东莞市社会体育指导员培训现状及发展对策研究

通过对东莞市社会体育指导员培训现状的实证研究,力求寻找社会体育指导员在培训过程中所存在的问题,着眼于广州亚运会之后东莞市社会体育指导员的发展,并通过存在的问题提出相应的发展对策,为拓展东莞市社会体育指导员的培养模式和指导途径的研究提供了广泛依据。     

户外拓展训练融入中学体育课程可行性分析

自1995年以来,在中国企业培训领域的创新教学模式和教学内容已被教育界广泛关注,它可以让人们在培训的同时实现快乐,还可以加大个人的成就感、锻炼坚强的意志,是培养团队之间合作能力的有效手段.本文通过分析户外拓展训练与中学体育课程相结合的可能性,发现户外拓展训练与体育教学的特点过程基本相近,且与生活实践密切相关,目的性强.有利于通过拓展课程独特的教学模式去实现新时期体育课程的教学目标,同时为学生全面发展打下坚实基础.     

高校素质拓展课程效果可持续性研究

素质拓展又叫体验式培训,是一种全新的学生自我学习的教学模式。自2002年全国大学生素质拓展计划实施以来,素质拓展教学在全国上百所高校蓬勃发展。本文基于对大学生素质拓展培训模式的研究以及培训效果的调查,指出高校素质拓展课程存在不可持续的问题。通过分析比较指出解决问题的关键在于转变教育理念,并对完善运行管理体制、课程及师资队伍建设等方面提出合理化建议,希望能切实提高素质拓展课程的培训效果,实现素质拓展全面教育的目标。     

煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性研究

本文从煤矿安全培训的实际需要出发,探讨在煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性。研究认为：拓展训练是一种体验是学习方式,其内容丰富、趣味性强、场地器材要求不高,并且通过对在煤矿安全培训中实施拓展训练的调查研究得出：在煤矿安全培训中实施拓展训练具有一定的可行性。论文并对提出了在煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性方案。     

户外拓展运动对不同人群的身心影响

户外拓展运动是一项新兴的体育运动项目,该运动既能作为日常健身活动,又能作为团队培训活动。近年来在国内发展迅速,户外拓展运动爱好者越来越多。文章采用文献资料法,论述了户外拓展运动的起源与发展以及开展户外运动的价值与社会意义,分析了户外拓展运动对不同人群的身心影响,旨在为今后开展户外拓展运动及相关研究提供理论参考。     

探讨拓展训练对健全中学生人格的促进作用

拓展训练作为一种动态教育模式,适应了完善人格。备受各国人民的青睐,有的国家已经将其纳入到各自的体育课程标准中。目前,国内部分中小学校也在尝试性地将拓展训练项目引入到体育与健康课堂中。在体育教学中,通过营造环境、创设情境和激发动机,让参与者在实践过程中丰富认知、升华情感。这样符合了中学生健全人格的发展要求,并对中学生的人格完善起到积极的促进作用。     

“新课标”背景下体育教育专业成人教育的现状及对策

站在教育必须适应社会发展需求的视角,对实施"新课标"以来我国体育教育专业成人教育的现状和存在的问题进行了分析。提出了体育教育专业成人教育应提高认识,明确目标,健全法制,规范管理,通过政策引导,改善体育教师培训群体的结构;通过整合资源,提高教学质量;通过深化改革,开辟新的继续教育(培训)领域,拓展生源市场的发展策略。     

体育培训重在实效性——参加中美体育课程改革与青少年健康发展研讨会的感悟

近日有幸参加了由华东师范大学汪晓赞教授组织的中美体育课程改革与青少年健康发展研讨会,真正感受到了"培有所得""培有所获"。这次的培训在很多方面与以往不同,真正体现了体育培训的实效性,它主要表现在五个方面。一、培训调研走在先一个完整的培训过程应包括以下环节:培训需求——培训计划——培     

