对独立学院市场营销课程教学创新的思考

独立学院是以培养应用型人才为主的一种教育体制,但目前很多独立学院在市场营销学课程教学中仍沿用普通高校的教学模式,难以达到应用型人才培养目标.本文主要针对当前独立学院市场营销学课程教学现状,根据自己的教学实践经验,提出独立学院市场营销课程教学.     

独立学院"对外汉语教学概论"课程实践性教学探微

实践性教学是提高"对外汉语教学概论"课程教学质量的重要路径,也是目前独立学院此课程教学中的薄弱环节.本文阐述了实践性教学对独立学院"对外汉语教学概论"课程是必要的,指出目前独立学院该课程的实践性教学开展中存在师资力量的实践经验匮乏、教考模式理论化倾向严重、实践路径较少等问题,并提出树立实践性教学理念、加强实践性教学的师资建设、拓展学生实践教学的路径等进行实践性教学改革的基本构想.     

项目教学管理在独立学院电子商务物流课程教学中的应用

对于独立学院的电子商务物流课程而言,要想提高课程整体教学效果,满足独立学院的实际教学需求,就要在电子商务物流课程教学中积极引入项目教学管理理念,使项目教学管理理念成为指导独立学院电子商务物流课程教学的重要指导。基于这一考虑,在独立学院电子商务物流课程的教学过程中,应对项目教学管理引起足够的重视,并结合独立学院的具体教学形势,积极开展项目教学管理活动,使独立学院电子商务物流课程教学取得预期效果,满足独立学院的实际教学需求。     

独立学院"中国近现代史纲要"教学现状及对策探讨

文章从独立学院学生的知识结构和认知水平,教师教学方法及课程考核方式几方面揭示该课程在独立学院的教学现状,并对现状提出了相应的对策.旨在使该课程发挥其本身优势,从而达到对独立学院学生进行历史教育和思想政治教育的双重效果,不断增强教学实效性.     

独立学院《计算机网络》教学的研究与探索

独立学院是我国高等教育快速发展中应运而生的新事物.本文对独立学院的计算机网络教学过程中的教学方法进行了初步探索,从教学内容的安排、教学方法和手段的采用、网络实验教学的开展几个角度来探讨如何有效的开展计算机网络课程的教学.     

关于独立学院统计学课程教学的几点思考

独立学院作为一种新兴的办学模式,主要以应用型人才为培养方向。统计学作为一门应用性极强的课程,在独立学院中广泛地开展。作者结合自身教学实践体会,对独立学院非统计专业的统计学课程教学中存在的问题,从教师队伍、教学过程、考核环节等方面进行分析,提出几点看法,以期促进独立学院统计学课程教学的改进和发展。     

基于独立学院文学选修课程教学的几点思考

结合独立学院学生的实际情况,在人文素质教育前提下开设文学选修课程,将更好地切合独立学院人才培养需求,提升学生的综合素质.本文从课程的教学内容、教学理念和教学方法、考评标准四个方面进行探讨,旨在更好地理解课程含义,有针对性地适应独立学院人才培养方向.     

独立学院大学英语教学改革探究

本文基于对甘肃省独立学院大学英语教学现状的调查,通过数据分析了解当前存在的问题。结合独立学院大学英语教学以应用型人才为主的课程教学要求,认为独立学院大学英语改革过程中必须明确两大问题:课程定位和实现教学目标的教学方法,以期对独立学院大学英语教学改革发展有所借鉴。     

独立学院大学语文课程定位探讨

明确课程定位是独立学院大学语文教学目前面临的主要问题之一。本文在阐述大学语文课程定位应把握的几个问题的基础上,对独立学院大学语文从课程性质定位、课程目的定位、课程类型定位、课程功能定位以及发展目标定位进行了探析,以期更多的研究者来关注独立学院具体课程的建设与研究,进一步推动独立学院的教育教学改革。     

独立学院英语口译教学中的障碍分析及对策研究

独立学院为了适应社会发展纷纷设置了英语口译课程.并且偏向培养能从事一般商务活动口译的人才.但其英语口译教学中也不可避免地存在一些障碍,所以如何解决这些问题将成为独立学院口译教学研究的重点.     

