莆田高专18—20岁男生体质状况分析

以1996年“中国成年人体质测定标准施行办法”为依据,对莆田高专部分18～20岁男生的形态、机能和素质进行检测。结果表明:菁田高专男生体质基本都在及格线上以,其中身高、体重和台阶指数都达到良好成绩,肺活量和握力成绩偏低,而坐位体前屈,纵跳、10米×4往返跑和1分钟俯卧撑四项成绩达到及格线以上。分析结果可为中国成年人体质测定及高专体育教学改革提供参考。     

哈尔滨体育学院2005—2008级男生体质健康状况调查研究

目的：了解我院2005-2008级在校男生的体质健康状况。方法：使用辽宁丹东体育有限公司身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、立定跳远、台阶脉搏测试仪对2858名男生进行测试。结果：（1）与专业体育院校（首都体育学院）,发现2005-2008级男生体质健康状况好于首都体育学院男生;（2）比我院2001-2004级男生差;（3）2007级男生综合体质状况较其他年级好;（4）体育系男生比其他系别体质状况好;（5）高年级身体机能好于低年级。结论：2005、2006、2008级运动系、运动人体科学系、社会体育系、冰雪系、民族传统体育系男生体质状况有待加强。     

海南省7-18岁黎族男生体质发展规律和变化趋势的研究

研究目的:了解海南省黎族学生体质在2005、2010、2014年随年龄发展的变化情况,比较分析3次测试结果,归纳出海南省黎族男生7-18岁体质的发展规律和变化趋势。研究方法:运用数理统计法对3次体质健康测试数据进行分析。研究结果 :1)体形各指标的曲线趋向于单峰排列而身体素质和机能指标曲线趋向于多峰排列,峰龄后体形平均生长速度有提升的趋势;2)机能、体形和身体素质水平突增的年龄基本一致,但也并非完全一致,表现为机能先于体形,体形先于身体素质;3)体质各项指标的快速提升均发生在青春期;4)黎族男生体形和机能生长最快的年龄有提前的趋势,身体素质增长最快的年龄,除速度素质有提前趋势外其他的均推迟。     

浙江省高校男生体质健康因子结构研究

运用因子分析法,通过对2010年中国学生体质健康调研浙江省汉族19～22岁800人男生体质健康指标的分析.结果表明,浙江省19～22岁大学男生、城市男生体质健康因子结构由身体围度、呼吸、身体素质、视力、血压、柔韧等6个因子组成,乡村男生体质健康因子结构略有差异;对大学生呼吸机能比较与评价应注意身高影响因素;人体能量吸收与消耗的动态不平衡,易引起身体超重和肥胖.     

浙江省大学男生"体质达标"评价研究

《国家体育锻炼标准》是以对人的体能评价为主 ,未将身体形态和机能指标纳入评价体系 ,这种评价显然是不全面、不科学的。本研究对浙江省大学男生体质状况进行分析 ,为浙江省大学体育教学向以“体质达标”评价为主的转轨提供评价标准而服务 ,探索适合大学生“体质达标”综合评价的新方法。     

江西省城乡中小学男生体质健康现状调查研究

目的:研究江西省城乡中小学男生体质健康现状,为优化城乡中小学体育健康课提供依据,缩小城乡中小学男生体质间的差距.方法:采取实验测试与对比研究的方法,从江西省南昌、赣州和宜春市选择城市和乡镇中小学男生,按照随机抽样的方法测试,然后根据测试结果进行对比分析.结果:江西省城镇中小学男生的体质健康现状堪忧,且城乡差异较大.究其因,与城乡经济、家庭因素、受教育程度及体育锻炼的重视度等有较大关系.     

浅析中国、日本、新加坡三国体质测试指标

对我国及日本、新加坡三国的体质测试指标进行对比、分析 ,了解别国的体质研究情况 ,做到为我所用。     

青岛农业大学学生体质追踪测试结果分析

采用实验法、数理统计法和对比分析法,对青岛农业大学5577名本科生三次体质追踪测试数据进行了分析。结果表明：入学时学生体质健康达标成绩较低。经过两年球类、武术、健美操、田径等专项体育教学课程的学习与训练,身体机能与素质得到明显提高,不同课程提高幅度不同,其中田径课程对体质的提高尤为明显。体育课结业后一年,学生的身体形态、素质、机能和评价等级均呈下降趋势。     

2009~2013年大学生体质状况动态分析--基于某高职院校体质测试

目的：分析与评价2009~2013年大学生体质健康状况与发展趋势,为学校体育卫生宏观决策和教育研究提供依据,促进采取有效干预措施。方法：以某高职院校大一、大二全体学生为测试对象,实施《国家学生体质健康标准》测试,对各项测试指标进行基本统计描述。结果：总体上看,学生身体机能、素质水平稳步提高;大一学生成绩好于大二学生成绩;女生成绩好于男生成绩。     

