对远距离教育教材建设的尝试和思考

广播电视大学是采用多种教学媒体进行现代远距离教育的开放性高等学校。现代远距离教育,就是利用现代化工业技术,综合运用以广播、电视和计算机等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新型教育形式。而多媒体教材既是现代远距离教育综合传递教学信息的媒体,又是广播电视大学进行教学的基本工具。1997年全国广播电视大学教育工作会议(上海会议)提出的广播大学面向21世纪改革和发展的基本思路就是要做好开放性和教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题。教材建设是实现教学现代化的关键,加强多媒体教材的建设,以此带动教材建设的全面改革,便成为广播电视大学的一项长期的基本任务。 一、现代远距离教材的特点及现状 现代远距离教育是一种教与学、师与生在时空上准永久性分离的特定教学形式,其教学方式、教学过程和教育对象与传统教育有明显区别。传统教育是以教师为中心、课堂为基础,固定组班面授教学,是以教师的自然形体为媒体,以口头语言为主要教学手段,整个教学过程是由教师、文字教材、学生这三个要素在同一时间和空间完成的,教师对教学过程直接控制。而现代远距离教育是以学生为中心,借用现代化的教学媒体如文字教材、广播、电视、录音、录像、光盘、计算机软件等进行教学活     

坚持考试改革,提高教学质量

中共中央关于教育体制改革的决定指出:教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。中央广播电视大学是一所面向全国的,采用广播电视、函授、录音磁带、录像磁带等多种现代化教学手段进行远距离教学的新型高等学校,具有开放性、社会性等特点。这样,电大的考试工作在整个远距离教学工作中的地位显得更加重要。     

远距离教育评价的基本理论(二)

三、远距离教育评价的特点远距离教育评价是受远距离教育的规律制约的.由于远距离教育与传统的学校教育相比有许多不同的特点,因而远距离教育评价也有许多种传统的学校教育评价不同的特点.(一)由办学的开放性与教学、管理工作的远程性带来的评价特点     

南京及周边地区电大计算机教学网络工程建设构想

南京及周边地区电大计算机教学网络工程建设构想刘昌志一、电大建设计算机教学网络工程的迫切性１教学手段现代化,是充分体现电大远距离教育特色的需要。电大强调教学的开放性,即对社会和个人的较强的适应性和灵活性,同时突出了利用多媒体等现代教学手段实施远距离教育...     

浅谈艺术在远距离教育中的作用

讲求艺术,注重教学实效,对于任何类型的教学都是重要的。而对于广播电视大学运用多媒体进行远距离教学,讲求艺术的重要性就更为必要。 远距离教育是一种特殊的教学方式,它是利用现代化多媒体教育技术,广泛传播知识完成教学过程。随着社会的不断发展,科学技术的不断更新,远距离教育已成为中国高等教育的一个重要组成部分。并以其独立性、开放性、终身性越来越受到人们的关注。     

远距离开放性教学微观模式设计

不组班教学,想读就读,想走就走,只要在八年内取得所学专业的总学分,即可获得专科文凭,这是广播电视大学招收“注册视听生”实行开放教学的最主要特点。然而,这种全开放式的教学方式,在微观上又如何进行管理、操作,才能保证办学质量,则是大多数基层办学单位关注的问题。对此,本文试依据远距离开放性办学的客观规律,从微观上对不组班的开放教学模式作一初步设计,旨在为“注册视听生”开放教学提供实践参考。 一、开放性教学是远距离教育的本质特征 众所周知,开放性办学是现代远距离教育的本质特征。现代远距离教育的开放性最核心的内容体现在教育对象的开放和办学模式的开放上。对教育对象的开放,它要求求学者不受年龄、性别、民族、职业、学历等的限制,能够直接免试入学。而在办学模式上的开放,则是变传统教育以教师为主体的封闭教学模式为以学生为主体的开放教学模式、用学生易于接受、费省效宏的多种教学媒体来代替传统院校的面授教学,为学生提供多种形式的助学服务,以     

电大教育的开放性与质量保证

提要：一、开放性是电大教育独特的、固有的本质特征。从教育性质上界定广播电视大学是开放大学。电大教育的开放性,首先表现在学生入学的开放性,即“教育对象的开放”;其次应表现在“教学手段的开放”所带来的“教学形式”的变化,采取多媒体进行远距离教育。但是,开...     

发挥远教优势 服务首都建设

发挥远教优势服务首都建设张红北京广播电视大学是一所采用广播。电视印刷和视听教材等多媒体进行远距离教学的开放性成人高等学校，是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的远距离教育系统。学校的主要任务是举办以高等专科教育为主的学历教育，同时为社...     

广播电视大学的媒体建设及教学模式

广播电视大学的媒体建设及教学模式肖显荣，陶遵适一、广播电视大学发展的物质技术基础广播电视大学是采用广播、电视、印刷教材和视听教材等多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。“多媒体”、“远距离”和“开放性”，概括了广播电视高等教育区别于普通高等教育...     

