结合社会需求 拓展高校教育——高校建设拓展训练基地必要性研究

拓展训练对培养大学生手脑并用实际操作能力、良好的心理素质、团队合作精神以及良好的社会适应能力等方面有着重要的积极作用,它具有途径多样、形式灵活、内容丰富等特点,能使学生增长知识、锻炼身体、陶冶情操,同时为学生更好地适应社会打下坚实的基础。在高校建设拓展训练基地,开发高校拓展训练课程,培养社会真正需要的人才,提升大学生综合素质,有着重要的现实意义。     

浙江大明山大学生野外生存生活训练实验基地建设

运用文献资料、考察、个案分析等多种研究方法,以浙江林学院大明山野外生存生活训练实验基地建设为例,对大学生野外生存生活训练实验基地的功能、训练目标以及建设过程进行研究,认为大学生野外生存生活训练实验基地的建设需要多方合作,共同努力.     

普通高校体育教育中大学生创业教育实践基地建设

大学生创业教育实践基地是一个综合平台,以什么样的载体为支撑,用怎样的模式来运作是建设创业实践基地的关键。通过多方面的调研,认为在普通高校体育中可把学校资源综合利用起来建设相应的大学生创业教育实践基地。以健身行业为载体,就如何建设大学生创业实践基地做探讨,为想从事创业的大学生搭建专业平台,提供更多创业实践机会;为学校教育创新思路,探索"产学研"一体化的教育模式,产生整体效应,并进行推广与应用,为其他学科如何带动大学生创业提供一些理论依据。     

大学生创业教育的发展对策分析

大学生创业教育作为培养大学生创业技能,提升大学生创业综合素质的重要针对性保障教育,近年来在国家的高度重视和高等院校的重点关注下已经获得了一定的发展,并取得了可喜的教育成果。前途是光明的,道路是曲折的。在追求大学生创业教育跨越性进步的同时,期间也存在着资金投入不足、师资队伍建设不完善、教育基地设置不充分等难题。欲实现大学生创业教育的持续性科学发展,取得更大的教育成果,就必然继续要在资金、师资、教学、基地等层面再下功夫。可以尝试从做好宣传动员,提高学生参与热情、加大资金投入,完善师资队伍建设、开辟教育实践基地,搭建创业实践平台三方面入手,为大学生创业教育更好、更快、更有效的发展提供可能。     

高校素质拓展课程效果可持续性研究

素质拓展又叫体验式培训,是一种全新的学生自我学习的教学模式。自2002年全国大学生素质拓展计划实施以来,素质拓展教学在全国上百所高校蓬勃发展。本文基于对大学生素质拓展培训模式的研究以及培训效果的调查,指出高校素质拓展课程存在不可持续的问题。通过分析比较指出解决问题的关键在于转变教育理念,并对完善运行管理体制、课程及师资队伍建设等方面提出合理化建议,希望能切实提高素质拓展课程的培训效果,实现素质拓展全面教育的目标。     

论述高校体育社团对校园文化建设的作用

如今,高校校园文化建设已经成为社会主义先进文化建设的重要组成部分。对当代大学生的身心发展产生重大影响和深远意义。努力把高校校园文化建设成为具有社会主义特点、时代特征和高效特色的文化现象,使高校成为弘扬中国特色社会主义先进文化的重要基地和示范区,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。     

户外拓展训练对大学生社会性情感影响的研究

运用文献资料法、观察法、调查法等研究方法,从大学生社会性情感的理智感、道德感和美感三个方面,探讨了户外拓展训练对大学生社会性情感的影响。结果表明,户外拓展训练与大学生社会性情感发展呈正相关。建议为了提高户外拓展训练培养大学生社会性情感的效果,应做好从传统体育课向户外拓展训练课的转变,高校应普及户外拓展训练课程和加大投入。     

论体育专业大学生社会实践能力的培养

阐述了社会实践是高校培养合格体育专业大学生不可或缺的重要环节,并且从体育专业大学生掌握牢固的体育专业知识、加强大学生的政治思想教育和社会实践管理体制建设、建立稳定的社会实践基地,实现"双赢效应"等方面,论述了体育专业大学生社会实践能力的培养。     

贵阳花溪大学城山地户外体育旅游休闲基地建设构想

采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法和逻辑分析的方法,对贵阳花溪大学城建立山地户外运动基地的基本条件进行分析,并据此提出构建花溪大学城山地户外运动基地的战略构想:构建以管理系统为导向,重点突出项目系统的建设研究和安全保障系统的构建,单个或若干个项目并入步道系统,形成单一性步道和串联式步道系统的健身公园、拓展公园和野营定向公园等体育设施,使花溪大学城山地户外体育旅游休闲基地成为集休闲度假、体育运动、健身娱乐为一体的具有地域影响力的体育旅游休闲基地和人才培养基地的品牌建设构想。     

黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地建设研究

采用文献资料、实地调查及逻辑分析等研究方法,对黑龙江省冰雪研究生培养创新示范基地的定位,建设重点及建设对策进行分析.研究得出:基地应突出冰雪实践技能与品牌建设,并不断推进其示范作用;建设重点应放在创新人才实践途径,完善人才实践运行机制,形成“产学研”有机结合及提高基地对地方经济服务的能力上;对策上可以从基地的管理模式、地方政策支持、基地双导师的实效性及拓展基地成果的社会应用方面进行.这有助于全面提高黑龙江省体育高层次人才培养质量,形成冰雪研究生的区域特色.     

