体育教学中的思想品德教育

在体育教学中利用各个教学的主要环节进行课堂常规教育,使课堂教学规范化、制度化,通过课堂常规的建立和贯彻,向学生进行文明礼貌、互敬互爱、组织纪律、思想作风和安全教育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和热爱集体、关心同学等的优良思想品质。同时,教师的思想品行和业务水平,包括文化素养、教学风格、言行仪表、工作态度和职业道德品质都对学生产生极大的影响。当学生意识到从教师身上看到了他们所希望的形象时,就产生了积极的榜样教育的效果。     

提高初中体育教学质量之我见

根据初级中学体育教学大纲要求，体育教学在使学生学习体育的基本知识、基本技能和基本技术，进行身体素质的训练，增强体质的同时，受到共产主义思想品德教育。因此，提高体育教学质量，必须把以下三个方面做好。一、加强“三基”教学体育课的“三基”，即是基础知识、基本技能和基本技术。所谓基础知识，就是通过体育教材的教学，教会学生科学地锻炼身体的基本常识，掌握一些简易的竞赛知识和竞赛规则等。体育基本技术是指完成体育活动的合理的方法和技术。体育基本技能是指在掌握基本技术的基础上，经过反复的锻炼，逐步形成起来的“自动…     

关于大中专院校体育教学质量评估方案的设想

为了科学地评估体育教学质量，了解体育教师教学情况，真正调动体育教师的积极性，体育教学质量的评估，就需根据体育教学的特点进行科学的综合评估。首先是素质的评估，它包括政治素质，能力结构，知识范围和技术水平等四个方面，其次是体育教学质量的评估，它包括课前准备，品德教育，课堂教学，组织教法，锻炼效果等五个方面的内容，然后是学生评估，自我小结，教研室评估……并使这些评估方案遵循特有的评估原则，完善指标体系，改进评估方法，从而提高体育教师的积极性，完成教学任务，使之成为合格的具有现代素质的体育教师。     

体育教学中的思想品德教育

在体育锻炼过程中,学生身体、体能得到锻炼、提高的同时,其思想品德,组织纪律性等也能得到一定的提高,所以,发掘体育教学中的各项隐性教育因素,培养学生的勇敢、顽强、进取、协作等精神应作为体育教师的基本任务之一。     

学校体育与思想品德教育

学校体育以其丰富的教学内容、多样的教学手段、生动的教学形式 ,对学生养成良好的道德行为习惯 ,提高学生的综合素质 ,具有重要的作用 .对学生进行思想品德教育是学校体育工作的重要内容之一 .     

体育教学中思想品德教育研究

体育教学是学校教育中的一个重要组成部分.在体育教学中增强对学生的思想品德教育是非常重要和必要的.因此,我们必须认真研究体育教学活动中的思想品德教育及传统体育中文化中的品德教育.     

浅谈体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是体育课应配合教学的要素之一，中根据体育教学的任务，提出在思想品德教育的同时，注重要求教师为人师表，因为教师的思想品德修养直接影响着学生，教师的言传身教是促进学生思想健康发展，收到良好教育效果的关键。     

浅谈中学体育教学的思想品德教育

本文着重从体育课的课堂常规、以人为本、体育比赛和游戏、榜样教育等四个方面阐述了中学体育教学中,如何加强对学生进行思想品德教育以及思想品德教育在整个教学工作中的重要性.     

浅谈体育教学中的思想品德教育

本文从学校培养全面发展人才出发,运用唯物辨证法体育观,结合体育教学本身的特点,论述学生培养共产主义道德意志品质的重要性和必要性,并为如何使思想品德教育系统化,科学化和最佳化阐述自己的观点。     

论高校体育教育中的思想品德教育

厚德载物，一个人的德决定着他的才能是否服从和服务于国家、社会及人类．青年是祖国的未来，体育教育工作者除了完成体育教育任务外，还应利用它的特殊性肩负起德育教育的任务。     

高校体育教学中的思想品德教育

高校体育教师要根据体育教学自身的特点、大学生的心理特征和思想品德教育的内容,制定出在课堂教学中进行思想品德教育的基本原则、途径和方法,进行恰如其分的思想品德教育     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

试论体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生身心和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来 ,由于种种原因 ,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来 ,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题 ,还需进一步引…     

体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育中的重要方面。而体育教学因其特点,可更好地将品德教育贯穿于整个教学过程中。通过多年的体育教学实践,总结出一些品德教育的经验和方法。     

体育教学中的思想品德教育

体育是一门科学,也是一门教育学。体育教师要充分利用体育的优势,大胆创新,使德育教育工作贯穿于体育教学的各个环节中：一要创设教学情境,对学生进行情感教育;二要运用恰当的教学方法,培养学生的自信心;三要结合教学内容,对学生进行团队和集体主义教育。     

体育教学与思想品德教育

我国《教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”     

高校体育教学中的思想品德教育

本文对体育教学中思想品德教育的途径和方法进行了探讨 ,同时提出了思想品德教育中应注意的问题 ,以期寓思想品德教育于体育教学之中     

中学体育教学中思想品德教育刍议

社会的发展向教师提出更高的要求,培养高素质的人才成为教育的目标.其中最重要的两方面就是身体素质和思想品德素质.体育教育作为提高身体素质的主要途径,同时也是提高思想品德教育的重要途径.     

结合体育教学加强学生思想品德教育

学生良好的品质,是在社会条件的影响下,特别是学校教育的影响下形成的。如何利用体育教学．促进学生良好的个性心理品质的发展,是当前体育教师应注意的一个重要课题。