高校思想道德教育与创新人才的培养

面向新世纪 ,高校应该培养高素质的创新人才 ,而创新人才的培养与思想道德教育关系密切。如何发挥思想道德教育在培养创新人才过程中的功能和作用。1　新世纪思想道德教育的基本任务中国需要高素质的创新人才。高素质的创新人才是推进社会全面进步的重要保证 ,而创新人才培养的一个重要方面就是通过高等教育 ,思想道德教育则是高等教育的一个重要环节 ,它对创新人才的培养有着十分重要的作用 ,思想道德素质也是创新人才的必备素质之一。在新的历史时期 ,高校思想道德教育的基本任务主要体现在以下几个方面。1)不失时机地对学生进行爱国爱党…     

在教学中渗透德育教育

德育工作是全面推进素质教育的重要部分，要贯穿于教育活动的全过程。 德育工作作为系统工程，它不仅是政治、思想品德等授课教师、辅导员、班主任所要关心的问题，也是所有教师在教育活动中必须共同承担的工作，这是“培养社会主义事业的建设者和接班人”的目标提出的要求。社会生产力的提高离不开科学技术的发展，也离不开思想道德建设和崇高精神的培育。所以，在各门学科课程教学中渗透德育教育有着现实的重大意义。 一、教学中渗透德育的基本要求 １．提高教师的自身素质 教师思想道德素质和业务素质的提高是培养高素质人才的关键，良好…     

德育在高校体育教学中的渗透

体育教学是高校教育中必不可少的部分,随着生活节奏的加快,身体素质成为大学生必须要加强的品质之一。而思想道德教育即德育历来在高校体育教学中扮演着重要的角色。德智体全面发展的大学生才是社会需要的精英人才。本研究将对德育在高校体育教学中的渗透作重点阐述,并明确提出大学生只有提高自己的思想道德素质,才能提高高校体育教学水平。     

思想道德教育是高校体育教学的重要内容

高校是培养高级人才的重要场所，人才的思想道德素质和科学文化素质如何，直接关系到21世纪我国社会主义现代化建设事业的成败，因此，中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和国家教委颁发的《中国普通高等学校德育大纲》向广大教师提出了一项艰巨而光荣的任务——教书育人，即在教授科学文化知识的同时，对学生进行思想道德教育。具体说就是，教师在进行各科教学的过程中，应根据各自的教学内容、形式、特点等，渗透思想道德教育方面的内容。高校体育教学的特点和形式决定了思想道德教育必然是其重要内容之一，这是现实…     

让传统美德进课堂

培养和造就中学生健全而高尚的思想道德素质，是思想政治教育的根本目标。如何培养学生的思想道德素质？作为一名政治教师，应充分挖掘德育资源，拓宽德育途径，改进教学方法，把思想政治教学的“空洞说教”与中华民族传统美德相结合，将会收到“润物细无声”的良好效果。     

德育是灵魂

在人的素质中，思想道德素质比专业知识和能力更能在深层上反映人才的质量，德育是灵魂。经济体制的大变革，大学生思想道德观念呈现出新的特征，给思想道德教育提出了新的挑战。为实现高校培养合格人才的目标，高校的素质教育应以德育为核心，科学地构建德育的内容。 一、确立德育在高校素质教育中的核心地位 　　培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人，这是我国高等教育的根本目标。高等学校在全面推进素质教育中，要重新认识教育功能和价值。思想政治素质…     

人文素质与大学德育

落实第三次全国教育工作会议精神 ,全面推进素质教育 ,提升大学生全面素质 ,是大学德育科学研究的一项重要任务。人们对于大学生的素质结构、科学素质与人文素质、人文素质与思想道德素质、人文素质与大学德育等问题 ,正在进行深入探索。科学素质与人文素质我们正处在从“工业经济”时代向“知识经济”时代转变的起点上。对于知识经济当中的“知识”如何理解 ?十分需要探讨和共识。当今 ,在广大国民教育的理念中 ,希望子女“学好数理化”、“学好外语计算机”、提升“科学素质”,忽视对子女“人文素质”、“思想道德素质”的要求 ,已成为一…     

影响中小学校思想政治教育的因素及对策

适应新形势、新任务的要求，全面提高末成年人的思想道德素质，向来是我国各级各类学校教育的重要目标之一，近年来更是强调“德育首位”。江泽民同志曾经在全国教育工作会议上就明确指出过：“思想政浩教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候郜不能放松和削弱，要说素质，思想政治素质是重要素质。”     

素质教育德育为先

思想道德素质是素质教育的灵魂,在当前实施素质教育的过程中,必须以德育为核心,加强对学生的思想道德教育,从理论教学、道德教育、班集体建设和校园文化建设等方面培养学生的思想道德素质,使学生成为适应时代要求的高素质人才.     

