高等学校体育教学与大学生就业软实力的培养

随着国内外经济形势的变化和国家产业结构的调整,如何提升大学生就业软实力已经成为当前高校素质教育的重要内容之一.文章对充分发挥体育教学优势实现大学生敬业、合作、人际沟通和承受挫折等就业软实力提升的可行途径和方法进行探讨.     

大学生就业与软实力的培养

软实力与硬实力共同构成人才的核心竞争力.现实中大学生往往忽视"软实力"的培养.大学生应注重心理素质、职业道德、沟通能力、团队精神,创新意识等,把就业准备重点放在软实力的储备上.     

志愿服务:提升文科专业大学生软实力的重要途径

文科专业毕业生的就业困难在大学生就业难中最为突出,文科专业毕业生的就业竞争越来越体现为思想品德、职业道德、敬业精神、心理素质、团队精神、协调能力、沟通能力等软实力的竞争。志愿服务作为当代大学生重要的社会实践载体,对提升文科专业大学生的软实力正发挥着越来越重要的作用,同时也需要进一步加强研究来更好地发挥其积极作用。     

职业生涯规划课与大学生就业软实力关系的实证研究

职业生涯规划教育与大学生就业软实力之间有着密切的联系,通过构建职业生涯规划课与大学生就业软实力关系模型,利用SPSS13.0统计软件对皖南医学院1470名2010级本科学生的问卷调查结果进行因子分析,研究高校职业生涯规划课与大学生就业软实力之间的关系。     

试论提升大学生就业软实力的职业指导实践做法——以天津外国语大学职业指导工作为例

随着我国高等教育的迅猛发展,高等学校的毕业生数量与日俱增,给我国的就业市场提出了严峻的考验。更多的用人单位在选聘人才时,从起初的重视高等教育的基本素质到后来更注重大学生"沟通能力"、"组织协调能力""团队协作能力"等。"就业软实力"成为用人单位关注的重心,也成为高校毕业生核心竞争力的集中体现。高校通过人才培养模式改革、加大大学思想道德教育、扩充大学生校园文化平台、提高大学创新创业实践教育水平等方式,全力引导大学生提升"软实力"水平,增强大学生就业竞争力,促进学生顺利求职、高质量就业。     

基于就业软实力培养的大学英语教学改革研究

当前高等院校大学英语教学中存在的＂重技能、轻人文＂倾向,已经造成大学生＂人文素养缺失、就业软实力薄弱、就业率低下＂等问题。从大学英语教学目标构建、教材运用、教法选择、教师素质提升及教学质量考核评价等方面进行针对性的改革创新,可以有效提高大学生就业软实力和就业率。     

就业软实力视阈下“角色扮演”在思想政治理论课实践教学中的应用

分析“角色扮演”及其与大学生就业软实力提升的关系,探讨“角色扮演”在高校思想政治理论课实践教学中的运用,阐述思想政治理论课“角色扮演”实践对大学生就业软实力提升的作用.     

就业软实力视阈下“角色扮演”在思想政治理论课实践教学中的应用

分析"角色扮演"及其与大学生就业软实力提升的关系,探讨"角色扮演"在高校思想政治理论课实践教学中的运用,阐述思想政治理论课"角色扮演"实践对大学生就业软实力提升的作用。     

就业软实力培养与《思想道德修养与法律基础》教学

就业软实力是大学生通过自身素质的吸引力来达到成功就业的内在因素,包括思想品德、心理因素、为人处世、思维能力、意志品质、沟通交往等多方面的素质。《思想道德修养与法律基础》教学应转变理念,加强素质教育功能,采用"导学式"教学模式,实现思想政治教育与提升大学生就业软实力的双赢。     

大学语文教学与高职生就业软实力的培养

在就业问题日益突出的背景下,高职生"就业软实力"的概念进入学术视野。惟有"硬实力"与"软实力"协调发展,才能提升高职生就业质量,才能实现人的全面发展。大学语文教学在人文素养、语言表达与沟通、团队合作精神方面为高职生"就业软实力"的培养提供了参考。教学内容应时多元,教学目标分层细化,教学方法实现情景化、动态化和自主化是在大学语文教学中提高高职生就业软实力的具体途径。通过实施这些改革,以期解决就业供需两难的问题,实现大学生能力的可持续发展。     