建设发展高校艺术社团繁荣校园文化

随着大学生素质教育的深入实施,艺术社团成为大学生素质拓展计划的重要载体和中坚力量,艺术社团是培养学生的发现力、创造力和审美观的重要组织.目前,为进一步提高大学生人文素质、繁荣校园文化,各大高校也越来越重视艺术社团的建设和发展.本文通过对各高校艺术社团现状的分析,提出了建设管理艺术社团、长足发展艺术社团的几点建议.     

常州高职院校开展拓展式体育课的可行性分析

拓展运动和体育教学的目的、教学方法手段等都是相同的,简化和改良拓展运动项目,选取以及设计比较易于融合到体育教学中的游戏性为主的拓展项目,经过实验在高职院校开展拓展训练是可行的;加强拓展训练与其它体育项目的融合,建设五校联动的拓展训练基地,是大学城拓展设施资源利用的最优化。本研究针对拓展训练引入常州高职院校体育课程的可行性及实施进行深入的研讨,为常州高职院校体育课引入拓展训练课程提供了参考依据。     

论当代大学生的社会主义荣辱观建设

大学生的思想道德状况如何是关乎国家发展和社会进步的重大理论和现实课题。“八荣八耻”社会主义荣辱观明确了当代中国最基本的道德规范和价值趋向,为进一步加强大学生思想政治教育提供了新的契机和精神动力,也为大学生的伦理思想建设提供了新的、有力的着力点,以及为拓展新内容、开辟新路径、创造新范式确立了新方向。     

大学生创业孵化基地发展研究

大学生创业孵化基地是解决大学生就业压力,促进大学生创业的优良平台之一,并伴随着经济的不断发展和制度的不断完善,大学生创业孵化基地将会给更多的高校毕业生带来更多的创业前景,会给社会带来更多的惊喜.本文从大学生创业孵化基地的概念出发,对大学生创业孵化基地进行了有益探索.     

拓展训练作为大学生心理健康实践载体的分析

大学生心理健康教育是社会各界高度重视的热点问题,是影响大学生健康成才以及高校稳定、发展的关键之所在。本文从拓展训练的培训理念、内容设置、操作模式等多个视角对其成为大学生心理健康实践的载体进行了深层次分析,研究认为-拓展训I练的培训理念与大学生心理健康实践所要解决的问题具有高度的一致性;拓展训练内容设置有利于突破大学生心理障碍,挖掘自身潜能;拓展训练的操作模式符合大学生认识规律,有利于充分发挥大学生的主观能动性,扭转被动接收的不利局面,提高对大学生心理健康影响的持久性。     

对大学生道德素质教育的探讨

党的十二届六中全会和十四届六中全会,对加强社会主义精神文明建设与社会主义道德建设作出了明确规定,结合当代大学生在我国转型期出现的道德素质缺失的现实,高等教育作为培养现代人才基地,理应而且必须担负起提高大学生道德素质与修养的责任,并将其作为必修课,作为长期的教育任务。     

拓展训练教学对大学生心理健康和班级凝聚力促进效应的实证研究

以184名大学生为实验对象,采用拓展训练教学进行16周的实验处理,检验拓展训练教学对大学生心理健康和班级凝聚力的促进效应.结果显示,拓展训练可以有效促进大学生的心理健康水平和班级凝聚力,在影响效应上存在显著性别差异,对女生的影响效应显著高于男生.因此,拓展训练教学是一种可以有效促进大学生心理健康和班级凝聚力的手段.     

基于大学生社会适应能力的拓展训练课程研究

通过对当前大学生社会适应能力现状和拓展训练项目特点进行分析,从课程目标设计、课程内容设计和课程评价方式设计等方面构建拓展训练课程,旨在能提高大学生的社会适应能力。     

运动休闲对大学生身心健康及校园体育文化的影响

结合高校体育现状及大学生业余生活特点,就运动休闲对大学生身心健康及生活方式的影响;运动休闲对高校体育文化的影响与作用;高校如何创设和拓展运动休闲教育与实践课程;如何加强高校体育文化建设等问题加以探究,并提出一些建议。     

拓展训练与大学生的思想教育工作

文章介绍了拓展训练及其特点,论述了开展拓展训练的作用,并阐述了在大学生中开展拓展训练对大学生思想教育工作的启示。既要满足和适应广大学生日益增长的精神需求,要坚持尊重人、理解人等基本原则,还要在形式上进行创新等。