初等数学在数字图像处理中的应用两例

文章给出了数字图像在数学软件Mathematica中的描述形式.在充分利用Mathematica对矩阵处理优势的基础上,展示了最基本的线性函数在数字图像的伪装与融合、水印添加与清除中的应用,给出了图像处理软件Photoshop中“极坐标化”滤镜的数学原理与Mathematica中的实现方法.案例的给出,充分展示了简单数学知识所带来的视觉效果与应用价值.     

视觉测量技术在数字图像处理课程设计中的应用

为了配合数字图像处理课程的教学,开设了名为"基于VC++的典型零件尺寸视觉测量"的数字图像处理课程设计.给定具有典型特征的工件,在视觉测量实验台上,用VC++编制程序,实现图像采集、处理及视觉测量系统的调焦、标定等过程,最终求出工件的被测参数.通过课程设计,使学生进一步理解数字图像处理的理论知识,并提高了解决问题与编程设计的能力.     

Matlab在数字图像处理中的应用

针对数字图像处理中程序编写复杂且调试过程繁琐易出错的问题,介绍了一种可用于图像处理的语言-Matlab语言,并通过实例讨论了Matlab在图像处理和研究中的应用．     

浅谈数字图像处理中的图像分割技术

数字图像处理科学迅速发展并得到广泛应用．图像分割是其中重要的中间技术．它依托图像数字处理底层技术,为模式识别等高层应用服务．本文简要介绍了图像分割的概念范畴和常见的分割技术的方法描述．掌握图像分割技术有助于系统理解数字图像处理技术的层次．     

Matlab在《数字图像处理》教学中的应用研究

根据数字图像处理课程理论与实践并重的特点,以及Matlab软件在数字图像处理领域的优势,提出应用Matlab进行仿真实践的教学方法,通过解决混泥土路面裂缝检测的现实问题介绍了图像增强、图像滤波以及图像分割方法的实际应用,并对比了不同算法的效果。仿真表明Matlab程序简洁,可以较为容易地实现教学案例,有利于学生理解晦涩难懂的理论和方法,从而激发学生的学习兴趣,并提高解决实际问题的能力,促进应用型人才的培养。     

数字图像处理技术在物证检验中的应用

数字图像处理技术以其快捷、方便等优势在公安工作中有着广泛应用。本文利用Photoshop图像处理软件对案件现场的图像进行模糊图像处理、图像矫正、复杂背景分离、物证重合比对检验和分离体的拼接等物证痕迹检验方面进行了探讨,通过实例分析及应用,希望为公安工作实践提供参考。     

MATLAB在数字图像处理中的应用

研究了用MATLAB进行数字图像处理的技术。对一幅风景照片进行了两种修正,取得了不同的效果;对另一幅加噪声的婚纱照片的去噪效果进行了研究。结果表明,利用了小波变换的方法进行去噪,图像处理效果更佳。     

DSP芯片在数字图像处理中的应用

与通用的微处理器相比,数字信号处理器的功能在许多方面都作了扩充和增强,在结构上采用了哈佛总线结构,在硬件上获得系统设计的极大灵活性.DSP芯片的可编程性和强大的处理能力使其在图像处理领域得到广泛的应用和发展.随着市场的日趋成熟,运算速度更高的可编程系统级DSP芯片必将具有更广泛的应用前景.     

数字图像处理技术在牛顿环实验中的应用

针对牛顿环实验中传统观察和测量手段存在的弊端,进行实验改进。利用CMOS视频摄像头和计算机结合传统光学实验系统,构建廉价的数字图像采集系统,将现代图像处理技术合理地溶入普通物理实验中的光学实验中,可增强实验直观性,解决实验观察及演示难的问题。通过图像增强、二值化和细化等数字图像处理技术得到单像素的牛顿环干涉条纹,实现干涉条纹中心的精确定位,提高测量精度。     

MATLAB软件在数字图像处理中的应用

介绍了MATLAB语言编程及其图像处理工具箱,通过一些例子说明了利用MATLAB语言编程及其图像处理工具箱进行数字图像处理的方法。     

偏微分方程在数字图像处理中的应用

本文介绍了采用偏微分方程方法对图像进行处理和分析的基本框架,以及偏微分方程在研究数字图像处理时的意义和前景.     

互动式教学在数字图像处理课程中的应用

＂数字图像处理＂是一门理论与实践、原理与应用结合紧密的课程。根据传统教学过程中存在的问题,将互动式教学方法融入到数字图像处理课程的课堂教学与实验教学中,让学生在教师的引导下主动参与到教学活动中,通过师生互动充分调动学生的学习积极性和主观能动性。实践证明,这种方式有助于激发学生的学习兴趣,有效地提高课堂教学质量。     

网络多媒体在数字图像处理教学中的应用优势

详细分析了在传统的数字图像处理教学过程中存在的不足点,同时阐述应用网络多媒体进行数字图像处理教学的各种优势,以及如何正确运用网络多媒体进行辅助教学。     

计算思维在数字图像处理中的应用研究

针对学生在学习数字图像处理课程时所出现的弊端,本文将计算思维的思想引入到该课程中以培养和锻炼学生的学习能力。在分析数字图像处理教学现状的基础上,介绍了计算思维的基本概念,并从理论联系实际、类比推演、授课方式等方面阐述了如何将计算思维引入的具体的教学方案。     

对分课堂在数字图像处理课程中的应用

对分课堂作为一种新型的课堂教学模式,可以帮助学生提高学习主动性和探索积极性。数字图像处理课程涉及了广泛且复杂的理论知识及应用方案,学生在课程的学习上有一定的难度,传统教学模式下教师难以达到理想的教学效果。将对分课堂运用于数字图像处理课程,能有效地提高教学效率及效果。文章将针对对分课堂教学模式在数字图像处理课程中的应用进行探讨。     

项目教学法在“数字图像处理”教学中的应用

针对"数字图像处理"课程理论性较强的特点,结合教学实际情况,在教学过程中引入项目教学法。从项目的编写和选择、项目教学法中应注意的问题等方面论述了"数字图像处理"课程的教学改革。实践证明,通过传统教学和项目教学法的结合,提高了学生分析、解决实际问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高。     

项目驱动教学在数字图像处理课程教学中的应用

数字图像处理是电子信息工程专业高年级的一门重要专业课,课程理论与实践联系的紧密性使得传统教学模式的教学效率难以提高。分析数字图像处理课程教学中存在的问题,联系实际,引入项目驱动教学,并结合MATLAB仿真软件,提出以项目为主线开展课程教学的流程和方法。     

DIS在实验教学中的应用

以两个电学实验为例介绍了DIS在物理实验教学中的应用。     

虚拟现实技术在计算机教学实验中的应用研究

本文分析了目前计算机专业教学实验中存在的问题,并从虚拟现实技术的特点和应用出发,论述虚拟现实技术在计算机专业教学实验中的应用,从而丰富了计算机专业教学和实验的方法和手段,提高了教学的效果和质量。