给感情一把尺

无论何时,月光都会将皎洁的亮色洒向大地,不管它是高是低;无论何时,蒲公英都会把种子撒向大地,不管它是贫瘠还是肥沃;身处“非典”病房的白衣天使们,更是在每个人心里种了一棵“爱心”树,不管他是敌是友;那么,我们是不是也该给心灵、给感情一把尺,别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。     

松树的风格(节选)

<正>我对松树怀有敬畏之心不自今日始,自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就     

心途碎想

不管是什么样的水,只要它到达海洋,它就是海洋了。     

惯性之师生对话录

学生:在初中物理学习中我学过惯性,但是总感到似懂非懂。老师,请您再深入一点谈谈怎样才能正确地认识惯性这个概念。老师:所谓惯性,就是物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性我们可以从以下几个方面去正确地认识它: 1.惯性是一切物体都具有的一种固有的属性,物体具有惯性这个性质不受任何条件的限制。任何一个物体,不管它处于何种状态(气、液、固态);不管它是运动的还是静止的,运动得快还是运动得慢,是作直线运动还是曲线运动,运动状态是否发生变化;也不管它是有生命的还是没有生命的;不管它受力作用与否.也不管它受到的是平衡力还是非平衡力,是恒定的力还是变化的力……总之,一切物体无一例外,在任何情况下都具有惯性。     

坚强

它是帆船的罗盘,它是人生的向导。它是成功之舟,能让你到达胜利的彼岸;它有无坚不摧的力量,能让你闯过难关,实现理想。它就是——坚强,坚强是人类的杰作。不管是被当作坚强代名词的松柏,还是岩缝里细微的小草;不管是壁立     

“不管”的语法化历程及语用特点

连词＂不管＂的形成是其长期语法化的结果,它先由偏正结构语法化为动词,再进一步语法化为连词。在此基础上进一步考察了＂不管＂的语用特点,并进而指出连词＂不管＂与＂不论＂的异同。     

像一棵树

只要一回头,我就看见了那棵树,不管是在白天,还是在夜里;也不管我是在离它多远的地方,其间是否间隔着一段冗长的篱笆,或茫茫的黑暗。     

《松树的风格》中的一个长句分析浅见

《松树的风格》中有这样一个长句: 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管你是有意种植的,还是随意丢失的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。对这个长句作语法分析时,多数同志认为它是复句。《中文自修》89年第四期刊登《该怎样分析这个长句》一文中指出:有代表性的一种说法是将破折号以后的四个小句视为对破折号前“一粒种     

感悟历史新课堂

随着新课改的推行,新的课堂教学模式悄然兴起,历史小品、历史短剧、小组辩论赛、模拟历史法庭、课堂五分钟演讲……纷纷登场。特别是公开课,一时间课堂上热闹非凡。是新理念还是新形式?是新思想还是新方法?其实,不管它是什么,也不管它象什么,关键是看这节课到底给了学生什么,学生又学会了什么。那么,新课堂应是什么样的课堂呢?笔者认为,新     

风中细雨

命运 不管是什么样的水，只要它到达海洋，它就是海洋了。[第一段]     

天蓝色的爱

你上衣的苍茫诱惑了我的心,不管是在读书的时候,不管是在遐想的时候,总觉得它又在眼前,晃动。你牛仔裤的棕黄也让我感到美,是的,很美,美得我真想把它拥在怀里,就这样做上一场玫瑰色的梦。     

四年级阅读材料 松树

自古以来,有很多人歌颂松树,这是因为它具有崇高的风格。松树有旺盛的生命力。不管是在悬崖的缝隙间,也不管是在贫瘠的土地上,只要有一粒种子,它就能茁壮成长起来。     

小屋

假如我有一个房子在山上。这个房子不管它是什么做的,反正要有光,不管什么光,只要亮到能在夜里如山顶的一颗星,白天里的太阳就不必说了。     

中西"美术"概念及术语比较

"美术"一词,不仅是它能否用来概括中国传统艺术值得重新考虑,而且是它能否用来概括西方艺术也许更值得重新考虑.因为,不管人们是否意识到、也不管人们是否愿意承认,目前"美术"一词在视觉艺术领域内外所造成的混乱已是不争的事实.     

