也谈幼儿自信心的培养

自信心是个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估计的一种成功体验,是一种健康向上的心理品质。在孩子的身心得到健康发展的同时,自信心的培养是必不可少的教学内容。首先,要善于发现孩子的闪光点,激励孩子树立自信;其次,用肯定性和鼓励性言语促进孩子树立自信;再次在孩子自信心培养的方面要为他们为创设一个自由、宽松、和谐的环境;最后,孩子自信心的树立需要家长的密切配合。     

我与儿子打球

自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。要想使孩子成为一个自信的人，做父母的应该从一点一滴的小事中，不断培养孩子的自信心。我们的儿子强强，聪明可爱，只是身体较瘦弱。为使他健壮起来，一有空儿，我们就和他一...     

浅谈在活动中如何培养孩子的自信心

自信心是人坚信自己有能力克服困难,取得成功的意志品质。一个人只有具备自信心才可能在工作、生活中战胜困难,适应不断发展的社会。而孩子从小自信与否对他一生的发展至关重要,作为孩子的启蒙老师,如何培养充满自信心的孩子,这就要求教师做个有心人在活动中充分利用多种手段去不断培养、强化孩子的自信心。     

“赏识“是一把育人的金钥匙

一个人做事情如果有了自信就等于成功了一半.从小培养自信心,对于孩子的学习、成长和将来的发展有着至关重要的作用."赏识"教育可以成功地唤起、培养和增强学生的自信心,诱发学生的学习动机和学习兴趣,塑造学生的良好个性,从而促进学生不断提高、走向成功.     

论体育活动中幼儿自信心的培养

幼儿的自信心是后天培养的,差异性是普遍存在的。在体育活动中尤为突出,具体表现为,自信心强的幼儿能积极主动参与活动,和集体融为一体,能勇敢地面对活动进程中遇到的困难,大胆地尝试去解决问题。相反,自信心差的幼儿则缺乏活动的积极性,面对困难则通常手足无措,大多选择放弃和逃避,畏畏缩缩。因此,培养好幼儿的自信心是他们将来迈向成功的第一步,只有有了自信心,幼儿将来才能有坚持不懈、克服困难的精神。     

幼儿自信心的培养与教育几点思考

幼儿期对自信心的培养是形成健康人格的关键,它会影响孩子的一生。自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力,使孩子能积极的参加活动,善于与人交往,同时还能保持孩子心情的愉悦。作为一名教师,应该对幼儿自信心的培养和教育重视起来。本文主要探讨和研究关于对幼儿自信心的培养与教育造成影响的几种因素,同时提出了解决问题的有效策略。     

让孩子认为“我能行”

如果孩子说“我能行”,不仅说明他有能力去做一件事,还说明他对自己的能力充满了自信。自信心是一个人相信自己的能力,并努力实现自我价值的一种积极的心理状态。因此,家长培养孩子的自信心,也就是在培养他的上进心、意志力等良好的人格品质。     

培养孩子的独立能力

作为父母,总是希望把最好的给孩子。尽力满足孩子所有的需求,希望代替他完成那些在父母看来孩子还无法自己完成的事,这是父母表达爱的一种方式。可是,这种方式在很多时候往往事与愿违,容易让孩子变得胆怯、懦弱,离开父母便不知所措。有一种爱,是放手的爱。培养孩子的独立能力,让他最终能成功驾驭自己的人生——这才是父母之爱的本意。培养孩子独立能力的策略     

如何培养幼儿的自信心

自信心是一个人对自身能力的认识和充分估计,是一种良好的心理品质;也是一个人在成长过程中克服困难和挫折,战胜自己、超越自己、取得成功的内在动力。但据调查发现,在幼儿园、小学,有相当一部分孩子缺乏自信心,认为自己“不聪明、很差”“不如别的孩子”;一些孩子在集体场合胆怯,不敢表达自己的意见,不敢展示自己的才能;对于一些有挑战性的游戏活动,不愿尝试,显得很自卑。所以,如何培养孩子的自信心被越来越多的教育者和家长所重视,而作为我们幼教工作者,如何培养幼儿自信心更是一个不容忽视的问题。 一、放手让孩子做自己能做的事情,有意…     

关于赏识教育的几点思考

赏识教育的倡导者周弘反复强调：赏识导致成功,抱怨导致失败.赏识能让好孩子越来越好,而抱怨使差孩子越来越差.赏识教育认为：每一个孩子都拥有巨大的潜能,对于差孩子来说,不过是由于种种原因,他们的潜能被压抑住了.赏识孩子,赞美他,支持他,培养他的自信心,就能将这些潜能激发出来.正因为是孩子,所以他们往往看不到自己的潜能,因而常常缺乏自信,并由此影响着他们的成功.     