激励学生个性发展 培养学生健全人格

当今的时代，学校教育要适应当前的要求，不断造就大批具有丰富知识创新能力、培养具有“健全人格”的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，这是历史赋予我们每位教育工作者的任务。     

《教育学》课教学中的德育因素浅论

一、《教育学》课教学应重视德育内容的必要性 1．教师在教学时应将德育提到应有的地位并给予重视，这是因为德育对人类社会的形成和发展具有重要作用。唐朝的韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”，把“传道”视为教师三大任务之首。19世纪德国教育家赫尔巴特指出：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德”，“道德普遍地被认为是人类的最高目的，也是教育的最高目的”。俄国教育家乌申斯基认为“道德的影响是教育的主要任务，这个任务比一般地发展儿童的知识去充实他们的头脑重要得多”。古今中外的教育家，都看到了德育的导向作用，无一例外地强调德育在学校教育中的重要地位。     

充分认识当代大学生思想道德教育的地位和作用

进入新世纪,随着我国教育改革的深入,素质教育的全面推进,思想道德教育的重要地位正日益显现。世界教育主题转变为“学会关心”,营造了重视思想道德教育的国际环境。处在重大而深刻变动之中的当今世界,综合国力竞争日趋激烈,中华民族要在竞争中完成复兴伟业,最重要的是必须要有大量担当这一伟大使命的高素质人才。人才为谁服务,是人才竞争成败的关键。这一切都使得当代大学生思想道德教育的地位和作用尤为突出。     

论思想政治教育的育才功能

江泽民同志在党的“十六大”报告中指出:要提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,促进人的全面发展。他还强调指出:“全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”作为素质教育重要组成部分的思想政治教育,同样承担着培养德智体美全面发展人才的重任。因此,育才功能是思想政治教育的基本功能之一,其主要表现在以下几个方面。一、引导受教育者完成政治社会化的任务人才的成长和发展分为三个阶段:成人、成才、成业。成人就是成为合格的社会人;成才是指成为高素质的人才;成业是指…     

重视计算机实验教学 促进学生创新素质培养

计算机实验教学作为计算机学科必不可少的教学内容和教学手段，在培养学生的科学素质和创新素质方面具有独特的作用。但目前的计算机实验教学由于沿袭传统的方式方法，未有将这方面的独特作用充分发挥出来，在现代教育中，靠自发不能解决快出人才、多出人才的任务。对学生创新素质的培养必须从各个环节自觉重视，才能形成有效的创新教育机制。因此，针对计算机实验教学目前存在的创新素质自觉养成缺失问题，必须改革教学内容、方法，全方位提升学生在实验教学中的创新素质。     

高职教育中计算机教师素质浅析

当前社会经济的发展需要高层次的专家人才，需要高素质的智能型操作人才给予有力的支撑。而计算机作为信息时代的主要载体，已成为人们工作、生活的重要工具。具备计算机应用能力也已成为人才必备的重要素质之一。因此，计算机教育在高职素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题     

必须高度重视高校宣传思想工作

高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣使命。高素质创新人才要有较高的科学文化素质,健康的身体素质和心理素质,更要有良好的思想道德素质。思想道德素质是最重要的素质,对其他素质的提升起着决定性的作用。因此,加强和改进大学生思想教育工作和高校公共理论课教学工作,是一项长期性的任务,我们必须高度重视,常抓不懈。近年来,我省高等教育事业发展迅速,高校宣传思想工作和公共理论课建设都取得了突出成绩。高校宣传思想工作始终坚持了社会主义的办学方向,不断掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮,建设了一支忠于党的教育事业和敢打硬…     

高校素质教育应以德育为核心

在素质中，思想道德素质比专业知识和能力更能在深层上反映人才的质量，德育是灵魂。经济体制的大变革，大学生思想道德观念呈现出新的特征，给思想道德教育提出了新的挑战。为实现高校培养合格人才的目标，高校的素质教育必须以德育为核心。确立德育在高校素质教育中的核心地位，必须科学地构建德育的内容模式。     

谈职业教育如何强化学生道德培养

职业道德素质是社会主义建设事业从业人员的重要素质之一。思想道德教育是职业教育的重要内容,对于培养高素质的技能型人才具有重要意义。而我国的职业教育中长期存在着弱化思想道德教育的倾向。本文针对职业教育实践中存在的问题,提出了几点强化思想道德教育的建议和措施。     

德育的误区

误区一：德育是政治课、班会课的专利 长期以来，由于德育渗透的问题得不到足够的重视，人们就误以为学生的德育工作只是政治老师和班主任的事，与其他科任老师关系不大，甚至认为与专业课贴不上边。于是出现了科任老师只注重教学任务的完成而忽略了德育基本渗透的现象。《中学德育大纲》中明确指出：“各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用，因此，     

谈高校体育专业教学中的职业道德教育

体育教学对学生进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，是高校体育教学的任务之一；如何担负起这一任务，为培养具有良好职业首先的高素质人才服务，是摆在体育教学面前的重要课题，该文就这一问题进行了探讨，以推动体育教学中的职业道德教育。