普通高校体育教学管理工作的探索与分析

本文探讨的是普通高校体育教学管理工作的问题。文章首先阐述了高校体育教学管理的内涵,然后又在此基础之上分析了我国普通高校体育教学管理工作现存的问题,并在分析之后有针对性的提出了相应的策略和建议,希望对进一步提升我国普通高校体育管理工作的水平有所帮助。     

高校体育管理工作中的基本问题初探

在简要论述高校体育管理工作的现状与特点的基础上,分析高校体育管理工作应遵循的基本原则,并据此进一步提出了开展高校体育管理工作几点建议,以期对提高我国高校体育管理工作的水平有所助益。     

试论系统管理理论在成人高校体育教育工作中的指导作用

分析了目前我国成人高校体育教育组织管理工作中存在的某些问题,用系统管理理论为指导,探讨建立成人高校体育教育工作系统管理体系,使成人体育教育的管理工作进入系统化、规范化、标准化的轨道。     

浅谈大学体育管理

加强高校体育工作、增强学生体质,是高校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本的必然要求,是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求。高校体育必须始终坚持"健康第一"的指导思想,把高校体育摆在高校教育的突出位置,作为高校的一项重要任务。当前我国高校体育管理工作还面临着一系列的问题,我们应该加强研究,提高我国高校体育管理质量。     

基于权变理论的高校体育组织机构建设管理

运用文献资料法,逻辑分析法,以及比较分析等方法,以权变理论为基础,对高校体育组织机构的建设与管理进行了深入剖析。研究结果:1)我国高校体育组织机构的结构建设仍处于初级阶段,其结构类型多为"直线型"结构或"直线-职能型"结构,部分高校并没有明确的组织结构体系;2)组织机构的管理跨度过大,组织结构层数设置不合理,多存在于垂直且扁平的组织结构中;3)组织机构内部人力资源的动态优化管理较弱,固定化管理特征强,管理方式有待进一步完善。基于以上研究结果,应从建立创新型组织结构、实行"以人为本"的柔性管理以及加强战略规划与动态调整3个方面探索我国高校体育组织机构建设与管理策略。     

对浙江省普通高校贯彻《学校体育工作条例》现状的调查分析

通过对浙江省普通高校贯彻《学校体育工作条例》状况的调查分析、结合各普通高校有关贯彻《学校体育工作条例》的自评材料,从领导组织机构和管理、基础建设、课程教学、课外体育与训练、体育工作效果和创新亮点与特色等六方面进行了统计分析,对我省普通高校贯彻《学校体育工作条例》的现状进行描述,对当前我省高校贯彻《学校体育工作条例》工作中存在的主要问题进行了分析研究,并提出了改进措施,为我省学校体育行政部门的科学决策与科学管理提供理论依据。     

学生体质下降给高校体育管理工作带来的思考

在青少年体质持续下降的今天对高校体育管理工作进行反思,研究认为：青少年体质持续下降反映了高校体育管理工作的不足,给高校体育管理工作带来了思考,当前高校体育管理应要树立“健康第一”和为学生服务的理念,执行并完善学校体育相关法规制度,重视体育与健康课教学和课外体育活动的指导和管理,落实教学和科研并重的学校体育工作。     

高校高水平运动队运动训练的组织管理和控制的研究

对高校高水平运动队运动训练的组织管理措施、组织保障、目标管理和系统控制进行了阐述，论述了组织机构的控制职能，为健全和完善我国高校高水平运动队的组织管理，提高高校高水平运动队的社会化程度，促进高校竞技体育的发展提供理论依据。     

高校科研管理存在的问题与对策研究

高校科研管理工作是提高科研质量和水平的重要支撑.本文指出在创新型国家、高校内涵式发展、科研协同创新背景下加强科研管理工作的必要性,指出了高校科研工作中存在科研管理观念不正确、管理机制不科学、科研组织不完善、信息平台不健全等方面的问题,从四个方面提出了加强高校科研管理工作的对策.     

我国高校竞技体育发展初期存在的问题

处于初期发展阶段的我国高校竞技体育管理存在着三方面主要的问题：一是体育机构不健全，二是体育竞赛组织不规范．三是运动员培养机制不完善。     

对我国高校体育管理重点与管理方法的初步探讨

对我国高校体育管理重点与管理方法的初步探讨新乡医学院姬成茂，付兰英，王翠芳目前我国高校的体育教育工作普遍存在“加强管理”的问题，本文主要对我国高校体育管理重点、方法等进行初步探讨。一、高校体育教育工作的主要任务组织好体育教学，不断提高教学质量，包括育...     

浅谈我国高校体育管理创新的理性探寻

高校体育科学管理是搞好体育各项工作的关键,也是进一步了解高校体育教学内容、提高体育教学质量、培养优秀人才的重要保证.本文从高校体育管理实际出发,依据高校体育发展的规律,对高校体育管理创新进行了理性探寻,提出了几点个人的建议和观点,供大家参考指正.     