加强计算机专业实践教学的思考

加强计算机专业实践教学的思考许乐平电大作为一所培养应用型高等人才的开放性远距离教育院校，如何在培养学生掌握理论知识的同时，利用远距离教育手段来加强实践性教学环节，培养学生独立动手的能力和灵活运用知识的能力是尤为重要的。本文结合笔者十几年的电大教学实践...     

浅议我国广播电视大学高等学历教育的开放性

我国广播电视大学高等学历教育的辉煌成就,得益于诸多因素,这种教育形式独具特色的开放性就是其中之一。本文仅就这种开放性的模式、现状及影响等问题略述己见,以求得专家、同仁的指教。 一、广播电视高等学历教育的开放模式 广播电视高等学历教育是广播电视教育系统中的一个子系统,它具有广播电视教育的根本属性,是一种以现代化教学手段,突破时空局限,出课堂、进社会,远距离、大范围地实施教育     

现代化远距离教育管理的内容

现代化远距离教育管理涉及的内容很广,有宏观的,也有微观的。如远距离教育的计划管理、质量管理、教学常规管理、组织管理、学生管理、电教工作管理、科研工作管理、教材与图书管理、财务与后勤管理等。本文仅就远距离教育的计划管理、质量管理和教学常规管理进行论述。 (一)教育计划管理远距离教育的计划管理,是指按照国家的有关教育方针、政策、原则和法规,对远距离教育实行规划、组织、指挥和协调,以实现为国家培养各类应用型人才的战略目标。远距离教育是开放性的,特别是自学考试,各种专业的应考人数难以控制,如果不通过预测和论证而盲目招生,势必要造成人才比例失调、结构混乱等现象。所以,加强远距离教育的计划管理,是发展我国远距离教育事业的重要措施。     

教材发行计算机管理之管见

广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。教材是传递教学信息的媒体和进行教学的工具,教材发行管理是广播电视大学一项长期的基本任务,也是当前深化考试改革,提高教育质量的一大课题。     

浅谈远距离教育的发展趋势

远距离教育是教育总系统中一个独立的子系统 ,是现代教育体系中重要的组成部分。它有两种基本教育形式 ,即 :以文字教材为主要教育媒体 ,采取函授或刊授方式进行教学的传统远距离教育形式 ;以电子信息技术（电话、广播、电视、计算机等）为主要教育媒体 ,进行开放性教学的现代远距离教育形式。笔者现就其特点和发展趋势作如下探讨。一、远距离教育的概念及内涵所谓距离 ,即在空间或时间上的间隔 ,或两点之间的跨度。把“远距离”引用到教育、教学情境中来 ,即在空间上 ,以传输教学信息的教学部门为一端 ,以接收教学信息的地方为另一端 ;在时…     

开放性远距离教材的整体设计

开放性远距离教材的整体设计是远距离教育研究的重要课题之一，远距离教学的成功与否和远距离教材的设计有着密切的关系。本文将以数学教学论和认知心理学为理论依据，探讨数学学科教材多媒体一体化的整体设计，并重点研究教学设计与电视媒体的内在关系，以充分挖掘现有媒体资源潜在的交互作用。     

认真学习、深刻领会邓小平教育思想 努力办好新型的开放性大学

广播电视大学是一所采用现代化的教学媒体进行远距离教育的开放性大学,是邓小平同志根据我国社会主义现代化建设需要亲自倡导并批准建立的一所新型高等学校。李     

广播电视大学的教材评估

广播电视大学是我国新兴的一所最大规模。具有中国特色的远距离高等教育学校。它是采用广播、电视、印刷和视听教材等媒体进行远距离教学的开放性高等学校。培养学生的目标,是应用型专门人才。教学形式是根据远距离教育特点,以教材进行教学,相应地予以辅导而达其目的。这样,教材的好坏是广播电视大学教学获得效益和前进的关键。为了使教材不断改进、提高其质量,进行教材评估是育其重大意义的。教材评估是教育评估的一个重要组成部分。谈教材评估需要晓得教育评估的概念和由来,然后谈它更可     

视频媒体在教学中的运用

多媒体网络系统,以其先进的技术,强大的功能,在教育中得到迅速开发和应用,代表了现代教育技术的发展方向,是教育技术发展的必然趋势。电大是运用多媒体进行远距离教学的开放性的大学,运用现代化的教学手段进行教学是一大优势。本文结合《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学实际论述了视频媒体在教学中的运用方法和应注意的问题。     

筑起电大的“围墙”——做好思想政治工作,提高教学质量

广播电视大学是一所教学媒体先进、开放性强的新型大学,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理远距离教育系统,由于点多面广,经常处于一种大分散(就学校来说)、小集中(就教学班而言)的态势,因而被人戏称为“无围墙的大学”。这一戏称体现了电大办学的灵活性、教学的开放性和多样     

辩证地处理好电大教育中改革与传统的关系

广播电视大学是以广播、电视等现代化手段进行远距离教学的开放性的新型高等学校。它的出现与发展,无论从概念、特征、结构、功能及其趋势来说,无疑都是对传统教育的一种改革,即便与传统的远距离教育——函授教育相比,其传播媒介也有了划时代的变化。