家教制胜方略──自信

自信心是人的意志品质的重要组成部分,是形成良好的意志品质的支柱。对于成人而言,自信能让我们从容面对一切,尤往而不胜;而对于孩子来说,自信则能调动起他们潜在的积极性和创造力,促进智力和非智力因素得以最大程度地发挥,让他们更好地成长起来,为未来奠定一个坚实有力的基础。自信需要从小培养,而父母则是大多数孩子的自信之源。或许成功的家庭教育有许多特质,而我以为,成功家庭最大的特质应该是：给孩子自信。首先,父母要尊重、信任孩子,这是培养自信心的前提。阳阳是个三年级的男孩儿,他学习成绩不是太好,整天都不快乐。…     

浅论幼儿自信心的培养

自信心是一个人成功的重要的意志品质,是人迈向成功的第一步。没有信心,孩子就无法健康成长。心理学家埃里克森认为,儿童的自信心是在一岁半到三岁时开始形成的。根据他的理论,儿童这一时期的主要任务是发展自信心,克服羞怯和疑虑。如果这一任务完成得好,孩子就会成长为自信、果断、性格开朗、富有活力的人。自信心对儿童心理健康成长有如此重要     

培养幼儿良好个性从建立自信开始

<正>良好的个性是使幼儿顺利适应生活、实践的一种良好而健全的心理状态和心理特征,能够促进幼儿身心健康和谐发展,是一种幼儿适应社会发展变化的积极向上的精神面貌。自信心是良好个性的一个表现方面,对孩子来说,自信心比成功更重要。一、各科教学活动是培养孩子自信的主阵地1.对孩子有信心,给孩子创造成功的条件和机会。要增强孩子的自信心,我们首先要对孩子有信心。当孩子在教学活动中遇到了难题,失去了战胜困难的勇气,我们就     

把自信播洒在孩子心田

正自信心不仅是一种良好的心理品质,更是一个人攻坚克难、自强不息的不竭动力,是受用一生的宝贵财富。培养自信心是儿童教育不可或缺的一部分。在孩子健康成长的过程中,我们应该用爱的眼神、爱的动作、爱的语言去培养孩子友善、勇敢、诚实等品德,在一次次充满爱的理解和鼓励中找到孩子的闪光点,培养他们的自信心。用鼓励的爱滋润心田。爱能让孩子获得安全感和幸福感,从而促使他们身心健康发展。在日常教学中,来自老师鼓励的爱能使孩子产生积极的情绪体验,进而     

浅谈新理念下小学音乐教学中学生自信心的培养

培养孩子的自信心,是小学音乐教学不可缺少的重要一环。通过我们的音乐教学而培养出的将来从事音乐专业的人必定是少数,但毋容置疑,音乐教育有其特殊的优越性,是其他教育不可取代的。学习音乐,除培养孩子良好的审美情趣,增加艺术修养外,对其完美人格的塑造也是有其深远意义的。在培养孩子的自信心方面尤为重要。唱歌教学是音乐教学中的主要内容,那么培养学生唱歌的自信心也就是在音乐课中培养学生自信的最重要环节。那么如何在唱歌教学中培养学生的自信心呢？     

培养幼儿自信心 打好人才素质基础

随着社会的发展 ,从小就对儿童进行素质教育这一观念被越来越多的人所接受。从心理学角度说 ,可以把素质看作是人们解决问题、适应社会需要的一种综合能力。如何从小培养幼儿能够适应社会需要的能力 ,培养其自信心是关键。古往今来 ,自信总被看作是成功的一个秘诀。没有自信的人便失去了成功的可能 ,就会被自卑和失望的情绪窒息。因此 ,从小培养孩子的自信心 ,是引导他们成为２１世纪社会成功者的必由之路。自信心是自我意识的一种表现。幼儿期的自我意识处于从生理自我向社会自我的过渡时期。其特点一是他律性 ,二是表面性 ,三是片面性。早…     

让孩子在认可中生活

自信心,是成功的基础。自信,是人生成功的一半。自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。良好的自信心理,对一个人成就事业十分必要。自信,犹如催化剂,能将人的一切潜能调动起来,使人在智力、体力、工作、学习和处世能力等各方面的主动性、积极性得到充分发挥。小学生自信心的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。据国外的有关研究表明,有信心的孩子比信心不足的孩子更容易获得成功。"信心多一分,成功多十分"说得就是这个道理。     

浅谈培养小学生的自信心

自主学习和自主探究成分包含着学生的自强不息、奋发不止,尤其是小学生的自信心要从小启发、从小培育。因为自信心不仅能战胜一切．更是取得成功、赢得未来的珍贵法宝。在学生的自信心培养实施中．要把学生自信心的培养落到实处．让我们的学生对学习任务、学习目标持有一种积极的、肯定的、充满信心的反应倾向。     

家长挑剔多 孩子自信少

现在不少父母存在一个共同的苦恼,就是孩子缺乏自信心。其实,孩子不自信的根源在家长身上,是家长教育不当,对孩子往往过分的挑剔所致。如何正确培养孩子的自信心?一是从小抓起。作为父母,在重视孩子的智力因素的同时不能忽视孩子的非智力因素和心理因素。是否有正视困难的勇气和信心,是否有现代人应具有的社会责任感和义务感,所有这一切,均与非智力因素的培养有密切联系。因此,家长若是希望孩子将来能够有所作为、有所成就,千万别忽视从小培养孩子的自信心,因为自信有助于孩子成材。二是尊重信任。心理学研究表明,尊重、信任、鼓励和期待的…     

让每一个孩子都拥有自信心

在儿童的一生发展中，自信心是儿童个性心理健康与否的重要指标之一。这里所说的自信心，指的就是一种由积极的自我评价所引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会的一种积极向上的情感倾向，是一种良好的心理品质，是一个人克服困难、自强不息，取得成功的内在动力，也是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的孩子能积极主动地参加各种活动，并经常在活动中得到锻炼，能积极与他人，与同伴建立起良好的关系。能勇敢地面对困难，大胆尝试。因此，我们幼儿园的教育就是要想方设法培养孩子的自信心，让他们充满自信地走向未来，成为新时期的高素质人才。