浅谈高职院校体育管理工作

在应试教育向素质教育转变的今天,体育工作不可避免地成为学校教育工作的重要组成部分,我国教育部门对于院校的体育管理工作十分重视。提高我国高职院校的体育管理水平,对新时期党的教育方针的全面贯彻和执行具有直接影响。因此,加强学校体育管理工作,是我国从应试教育走向素质教育的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,更是培养二十一世纪复合型人才的需要。本文从新时期我国学校体育管理的概念、范围和原则出发,对新时期我国各高职院校的体育管理工作进行简单的探究。     

新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨

1．我国普通高校高水平运动队现状分析 （1）我国普通高校高水平运动队现有的组织机构：普通高校高水平运动队的组织机构应当以各项目运动协会和全国大学生体育协会为主体，特别是各项目体育运动协会，应该负责运动员比赛资格的审查、兴奋剂的检查以及对比赛场地的鉴定等工作。但由于历史遗留问题，我国项目体育协会的实体化尚处在一个渐进的过程中，目前很难由其对高校运动员实施管理监控、奖惩处罚等的措施。所以，教育部门、特别是高校自身成了运动队组织机构的实际管理主体，     

终身体育视域下高校公共体育教学改革探究

终身体育是发展我国体育事业的重要战略,高校作为我国体育教育的重要组成部分,实现高校体育教学改革是推动教学高质量发展的必要途径。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法对当前我国高校公共体育教学现状进行分析,目前我国高校体育教学改革仍存在一定的问题,针对当前我国高校体育教学改革中存在的问题指出相应的提升策略。研究认为：当前我国高校公共体育教学改革存在的问题主要有体育师资力量不足、体育资源配置不齐、体育教学模式传统化等问题。高校应加强体育教师水平,补齐体育资源短板,创新教学方式、丰富教学内容等方面进行优化。助推高校体育改革进一步发展,对今后高校公共体育教学发展具有一定的参考价值和意义。     

终身体育视域下高校体育教学改革问题的探索与研究

本文研究的是终身体育视域下高校体育教学改革的问题。文章首先从区别与联系两个方面分析了终身体育与高校体育两者之间的辩证关系,然后又在此基础之上针对终身体育视域下高校体育教学改革的开展问题提出了几点对策与建议,即：应将终身体育思想纳入高校体育教学改革指导思想的范畴、应将终身体育思想在高校体育教学改革的目标中加以体现、应将终身体育思想在高校体育教学活动的实际开展中进行落实三点,希望对我国高校体育教学改革的顺利进行能够有所助益。     

台湾地区高校专业体育及闽台合作展望

为了进一步了解台湾地区高校专业体育状况,探讨闽台高校体育交流可持续发展远景。通过文献资料、观测、访问与座谈和实证案例分析等研究方法,对台湾地区高校专业体育及闽台高校体育合作所面临的急需解决的体制兼容、机构对接、条例配套等系列问题进行了研究分析。结果表明：闽台高校体育交流合作重在创新和指导思想明确,闽台高校体育交流合作应具有项目计划严谨、措施科学合理和机制长效互动。     

国际体育组织结构研究

国际体育组织需要在某种组织结构框架下实现对组织的管理与运行.国际体育组织结构是国际体育组织实现组织运行和活动的核心体系.研究发现:代表大会、执行委员会、秘书处和专门委员会是国际体育组织组织结构中四大职能机构;国际体育组织领导机构和专门委员会成员更多的是以志愿者身份来参与组织的管理工作:自治和共同治理是国际体育组织组织结构模式.     

面向21世纪我国高校体育改革的6个问题的新思考

主要采用文献资料法、专家调查法和经验总结法,收集近年来国外高等教育改革的信息和我国高等学校教育教学改革的经验与研究成果,结合我国高校的具体情况进行分析比较,通过分析我国高校体育教育现状,指出了我国大学体育课存在的6个问题,同时从课程创新观念、教学内容、高校体育的目标定位、考核与评价方式、课外体育群体活动中的组织管理、高水平运动队的办学模式与竞赛体制6个方面提出了我国高校体育改革的建议。     

对高校体育教学中常见问题的分析及教学对策

对国家和民族来说,大学生的身体素质和健康状况是至关重要的,所以目前的高校体育教育理念也在不断更新,以更好的满足新时期对高等教育的各项需求。然而,我国很多高校在体育教学过程中仍旧存在很多问题,在一定程度上影响了体育教学活动的高质量开展,不利于大学生综合素质的提高。对此,本文在分析我国现阶段高校体育教学中常见问题的基础上,提出了有针对性的教学对策,希望对改进高校体育教学的现状,提高大学生的综合素质能够有所帮助。