高校体育教育开设拓展训练课程的必要性与可行性研究

拓展训练作为一种全新的学习方法和培训方式,是对传统体育教育模式的有益补充和完善,对于提高大学生的心理健康水平和社会适应能力有着传统教学无可比拟的优势,适应高校体育课程改革的趋势。运用文献资料调研、访谈等方法,通过对拓展训练的起源与发展、课程设置与实施等方面分析了高校开设拓展训练课程的必要性与可行性。     

上海市社会体育指导员培训工作的现状调查

主要通过文献法、问卷调查法、专家访谈和实地考察法,对上海市公益性社会体育指导员培训工作进行研究,包括岗前培训和继续培训。调查分析了培训工作的方式、内容、对象、经费、评估等内容,发现存在的问题,初步构建了新型的社会体育指导员培训模式。并提出相关对策和建议：拓展培训形式,促进社会体育指导员快速发展;完善社会体育指导员培训管理制度,充实培训组织;细分社会体育指导员类型,丰富培训内容和方式;开辟社会体育指导员培训评估平台,提高培训效果;充分利用多媒体技术等教学工具。     

关于拓展项目分类的研究

拓展训练是现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,随着拓展训练实践在国内的快速发展,拓展训练的理论体系需要不断的完善和发展,其中拓展项目的分类问题是提纲挈领的问题,根据拓展训练的项目特点对拓展项目进行科学分类,使之具有针对性和操作性,将有利于拓展训练项目培训和教学水平的提高,也有利于这个新项目的推广和开展。     

体育院校开设心理拓展训练课程的研究

体育院校具备培养拓展训练培训师的条件,具备开设拓展训练的优良资源,引进拓展训练对体育院校改善教育教学思想理念有一定的作用,对发展学生的创造力,为其他体育项目培育潜力,升华团队精神,促进学生心理健康发展更具有一定的功效。体育院校引进拓展训练可依据校内的各场馆进行简单的改造,利用自身的地理位置、地形、地貌等自然优势,开设相应的训练项目。通过定期派教师参加拓展训练师资培训,解决师资问题,成立专业研究机构,促进拓展训练理论的创新与完善,促进拓展训练的发展。     

论拓展训练在高职体育教学中的作用

伴随着我国素质教育的不断深入及新课程改革的不断推进,现代社会的发展需求显然已经不是以往传统教学理念及教学手段能够满足的。面对当下这种情况,各大高职院校的体育教学已经在不断尝试应用拓展训练教学模式,并得益于拓展训练的优势及特征,高职体院教学的质量得到了一定的改观。本文就拓展训练在高职体育教学中的作用做出探究,分析拓展训练的内涵,并对当前高职体育教学过程中存在的问题进行深入研究,阐述拓展训练在高职体育教学中的重要作用,并提出若干实施策略。     

我国高校高尔夫球课程开设现状及发展策略研究

高尔夫产业作为一个新兴产业在中国蓬勃发展,20多年来虽取得了辉煌的成绩,但与高尔夫发达国家相比,还存在较多的问题.而归根结底是作为高尔夫产业发展的主力军——人才的供给没有及时跟上发展的步伐.人才的培养在于教育,作为培养高尔夫管理人才的一个重要领域——高等学校的高尔夫管理教育在我国尚处于起步阶段.文章通过整理中国高校高尔夫专业教育方面的文献和资料,综合探讨目前的高校高尔夫教育现状,并针对高尔夫专业设置浅显和教材短缺、师资不足等问题提出发展策略,为国内高尔夫教育的进一步发展提供有效的参考.     

职业生涯第一步绚丽绽放的开始

近年来,中国高校毕业生数量逐年递增,大学生面临就业形势也日益严峻。当前会计专业大学生,在就业前景上更是面对着一头冷一头热的市场现状,通过近几年的统计分析,我国的会计人才市场已经供大于求,普通财务会计越来越难找工作。而另一方面,一些公司对高级财务人员求贤若渴。数据显示未来三年内,中国高级会计人才会非常短缺,缺口高达到数百万,那么作为普通大学生,如何通过全面完善的课程培训建立系统的财务知识体系,增强职业竞争力成为了他们最为关注的问题,在培训与证书的选择上,美国注册管理会计师(CMA)逐渐走入了我国会计专业大学生的视野,那么什么是CMA呢?     

