字呀?比妈妈班上的大哥哥、大姐姐们写得还要多。"他用手指了指结尾,得意地说:"我按老师讲的要求写的,要不是老师叫下课,我这儿还能写好多。""那里面这些优美的句子是老师辅导的吗?""是我背的呀!"我听了,心里暗暗高兴:平常让儿子读书,没想到他还是个有心人,能记住并学会运用优美的语句。 相似文献
14.
2005年,乔布斯在哈佛大学毕业典礼上作了演讲——"记住你即将死去"是我一生中遇到的最重要箴言。它帮我指明了生命中重要的选择。因为几乎所有的事情,包括所有的荣誉、所有的骄傲、所有对难堪和失败的恐惧,这些在死亡面前都会消失。 相似文献
15.
"把这个字记住我还有其他的方法""我还有话要说""老师,我的课本上有个别字印刷有错误"……随着课堂教学的改革,课堂教学面临着越来越多的挑战,老师面临着前所未有的困难。课堂上,学生不再像从前一样按着教师预定的思路走,他们开始有了自己的主张和见解。是继续按教案进行讲课,还是坦诚地顺着学生提出的有价值的问题进行下去?这就成了摆在我们老师面前的一个很现实,也是十分必要、值得思考的问题。现从以下几方面谈谈自己的看法。 相似文献
16.
李琳 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
我曾经参加过很多培训和学习,但感受最深、改变最大、收获最多还是2所名校的学习之旅:学习山东杜郎口中学的"三三六"自主学习模式和江苏洋思中学"先学后教,当堂训练"的课堂教学改革经验。至今脑海里还常萦绕着杜郎口中学徐立峰老师的话:"相信每个学生都可以成为翱翔于蓝天的的雄鹰,只要你不再用羽翼袒护他的弱小。"和洋思中学校长寄语:"同学们请记住:你自己就是一座金矿,老师们请记住:你自己就是一部教材"。各4天的专家+基地的研修培训,带给我的感受是冲击和震撼,现将沉淀之后的收获和大家一起分享。 相似文献
17.
18.
19.
随着艺术课改革的深入,我们越来越觉得要上好一节音乐课,学生的参与至关重要。美国教育家苏娜丹戴克说:"告诉我,我会忘记,做给我看,我会记住,让我参加,我就会完全理解。"这说明了对音乐的感知莫过于全身心投入到音乐中。现代音乐教育正是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点,以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。为了使所有学生都能充分领悟音乐的无穷魅力,让每个学生在音乐课堂中"快乐地动起来",在音乐教学中,我们应从多方面入手,引导全体学生积极地、自信地参与各项音乐活动。 相似文献