独立学院经济学专业教学探析

独立学院经济学专业教学的现状和问题主要表现在教材不适用、教学方法单一、现代化教学手段使用不当等.本文结合独立学院自身的特点,提出了提高独立学院经济类课程教学质量的有效途径.     

ESP与本科独立学院大学英语教学发展方向探讨

随着我国社会经济的迅速发展,独立学院的发展面临转型的挑战,而独立学院中大学英语课程作为一门重要的基础课程,仍侧重于语法词汇等基础语言结构的教学。本文从独立学院大学英语教学面临的挑战及社会对毕业生的需求,探讨并分析了独立学院大学英语课程与ESP课程相结合的重要性及其实施的策略。     

湖南省高校独立学院教学计划现状分析

高校教学计划是高校课程体系结构的方案,是高校教学管理的首要环节.湖南省高校独立学院教学计划的现状,表现在教学目标、专业设置与课程设置三个方面,既有依托母体优势,实现资源共享和积极适应社会发展需要的良好态势,也有难以体现独立学院人才培养特色等亟待改进的问题.     

基于知识传递视角下的独立学院会计学教学摸式创新

为适应经济社会发展需求,会计学课程已成为独立学院经管类的必修课程.当前,独立学院会计教学存在诸多问题,其教学改革势在必行.本文在大量教学实践与理论研究以及实地走访的基础上,把知识传递模式、知识传递规律运用于独立学院会计学教学工作中,尝试地从知识传递视角研究会计学教学,探寻独立学院会计学教学模式的创新.     

互动式教学在独立学院《市场营销学》中的应用

本文以独立学院市场营销学课程教学现状为切入点,结合教学实践,分析互动式教学的优点,就独立学院市场营销学课程应用互动式教学的原则以及教学方法实施全过程进行探讨。     

基于SPOC的独立学院管理信息系统课程混合式教学构建

文章基于SPOC概述,首先分析了独立学院管理信息系统课程教学现状,然后阐述了SPOC在独立学院管理信息系统课程教学中应用的优势,最后论述了基于SPOC的独立学院管理信息系统课程混合式教学模式构建。     

独立学院《嵌入式系统与开发》课程实践教学改革研究

嵌入式系统与开发是目前应用非常广泛、发展非常迅速的一个技术领域,做好该课程的教学工作是人才培养的重中之重。针对目前独立学院《嵌入式系统与开发》课程实践教学中存在的问题,本文分析了《嵌入式系统与开发》的课程教学特点,并结合近年来独立学院开设《嵌入式系统与开发》课程,探索了适合独立学院的实践教学改革方案。     

独立学院转型期基础日语课程教学现状分析和教学改革初探

我国独立院校的教育职业化发展,要求日语教学进行必要改革.基础日语作为核心课程,是日语教学改革的重点之一.通过日语教学现状,简要分析其存在的问题,通过分阶段制定教学方案及教学理念等,探寻有效解决问题的教学方法和手段,对独立学院的基础日语教学改革进行了初步探索.     

独立学院高等数学课程分层教学研究

随着独立学院生源的扩大,学生文化基础和学习能力参差不齐的情况突出.本文通过结合独立学院的实际情况,对高等数学课程展开分层教学的内容和形式进行了分析.并进一步探讨了分层教学在具体教学实践中的实施过程.     

基于课程体系整体优化的独立学院内涵式发展模式的研究

课程体系是实现独立学院人才培养目标的一个知识框架体系,独立学院课程体系整体优化是内涵式发展模式的必然要求.它应该立足于提高人才培养质量,探索独立学院内涵式发展模式.当前独立学院课程体系建设缺少整体优化的指导思想,且课程结构不合理、课程体系针对性不强、教师队伍薄弱以及教学基础设施薄弱等问题,已经制约了独立学院内涵式发展的进程.为此,独立学院课程体系建设必须确立整体优化的指导思想,努力推进课程管理科学化、课程内容综合化、课程结构模块化、课程建设精品化等,促进独立学院课程体系建设.