初中体育田径教学存在的问题及建议

在初中阶段,对于学生来说田径运动是一项十分重要的运动项目,其对锻炼学生的身体素质、坚定意志具有重要作用,与其他类型体育项目相比,田径运动拥有不可替代的地位。纵观当今的田径教学,经常会发现体育教师授课时间短、教学内容落后、单一,这样失去活力的教学方式难免让学生产生排斥心理,失去对体育的兴趣,无形之中影响了教学质量,为了解决当今初中阶段体育教学中的突出问题,需要教师的不懈努力,改进教学方式,使田径教学推陈出新。     

趣味田径运用在田径教学中存在的问题及对策

对于少年儿童来说,所有体育运动几乎都可视为是一个游戏,在参与体育项目的过程中往往注重的是过程而不是结果。本文通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法对新乡市红旗区和平路小学、新区小学等六所小学的教师和学生进行调查研究,从中发现问题,找出对策。     

高校体育田径教学中体能训练的重要性和价值研究

现如今,我国在大力推进健康教育和素质教育的发展.我国高校在不同的体育运动项目上进行着教学方面的改革和探索.促进和提高我国大学生身体素质的健康发展,成为目前高校体育教学过程中重要的关注点和着力点.本文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对高校体育田径教学中体能训练的开展情况进行研究,分析体能训练在高校体育教学过程中的重要意...     

高校田径教学存在的问题及对策研究

在高校教育中,田径课程是一门价值深远的体育课程,它不仅有增强人体机能、改善体内系统的效能,同时还有拓展视野、扩大交际范围和增强自我能力的作用,作为在高校体育中占有重要位置的一门课程。在社会经济不断深入发展的历史新时期里,传统的田径教学同大学生的自我能力发展要求已经不相适应,本文在此基础上,总结了几点主要问题和几项解决措施,希望能够为相关高校的田径教学工作者提供参考。     

中学体育教学开展合作学习中存在的问题及解决策略研究

分析当前中学体育教学中开展合作学习存在的主要问题：合作学习缺乏指导;放任自流;流于形式,不重实效;评价机制不完善。提出解决这些问题的建议：正确理解合作学习;明确目标加强合作学习的指导;构建科学的评价机制等。为合作学习在中学体育教学中更好的开展提供参考。     

浅谈中学体育田径教学的安全问题

田径是体育教学中一个重要的学科,同时也是学生们在中学时期需要学习的一个体育学科,田径运动项目范围广泛,对于学生们来说有着一定的攻克的困难,但它却是有意义的,不仅能够让学生们达到强身健体的效果,还能够让学生们感受到体育精神,对学生们起着积极向上的作用。当然,每件事情都有着两面性,在进行体育运动的过程中不可避免会出现一些安全性的问题,因此中学教师们在进行中学体育田径教学时需要更加注重其中的安全性问题,并及时提出解决的策略和方案。     

基于新课改下对高中体育田径教学的研究

随着新课程改革的不断深入,高中体育教学不断与时俱进,无论是在观念的更新,与教学的方式,都与过去相比,发生了比较大的变化,这也从侧面上反映了体育教育的进步。田径项目作为教学的基础,受到教师与学生的广泛热爱。本文基于新课改下对高中体育田径教学的研究,并指出存在的问题,提出可行的对策以便于大家参考。     

对高校田径教学问题及策略的一些体会

田径运动是古来有之的一项最基本的运动方式,是因为它能有效地发展人们各方面的身体素质,同时也能培养意志品质。所以,本文分析了高校田径教学对大学生的健康发展重要性以及高校田径教学中存在的一些问题,提出了几点提高高校田径教学质量的建议和对策。     

小学体育教学中趣味田径的价值与运用策略

传统的体育教学缺少必要的趣味性和魅力,严重影响和制约了小学体育的发展。体育教学改革使小学体育课堂焕发了生机与活力,趣味田径是小学体育教学发展的必然趋势,其价值和作用主要在于田径教学活力洋溢,体育文化发扬光大,教学与学生体质两翼齐飞。因此小学体育教师要引导学生克服畏惧田径心理,点燃学生运动热情,注重内容形式双重创新,科学安排运动强度等,使小学生真正喜欢田径运动,促进身心健康与发展。     

高中体育田径教学存在的问题及建议

田径是高中体育的重要组成部分,直接影响学生的身体素养水平,并引导学生养成良好的运动习惯,促使学生全面发展。本文从现阶段高中体育田径教学中存在的问题入手,进行深入分析,结合实际情况探索新的教学策略,以供参考。     

