打工子弟学校班级气氛的特点

考察打工子弟学校班级气氛的特点,并与城市公立学校和农村公立学校进行比较。结果发现:(1)对于五年级男生,城市公立学校班级气氛总分显著高于打工子弟学校和农村公立学校,后两者没有显著差异;对于五年级女生,三类学校班级气氛不存在显著差异;(2)对于六年级学生,城市公立学校班级气氛总分显著高于打工子弟学校和农村学校,后两者没有显著差异;(3)打工子弟学校的班级气氛总分和内聚力维度得分存在显著的年级和性别因素交互作用,具体表现为五年级女生得分显著高于男生,六年级性别差异不显著;男生六年级得分显著高于五年级,女生年级差异不显著。     

打工子弟学校班级气氛的特点

考察打工子弟学校班级气氛的特点,并与城市公立学校和农村公立学校进行比较.结果发现:(1)对于五年级男生,城市公立学校班级气氛总分显著高于打工子弟学校和农村公立学校,后两者没有显著差异;对于五年级女生,三类学校班级气氛不存在显著差异;(2)对于六年级学生,城市公立学校班级气氖总分显著高于打工子弟学校和农村学校,后两者没有显著差异;(3)打工子弟学校的班级气氛总分和内聚力维度得分存在显著的年级和性别因素交互作用,具体表现为五年级女生得分显著高于男生,六年级性别差异不显著;男生六年级得分显著高于五年级,女生年级差异不显著.     

小学生自我管理能力性别差异的调查研究

<正>小学阶段,很多班级的班干部出现了女生多男生少的情况,有些班级的班干部是清一色的女生。如果这是普遍情况,产生的原因是什么,是不是女生的管理能力更强呢?这种现象需要引起教育工作者的注意,甚至进行教育的干涉吗?带着这些问题我们在滨州市某实验学校进行了调查研究。我们随机选取滨州市某实验学校小学部一至六年级共30个班的正班主任作为调查对象,使用自编男女生管理人员情况调查问卷进行问卷调查。男女生管理人员情况调查问卷     

体育课中德育渗透对“八年级现象”的影响

正一、研究样本与分析(一)研究对象在某市某学校,选取八年级的全部学生,共10个班,男生232人,女生203人,学校领导或负责人3人,八年级班主任5人,八年级各科任课教师10人,构成本课题研究的样本。(二)研究方法1.文献资料法在研究过程中,查阅了22篇相关的文献资料,为本研究的顺利进行提供了重要的理论参考依据。2.访谈法走访了学校的部分领导,八年级班主任及     

关于高等职业学校学生吸烟情况的调查

目的：了解目前高职学生吸烟情况,探讨引发吸烟的因素,控制吸烟人数。方法：对在校四个年级的男生随机抽取,进行问卷调查。内容：男生吸烟率。【因这所学校女生很少,占比不到10％,故没有对女生进行调查】吸烟者是否已成瘾。生活环境对吸烟的影响等。对象：在校男生。     

北京市中职学校德育教学现状调查（节选）

本次调查问卷在北京市7所中等职业学校（1所职业高中、2所技工学校、4所中专学校）中开展，共计发放问卷2000份．回收有效问卷1850份。其中男生985人，女生865人。一年级学生927人、二年级626人、三年级267人、四年级30人。     

小学生发散性思维能力的调查

一、调查目的了解小学生发散性思维的特点和现状,以及男女生性别差异情况,以便为分析小学生创造性思维的发展提供资料,同时也可以为学校培养儿童创造性思维寻求有效途径。二、调查对象、方法和步骤调查对象是小学三至五年级的学生。我们选择了重点和非重点小学各一所,每所学校在三至五年级班级中取中等水平的班各一个,共六个班。学生326人,其中男生160人,女生166人。测试材料是根据中国创造学研究会提供的发散思维训练材料编成的测验题。即以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系等八个方面为“扩散点”进行调查。每个题目     

高中生学业情绪特征与学业成就调查研究

一、研究方法(一)研究对象以重庆某高级中学为抽样学校,于2012年6月进行问卷调查。由于高考,只选取高一、高二两个年级。以整班抽样方式抽取5个班级共301人为研究对象,集体施测,当场回收。最后剔除不合格问卷,共回收有效问卷248份。其中,男生105人,女生143人;高一学生108人,高二学生140人;文科生107人,理科生141人。(二)研究工具学业情绪采用董妍、俞国良编制的《青少年学业情绪问卷》。该问卷将学业情绪按愉悦度与唤醒度分为积极高唤醒学业情绪(自豪、高兴、希望)、积极低唤醒学业情绪(满足、平静、放松)、     

我的“铁血”班干（二）

我现在任教的班级是初一（5）班，我们班不知是什么原因，可能是我运气比较好，班上从来就不缺乏人才，班上有一位男生和一位女生，在整个年级绝对是个中翘楚，少有人比。今天我要讲述的故事的主人公，就是其中的那位男生，我们权且称他为小江。     