刚刚在路上:再论中国体育法学向何处去

以发表的《在路上:中国体育法学向何处去》为蓝本,结合大量文献,探讨了中国体育法学发展问题,研究结果如下:我国体育法学是在路上了,但仅仅刚上路,盖因体育法学国际化程度较低。我国体育法学发展具备了一些特点,包括已经形成的——学科建制;正在形成的——建构与自然演进结合以及未来发展特色——分开编写体育法学教材。然而,母学科——法学发展初期走过的路,即向国外学习借鉴我们有必要进一步深入。在此基础上,未来中国体育法学发展应该加强概念分析、关注学术史研究以及深化微观论证。     

论拓展训练在高校实用擒拿课中的运用

拓展训练自1995年引入中国后,以其独特的培训模式和显著的训练效果,很快成为风靡全国的培训新宠。作为一种全新的学习方法和教育方式,其新颖的教育理念和前瞻性更与当今高校体育课程改革的趋势不谋而合。实用擒拿课作为一种较受大学生欢迎的体育教学课目,在高校体育中有它自身的特点和一定的影响力。高校实用擒拿教学与拓展训练相结合的教学模式,是在现有实用擒拿教学方法上的大胆创新,对于提高实用擒拿技、战术水平和大学生的身心素质以及多方面的能力都有较多优势。通过“拓展训练”式的实用擒拿教学,不仅使学生在愉快、积极的参与中,学到实用擒拿技、战术,领悟拳理,通过亲身体验来挖掘自己的潜能,培养创新精神和实践能力,更有助于提高学生的心理素质和沟通能力,促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成,为实用擒拿教学开辟了一条全新的教学思路。     

浅谈拓展训练与高校体育教学结合

拓展训练是从上世纪90年代中期引入中国,最先是被众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生体育课程安排相结合的特点,在教学过程中有针对性地开展拓展训练,势必会对高校学生的身心带来好处,使大学生心理得到磨炼将来能更好地适应社会。拓展训练经过长时间的探索与发展,与传统体育教育相比有自己特点和作用。文中浅谈了拓展训练在高校体育选修课教学中的意义、学生的欢迎程度和大学生在高校体育课中如何开展拓展训练进行简要的分析。高校体育教学是高校教学的重要组成部分,也是我国体育素质发展的重要组成部分。在高校体育课程中拓展训练的内容已经达到举足轻重的位置,对于提升学生的整体素质水平具有重要意义,本文论述了素质拓展训练与高校体育教学的结合。     

拓展训练在中学体育课中的实践探索

拓展训练是一种有趣且富有挑战性的活动,它可以帮助学生发展身体素质、增强身体协调性和团队合作精神。在中学体育课中,拓展训练活动已经成为一种流行的教学方法。然而,在实践中,如何设计和组织这些活动,让学生真正受益,仍然是一个需要探索和改进的问题。本文通过分析拓展训练的概念和特点,探索拓展训练在中学体育课中的意义,为拓展训练在中学体育课中的实践寻求最佳的方案。     

拓展训练作为大学生心理健康实践载体的分析

大学生心理健康教育是社会各界高度重视的热点问题,是影响大学生健康成才以及高校稳定、发展的关键之所在。本文从拓展训练的培训理念、内容设置、操作模式等多个视角对其成为大学生心理健康实践的载体进行了深层次分析,研究认为-拓展训I练的培训理念与大学生心理健康实践所要解决的问题具有高度的一致性;拓展训练内容设置有利于突破大学生心理障碍,挖掘自身潜能;拓展训练的操作模式符合大学生认识规律,有利于充分发挥大学生的主观能动性,扭转被动接收的不利局面,提高对大学生心理健康影响的持久性。