高校体育教学管理存在的问题及优化策略

为完善教育体制改革,促进教学管理机制的健全,基于"以人为本"、为学生全面服务的教育理念,顺应高校发展趋势,提高高校体育人才培养质量。本文阐述了高校体育教学管理的重要意义,分析了高校体育教学管理中存在的共性问题,针对存在的问题提出应对策略,旨为促进高校体育教学改革与发展,提升体育教学与管理水平。     

简谈中职体育课田径教学存在的问题及对策

<正>1中职体育课田径教学的现状近年来,中职院校在确定了"健康第一"的体育思想,并不断坚持体育教学的课程改革。各类高校也相继推出了学生选项、师生双向选择和俱乐部制度等一系列的教学改革措施。中职院校学生对于体育课堂的自主选项已经发展成为一种必然。由于中职院校的生源并不是十分充足的,所以很多田径专项课根本无法正常开设,从学生的主     

高中体育田径教学问题及对策分析

我国高中体育教学分为体操教学、球类教学和田径教学三大类,其中田径教学是我国高中体育教学最为主要的教学方式。随着新课程标准的实施,高中田径教学开始浮现出一些不符合新课程标准的现象。因此,笔者针对新课程背景下,我国高中田径教学现状进行了分析,并针对我国高中田径教学中存在的问题,提出了相应对策。     

高校体育专业田径教学中存在的问题与解决对策

一、高校体育专业田径教学中存在的问题 (一)教学目的不明确培养目标定位不够准确,进而带来的是教学目的不明确。2000年12月,教育部颁布了全日制小学、初级中学和普通高级中学《体育与健康教学大纲》(以下简称新大纲)。新大纲的颁布,标志着中小学体育教学的深刻变革。新大纲中课程名称的改变、指导思想的转变、教学目的任务的变化、课程结构体系的变化,等等,导致高校体育的教学目的与实际应用不一致,使学生感到田径运动技术的掌握对自己今后的工作帮助不大。因此高校体育专业的田径教学必须迅速适应社会的发展,重新定位,改变教学理念,加强教学研究。     

提升高校田径教学趣味性的策略

现阶段,我国高校田径教学方法依然滞后,训练模式枯燥,毫无疑问,一旦学生被动地参与田径训练,肯定达不到预期的训练效果,此外不规范的运动方法也极易导致运动损伤。为了改变这种教学现状,本文首先介绍趣味田径教学实施的作用,然后分析当前我国田径教学缺乏趣味性的原因,最后研究提升高校田径教学趣味性的策略。     

小学田径教学中体育游戏的价值及运用

田径教学作为小学体育教学的重要组成部分,对促进小学生全面均衡发展起到至关重要的作用。但在小学田径实际教学过程中,部分小学生对田径课程缺乏主观能动性,无法充分发挥田径教学的实用性价值,而体育游戏教学模式则能有效改善这种现状。     

普通高中田径教学存在的问题及其对策

在普通高中体育教学过程中,田径教学内容已经成为了主要教学方向,然而尽管如此,田径教学仍没有能够得到学校和体育教师们的高度重视,而且由于教学手段和方式的滞后性,也使得教学无法很好地践行新课程标准,存在和出现了一些问题,影响和制约了田径教学与田径活动的开展。本文针对这些问题展开相应的研究,旨在能够有效地解决田径教学中的这些问题,更好地开展高中田径教学。一、高中田径教学存在的问题（一）教师自身教学思想的滞后影响教学效果在高中体育新课程的实施中,     

体育游戏在田径教学中的运用研究

本文针对田径教学中的特点．阐述了在田径教学中正确、巧妙地运用体育游戏的重要性,以改变传统体育教学模式、提高田径教学效果与教学质量。     

高校田径教学边缘化问题研究

“素质教育”是现代教育改革的主要方向,但在当前的实际教学工作中,尤其是针对体育专业教学而言,如何在素质教育理念的指导下推动体育教学改革,不仅面临重重阻力,而且在教育教学方法的探索过程中,也存在很多同质化、程式化现象,不仅曲解了素质教育的真正内涵,也为高校体育教学改革的趋向带来了很大的负面影响。在这种情况下,不少高等院校学生体质开始出现明显下滑。     

中小学田径教学中体育核心素养的培养策略

当前我国居民生活水平不断提高,而对于教育事业的要求不断增加。核心素养的培养成为近些年来人们关注的重点,新课程改革的推动,使核心素养的培养再一次提到了人们的面前。培养学生养成健康的体育核心素养,对于提高学生的综合素养、树立健全的人格有着直接性的影响。那么如何在中小学田径教学中提高学生的核心素养?本文通过探究在田径教学中体育核心素养的实际含义,对现阶段中小学田径教学中体育核心素养培育中存在的问题进行分析研究,并且提出在中小学的田径教学过程中培养学生体育核心素养的措施。