北京市海淀区中学生上网调查结果显示 多数学生能够客观认识网络影响

不久前,一次关于中学生上网的调查在北京市海淀区展开。调查选择了六所学校（两所市重点校、两所区重点校、两所区普通校）中的初一、初二、高一、高二四个年级的学生、教师和学生家长分别进行了问卷调查,调研对象涉及学生1120人（其中初中839人,高中184人;男生516人,女生476人）、教师83人（初高中比例各半）、家长626人。     

高年级小学生学校适应与学习倦怠的关系及对策

为探讨小学生学校适应和学习倦怠的关系,随机抽取山东省枣庄市两所小学四五六年级共380名学生作为研究对象,使用小学生学校适应量表和学习倦怠量表进行测查。结果表明:女生的人际适应显著好于男生,男女生在学校适应上不存在显著的性别差异;四五年级学生学校适应显著好于六年级,四五年级间不存在显著差异;男生的学习倦怠水平显著高于女生;四六年级学生的学习倦怠水平显著高于五年级,四六年级间不存在显著差异;学校适应及各维度与学习倦怠存在非常显著的中等程度负相关;学校适应能够显著预测学习倦怠。建议学校和教师可以通过培养儿童的学校适应能力,从而改善其学习倦怠。     

师院大学生SCL-90结果分析研究

对有关大学生心理健康状况的研究表明 ,大学生中普遍存在着不同程度的心理障碍。专科生作为一个特殊群体 ,其心理健康状况如何呢 ?笔者采用ＳＣＬ - 90为测评工具 ,对商丘师范学院专科学生的心理健康问题进行了比较研究 ,以便为学校有效开展心理健康教育提供科学依据。一、对象与方法本院学生 16 2人。其中男生 112人 ,女生 5 0人 ;一年级5 3人 ,二年级 5 3人 ;三年级 5 5人。采用精神症状自评量表(ＳＣＬ - 90 )。它共有 90个题目 ,9组症状群 ,分别测量学生 9个方面的心理症状 ,它们分别是 :(1)躯体化。指身体不适感 ,心理不健康者会经常感…     

辨析古典概型中有放回抽取与元放回抽取

北师大版高中数学课本必修3第144页例8：班级联欢时,主持人拟出了如下一些节目：跳双人舞、独唱、朗诵等．指定3个男生和2个女生来参与,把5个人分别编号为1、2、3、4、5,其中1、2、3号是男生,4、5号是女生．将每个人的号码分别写在5张卡片上,并放入一个箱子充分混合,每次从中随机地取出一张卡片,取出谁的编号谁就参与表演节目．     

利用值日生报告提高学生英语听说能力的行动研究

[研究对象]北京市西城区某普通中学初二年级一个教学班共32名学生,其中女生14人,男生18 人。使用人教版初中英语教材第二册。周课时为6     

营造奋发向上、积极进取的宿舍氛围——如何处理宿舍群体的“破罐子破摔”消极怠工情绪

一、案例简介 2009—2010学年度的第二学期,由于学校政教工作的需要,我担任了高一（5）班营销专业的班主任。班级总人数四十五人,女生居多,男生仅六人。我心里暗自庆幸：＂太好了,男生少,好管理。＂可是开学后没过几天,我就领教了这六个男生带给我的＂荣誉＂。     

中学生体育健康教育的现状分析及研究

一、对象与方法 1.研究对象:吉安市青原区、吉安县、永新县、泰和县、井冈山市等5个县、市、区10所普通中学200名学生,其中男生108人,女生92人. 2.研究方法:①问卷调查:有效答卷回收率95.5％;②访问面谈.对部分县、市、区的体育教师进行访谈.     

利用倒数巧解应用题

[题目]某年级男生人数是该年级学生总数的3/5,中途转来30名女生,这时男生人数是该年级学生总数的6/11。求这个年级原有男生和女生各多少人?     

利用倒数巧解应用题

[题目]某年级男生人数是该年级学生总数的3/5,中途转来30名女生,这时男生人数是该年级学生总数的6/11。求这个年级原有男生和女生各多少人?     

中小学教师教学行为失范现象的成因分析

一、我国中小学教师教学行为失范的现实表现 笔者采用分层随机抽样方法,从湘潭市和湘潭市郊区各选取一所学校,其中一所为市属重点学校,一所为普通学校,选取这二所学校中的所有教师并在这二所学校的小学六年级、初一、初二、高一中分别选取一个班,共628人,进行问卷调查.经过对问卷有效性的甄别,获得有效问卷616份.其中男教师97人,女教师43人,小学生120人,初中生231人,高中生125,男生248人,女生228人.     

高校优秀学生干部标准的研究

一、研究对象与方法(一)研究对象随机抽取河南中医学院、河南教育学院、华北水利水电学院等院校的部分学生和老师为本项研究的调查对象。其中大学生共154人,男生70人,女生84人,老师26人,男12人,女14人,具