第一次求职

社会的变迁,时代的进步,人们的择业观念也在发生着深刻的变化。一个人在一个单位呆一辈子的时代似乎离我们越来越远了。然而,不论你怎样走马灯似地“跳槽”,第一次求职的经历永远只有一次。只要是第一次,不管它是酸甜苦辣,也不管它是纷纷扰扰,都是美丽的。     

听雨

余光中曾在一首诗中写道:“看看那冷雨,听听那冷雨,嗅嗅那冷雨,舔舔那冷雨……”诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。不管那雨是淅沥沥地下,或者是哗啦啦地倒;也不管是倾盆暴雨,或者绵绵细雨、春雨、梅雨、急雨……它总是不拘一格地滋润着万物,带给万物无限的生机。许仙和白娘子因雨而结缘,富兰克林因雨放风筝而发明了避雷针。灞桥折柳催人别的春雨,清明时节纷纷绵绵的断魂雨,它不管是淋在古人身上,还是洒在今人的脸庞上,无论降落在任何地方——中国、欧美……它都满含着博爱的精神和诗情画意的情调。在雨中,可以怀古忆人,也可以独自漫步;…     

《松树的风格》中一个长句的分析

陶铸同志《松树的风格》中有这样一个长句①你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,②不管是在贫瘠的土地上也好,③只要有一粒种子——④这粒种子也不管是你有意种植的,⑤还是随意丢落的,⑥也不管是风吹来的,⑦还是从飞鸟的咀里跌落的,⑧总之,只要有一粒种子,⑨它就不择地势,不畏严寒酷热,随时随处茁壮地生长起来了。 (序数是笔者加的) 这个长句,内容丰富,结构复杂,学生往往纠缠不清,该如阿讲解呢?是否可从思想内容,句式结构,修辞方法三方面着手。从内容上看,这个句子总的是讲松树有着顽强的生命力。“不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好”指的是松树不择地势,能在任何土壤上生长;“不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的咀里跌落的”指的是松树在任何播种情况下都能生长;“不畏严寒酷热”指的是松树在任何气温下都能生长。土壤,播种、气温是植物生长的基本条件,对于这些,松树都毫不选择,足见生命力之顽强。结构上,它是一个多重复句。第一层由①②两个并列分句与③④⑤⑥⑦⑥⑨分句组成条件关系。“不管……”将条件范围扩大到任何情况,等于无条件,说明在任何土壤上都能生长。第二层由第③     

语文课中思维训练点的开掘与实施

思维能力的培养是小学教学的一项重要任务。不管是哪个学科,也不管是哪个年级,都应该把思维训练当做一项重要的教学内容来抓,并把它落实到教学过程中。语文学科作为人文科学的一个组成部分,它同样肩负着培养学生思维能力的任务,特别是形象思维、创造性思维及思维的敏锐性与流畅性的培养,语     

关联词语辨析(条目选登)

居志良金志浩张伯元金怡弟“不管”与“尽管”“不管”与“尽管”是有不同关联作用的词语,前者表条件关系,后者表转折关系,但由于有相同的词素“管”,运用时常易混淆。例如: ①不管习题十分难做,我也要把它做出来。②尽管你有什么困难,但同学们可以帮助你克服。此两例都是病例。例①可改为“不管习题怎样难做,我也要把它做出来”,或者改为“尽管习题     

海风吹过红树林

正在热带与亚热带地区,海岸滩涂上生长的木本群落称为红树林。红树林犹如一大群倔强的汉子,生长于火一样燃烧的热带、亚热带,伫立于不能立锥的海边滩涂上,不管是十二级强台风的横扫暴卷,还是咸味海风的轻轻吹拂,不管是暴雨的无情摧残,还是春雨绵绵润物无声,它永远是一片青青的绿洲,为大自然遮风挡雨的一张张绿伞。它们是血性的汉子,火红的骄阳锻造了它红色的肌肉,也染红它的躯干、枝条、花朵……尽管披着血性的伟岸身躯