浙江省高校各生源地男生体质动态变化的实证研究

依据2007-2012级浙江省部分高校新生《国家学生体质健康标准》的测试数据,统计分析了各生源地男生的身体形态、身体机能和身体素质连续六年的动态变化特征,结果表明各地区男生体质指标部分呈下降趋势,部分波动性较大.掌握近五年高校生源体质健康动态状况,对加强基础教育至高等教育阶段的体育教育衔接,深入开展体育教学改革,更有效地实现增强学生体质与健康的根本目标,为各级各类学校和教育部门掌握浙江省高校生源的体质状态提供参考依据.     

藏、汉大学生体质健康测试结果对比分析

为了进一步贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,切实加强民族高校学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,促进学生终身体育意识的形成,提高当代大学生体质健康水平。笔者对四川民族学院、西南民族大学、阿坝师专三所民族高校的2007、2008、2009三个年级的普通本专科藏、汉族大学生共6 000人健康体质测试结果进行对比分析。其中,藏族学生共3 000人次,男女各1 500人;汉族学生3 000人次,男女各1 500人。采用测试与对比的方法,对藏汉族大学生进行6项指标测试与对比,并对近4万条数据进行整理与全面分析,提出了相应的建议与对策。旨在为民族高校体育教学改革提供理论依据,同时也为高校教育行政管理部门提供管理参考。     

武汉科技学院学生体质测试结果分析

对照国家教育部、体育总局新颁布的<学生体质健康标准(试行方案)>,对武汉科技学院13 010名大学生进行了有关学生体质健康项目测试,给出了各项测试结果并进行分析.健康测试结果表明有99.55%的学生体质达到及格线以上,从而得出对<学生体质健康标准>的几点初步的认识.     

重庆市高职院校学生体质测试中存在的问题及对策研究

教育部、国家体育总局为进一步加强青少年体质,提高青少年体质健康水平实施了《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）.《标准》的实施有利于加强学校的体育工作,让学生参加体育锻炼的积极性更高、锻炼的习惯更好,从而提高学生的身体健康水平.     

体育选项课程对大学男生体质健康影响的研究

运用实验、测量和数理统计等方法,分别对体育舞蹈、篮球、足球、乒乓球、武术体育选项课程对促进大学男生的体质健康变化进行研究。结果显示：体育选项课程对促进大学生男生身体素质均具有显著性差异,篮球比乒乓球课程更能发展学生爆发力素质;武术比体育舞蹈课程更能发展学生力量素质;体育舞蹈、足球课程比武术课程更能发展学生呼吸系统的机能;对其他素质和机能、形态的促进与发展无显著性差异。建议进一步探究体育选项课程对学生体质特征具有显著性差异的的原因和内在规律,以期为体育选项课程的理论与实践提供依据。     

中国科技大学98级研究生(硕、博)体质测试与结果分析

从中国科大98级研究生的体质测试中得知,总体情况较好,合格率占88．24％。女研究生的合格率较高,为100％。但肺活量、台阶试验、10米×4往返跑、握力、纵跳等指标得分较低。特别研究生的呼吸系统机能和心功能水平指标得分较低,应引起高度重视。测试结果表明,研究生的体质状况不容忽视,高校研究生的体育教育工作急待加强。     

影响西部高职院校体质测试工作的主要因子研究

运用因子分析法,得出影响西部高职高专学生体质测试工作的主要因子,为研究西部高职高专学生体质测试工作的现状及对策奠定基础。     

高职院校《学生体质健康标准》测试分析及存在问题的研究

通过对高职院校《学生体质健康标准》的具体操作实施、测试结果进行统计分析，探究《学生体质健康标准》在制定和测试中存在的问题并提出建议。     

中国儿童、青少年体质测试研究综述

追溯了我国儿童、青少年体质测试指标体系的演变过程,对多年来儿童、青少年体质的研究成果进行了回顾,指出了该领域研究中存在的不足,提出了推动该领域研究的建议.     

2002年沈阳市市委、市政府机关工作人员体质测试结果

随着人民生活水平的提高，体质下降及体重增加的新问题出现了，为了使人们了解自己的身体状况，进行有效的身体锻炼，开展了面向全民的体质测试。通过对市委、市政府的测试，结果显示；市委、市政府机关肥胖现象不显著，机能素质指标女子好于男子，乙组好于甲组。     

对黑龙江科技学院女大学生体质测试中测试内容选择的科学性研究

通过对女大学生体质测试部分内容进行相关性研究,及运用数学模型建立一个适合学生自己分析自身实际体质情况的函数,有利于大学生体质测试工作更好的进行。