英语教学中分层次教学的运用

随着全球经济一体化进程的不断加快及我国对外开放程度的不断提高,英语这一交际工具作用日益凸显。为了培养出适应社会发展需要的人才,我国不断进行教育改革,积极推进素质教育,注重对青少年的英语教育。因材施教是我国教育界一直强调的教育理念,而分层次教学则充分体现了这一理念。本文将简单分析初中英语教学中的分层次教学,希望能对有关人士有所帮助。     

浅议课堂中分层次教学

将分层次教学运用到课堂中去,处理好学生全面发展与个性差异的关系,从而使全体学生在课堂学习中得到充分发展。     

分层次教学在高校体育教学中的运用

分层教学本身就遵循了“以人为本”的发展理念,在教学的过程中就突出了学生情感、态度、价值观的发展．尽管本课题研究评价的过程采取了终结性评价的模式．采取这种评价模式主要是为了更精确地对学生成绩的提高情况作出量化分析,便于研究的需要。通过理论分析与问卷调查的形式对分层教学在我国高校体育教学中的具体运用进行了相关探索。     

分层次教学法在高中健美操教学中的应用

健美操选项课以其青春、时尚、动感的独特魅力,深受学生的喜爱。为了尊重学生的体育兴趣爱好和个性发展的需要,根据健美操教学特点、内容和学生的基础水平参差不齐的现状,我们应采用＂分层次＂教学法,解决教学中学生＂吃不饱＂和＂吃不了＂的现象,解决教学中独立思考和合作学习的矛盾,解决普及与提高的矛盾,以及解决两极分化和后进生转化等问题,使全体学生不仅在专业水平上学有所得,而且个性得到充分的发挥和发展,并使得高等学校体育教学走向素质教育的轨道。     

高等数学教学中分层次教学模式的融入

本文简单论述了分层次教学模式的基本内涵,然后就其在高等数学教学中的具体应用进行了实例分析,以供参考。     

中职教育中分层次教学的利与弊

在中等职业技术教育中实施分层次教学有其独特性及不可忽视的优势,在实施的过程中解决好"利"与"弊"的矛盾,能有效提高教学质量,实现"教"与"学"的"互惠双赢"。     

分层次教学模式在高校钢琴教学中的运用

本文针对钢琴教学实践,分析了适合高职高专院校特点的分层次教学模式。分别从概念的界定、分层次教学模式的特点和内涵方面,分析了实施分层教学模式的可行性及实施方法,设计出教学评价和操作步骤措施。以此作为理论应用于教学,提高钢琴的教学效率。     

初中语文作文教学中分层次教学探讨

现代教育强调的是学生的个性发展,而分层次教学则是在充分尊重学生个性差异的基础上,形成科学合理的教学方法。在初中语文作文教学中,教师通过划分学生层次,能够实现教学模式的设计与构建,进而促进学生的个性化表达。本文从分层次教学的背景出发,结合作文教学实践分析分层次教学的实践方法,并阐述其中应注意的问题,以期对初中生写作能力的培养提供参考。     

论中职商务英语教学改革中分层次教学实践

新的社会形势对学生的英语水平提出了新的要求,加之中职院校的学生英语基础相对薄弱,彼此间英语水平的差距比较明显。如何提高商务英语专业学生的英语水平,培养他们的英语能力,已经成为当前教育工作者所面临的重要课题。该文多角度阐释并研究了目前中职院校商务英语专业英语教学中存在的问题,并就分层次英语教学提出了相关对策和建议。     

基于大学体育中分层次教学的探讨

分层教学是一种较为新型的教育教学方法,在大学体育的教学中能够发挥出较为明显的作用,对促进学生们的身心健康有重要意义。     

论中职商务英语教学改革中分层次教学实践

新的社会形势对学生的英语水平提出了新的要求,加之中职院校的学生英语基础相对薄弱,彼此间英语水平的差距比较明显.如何提高商务英语专业学生的英语水平,培养他们的英语能力,已经成为当前教育工作者所面临的重要课题.该文多角度阐释并研究了目前中职院校商务英语专业英语教学中存在的问题,并就分层次英语教学提出了相关对策和建议.     

分层次教学在高校数据结构课程中的运用

伴随高校生源规模的不断扩大,学生个体素质差异也在逐渐加大,这给高校开展教学活动带来了较大的难度．为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试．笔者根据我院实施分层次教学改革的情况,对数据结构课程分层次教学的必要性、意义及实施步骤进行了探讨．     

浅析音乐在高校健美操教学中的运用

健美操是集音乐、体操、舞蹈等为一体的深受人们喜爱的体育项目,也是以音乐做诗、身体作画的一项美的运动。音乐是健美操的灵魂、行动的信息,它以优美的旋律影响着人们的动作和表现力。在健美操教学中,音乐运用的好与否,对教学效果起着至关重要的作用。     

时尚健身操在高校健美操选项课教学中的运用探究

时尚健身操作为一项新兴的体育健身项目,是高校健美操选项课教学的有效补充,弥补了健美操选项课教学的不足,迎合了体育社会化的需要,也是实现快乐体育、终身体育的一种有力途径。     

微课在高职院校健美操教学中的运用策略探究

信息化时代,微课在国内教学领域得到广泛应用.在高职健美操教学活动中,微课具备应用的有效性和可行性.基于此,分析了高职院校健美操教学现状,并根据其中所存在的问题,提出了相对应的有效实施策略.     

小学数学课堂中分层次教学探讨的策略

在小学数学教学实践中,学生因为知识基础、学习能力、智力兴趣等方面的差异,相同的学习内容,会出现有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不了”。正在实施的新课程,从课程目标到教学内容都体现了尊重学生的个体差异,提倡根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评估标准,为每一位学生的发展创造适宜的条件。新课程提出的课程目标是不固定的,允许教师根据具体情况对学生提出“较高要求”“一般要求”和“最低要求”,把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容,让不同层次的学生自主选择适合自己的目标要求,为达成目标而积极主动地学习。     

分层次教学在高校网球选项课中的应用

通过对分层次教学的理论研究,将分层次理念融入网球教学,进行教学实验.结果表明,分层次教学体现了因材施教的教学原则,提高了学生的学习兴趣,调动了学习的积极性,增强了学习的主动性,为终身体育打下良好基础.     

多媒体组合教学技术在健美操课中的运用

一、引言 多媒体教学技术对学校教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用。目前，多媒体技术已被广泛应用到学校教育的各个学科，在体育学科巾的应用也日益受到师生们的欢迎，但如何在健美操教学中合理运用多媒体技术仍需进一步探讨。     

分层次教学在初中英语教学中的运用

一、实施分层次教学的必要性1.学校生源的现状。就目前兰州市的初中入学情况来看,虽然政府规定要严格按照“免试就近入学”的原则和计划进行招生,但是众多学生家长还是想方设法让自己的孩子上重点中学,而重点中学也出于多种因素考虑进行跨学区、超计划招生,造成相当一部分非重点中学的生源质量得不到保证。在这些学校里,普遍存在着同一个班级学生英语水平及接受能力相差悬殊的现象。2.学生个体的需要。初中入学的学生来自不同的小学,各校的教育教学水平、方法和效果不尽相同,加之学生家庭环境的影响也千差万别,因此,同一班级的学生在英语基…     

语文课堂中分层次教学的实践和思考

分层教学模式与以往快慢班教学模式是不同的，其主要原则是：使不同学习层次的学生都能在原有的基础上得到提高，真正做到在大课堂教学中实施因材施教。