关于构建高职院校传媒策划与管理专业学生就业软实力的思考

我国大学生就业难的问题逐年加重,特别是高职院校毕业生就业更加困难。提升传媒策划与管理专业学生的就业竞争力,是解决问题的首要途径之一。就业竞争力由硬实力和软实力组成,硬实力是参与就业竞争的基础,软实力是学生综合素质的反映。高职学生要在就业市场中与本科生、研究生同台竞技,只有从软实力着手,努力构建自身的就业软实力,才有可能在就业市场中占有一席之地。     

建设和谐文化提升软实力

文化是软实力的源泉,加强文化建设、发展软实力是当今世界竞争的要求,加强社会主义和谐文化建设是推进社会主义和谐社会发展的必然要求,也是提高我国软实力的重要内容。     

浅析高校社区义工教学与大学生就业软实力的培养提升——以浙江越秀外语学院为例

大学生就业难是当今中国主要社会问题之一,近阶段用人单位越来越看重大学毕业生的思想道德素质和综合实践能力等就业软实力,浙江越秀外语学院提出社区义工教学理念,通过思想引领、实践锻炼,帮助学生掌握社会交往的技巧、服务他人的基本技能,培养学生独立思考、团队合作、组织管理的能力,增强学生的社会适应能力,提升了学生的就业软实力,提高了学生在百万就业大军中的竞争力。     

巧实力视域下的大学生就业力培养研究

在大众化教育及市场经济竞争背景下,大学生就业面临诸多困难.提升大学生的就业力在很大程度上能解决这一难题.以巧实力为视域,大学生的就业力可分为大学生就业硬实力和大学生就业软实力.对这两种实力进行分析和解构,将两种实力巧妙地结合,探讨大学生就业力的培养路径,可为大学生就业提供有益的思路.     

论无边界职业生涯背景下大学生就业能力的培养

无边界职业生涯和大学生就业能力都是当前学术界研究的热点之一,然而将二者结合,研究无边界职业生涯背景下大学生就业能力培养的成果还不多见。无边界职业生涯不同于传统职业生涯,它带来了职业成功标准的变化,并对大学生就业能力提出了新的要求。在无边界职业生涯时代,大学生应着力做好无边界职业生涯规划、培养就业软实力,并多渠道培育社会资本,以提高自身就业能力。     

从企业需求看管理类毕业生的就业软实力

现代企业对人才软实力的关注度越来越高。就业竞争压力下,管理类毕业生的相应素养目前尚不能适应企业需求。高校必须以指导学生培养职业兴趣,培养职业道德,培养团队合作精神为理念,并将这些落实到教学实践中,真正提高大学生的就业软实力,满足企业对当代大学生素质的需求。     

体育专业大学生的“软实力”及其提升路径

从社会环境、家庭环境、教育环境及专业特点等方面对影响体育专业大学生"软实力"发展的制约因素进行了分析,并在此基础上探析了提升体育专业大学生"软实力"的四个路径:转变观念,加强自修指导;注重师资建设,夯实培养基础;重视实践教育,坚持理论与实践相结合;加强校园文化建设,营造良好软环境.旨在为体育专业大学生的综合实力培养提供理论参考.     

大学生软实力的培养

当前社会的发展和进步需要综合型人才。综合型实力包括软实力和硬实力两个方面。其中软实力是创造个人价值和实现个人抱负的关键性因素,硬实力的发挥也离不开软实力的作用。目前各高校对于软实力的培养并没有重视起来,很多大学生在社会上没有核心竞争力。本文针对这一社会现状,通过介绍大学生软实力的内涵、分析大学生软实力的发展现状及制约大学生软实力发展的因素,提出了一些提高大学生软实力的方法,对社会的发展具有十分重要的现实意义。     

和谐文化与文化软实力

构建社会主义和谐社会是我们在中国特色社会主义现代建设过程中提出的重大战略布署,其中文化建设起着灵魂性作用。面对新的发展阶段,和谐文化的提出不仅是文化软实力的客观要求,而是也是和谐社会建设的应有之意。其不断发展不断提升着国家文化软实力,并为和谐社会快速发展起着很重要的隐性作用。     

体育院系大学生“软实力”提升研究

大学生的＂软实力＂已成为实现个人价值、服务社会不可缺少的因素。论文运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对影响体育院系大学生＂软实力＂发展的制约因素进行了分析,在此基础上探析了体育院系大学生＂软实力＂的提升路径,旨在为体育院系大学生的综合实力培养提供理论参考。