振兴学校的十年

民盟武昌振兴学校是于1983年创建的。建校的十年是不断发展并取得成绩的十年。十年来,在市、区教委和民盟组织的领导下,在全体教职工和学员的共同努力下,我校“从无到有、由小到大,在发展中巩固、在巩固中提高”,已成为一所集文化学习辅导和职业技术培训于一体、成人教育和少儿早期教育兼有的初具规模的综合性业余学校。1994年秋季,又与湖北省计划管理干部学院、湖北函大挂钩,创办夜大班。     

发挥民盟优势 培育建设人才

湖北民盟自修大学是中国民主同盟湖北省委主办的一所综合性自修大学,始建干1986年。现任省人大常委会副主任、民盟中央常委、民盟湖北省委主委的林金铭教授担任校长,执教50年,有丰富办学经验的民盟省委教育委员会委员蔡华盛担隆第一副校长,负责日常校务工作。学校现有专职管理人员61人,兼职教师136人。在校学员3000余人。民盟湖北省委主办自修大学的初衷即是为了     

民盟中央主席蒋树声2006年6月2日来西安欧亚学院视察时的讲话

首先感谢院长、书记的邀请,作为民盟主席来到欧亚学院,我感到很自豪,因为我们的几位办学人是民盟的成员;作为南京大学前任校长,来到欧亚学院看了以后,为你们取得的成绩而感到高兴, 因为我当了10年的校长,知道办学的艰辛。现在看,欧亚学院的环境不错,但欧亚学院发展初期的困难,应该讲远远要比我们公办学校艰难的多。     

我所知道的邓初民先生

我来民盟工作时,邓初民先生已是民盟中央的副主席,当时他已年过七旬,身体不大好,来机关的时间不多,所以对他没有什么深刻的印象,只是听老同事介绍:邓老解放前是一位知名的民主教授,又是一位著名的民主活动家,有“邓马黄”民主三教授之称(即邓初民、马哲民、黄松龄);解放后,这三位名教授政治上分别划分成了“左、中、右”三派,黄松龄早年加入了中共,任教育部副部长,自然是左派;邓初民加入民盟,成了中间派;马哲民在湖北省任民盟主委,1957年遭了殃,被错划为右派。邓初民解放前是一位研究马克思主义的知名学者,他的著作曾影响过当时一代青年,解…     

领导视角中的学校管理模式研究

学校领导者基于主客观因素,在学校管理过程中选择了不同的管理模式。而不同的管理模式,要求不同的领导方式相匹配以实现领导的有效性。根据领导理论,组织的情境因素是领导方式选择的首要依据。不同的学校管理模式所植根并塑造的学校组织情境是不同的,这可从学校组织的任务结构、学校领导者的职权、领导者与教职工的关系来考量,具体的学校组织情景决定了有效的学校领导方式,     

新建学校要抓好师资队伍建设

武汉市青翠苑学校,是1997年9月正式成立的一所9年一贯制义务教育学校。该校绝大多数教师是从本区区属中小学中抽调来的骨干教师和青年教师。青年教师人数占全校教师总人数的70%。为了适应学校培养跨世纪人才的需要,推进素质教育不断向前发展,学校领导从新校开办以来,就围绕加强     

中国共产党中央党校

中国共产党中央委员会直接领导下培养党的高、中级领导干部和马克思主义理论工作干部的学校。前身是马克思共产主义学校,1933年创办于中央革命根据地江西瑞金洋溪村;1935年随中国工农红军长征到达陕北瓦窑堡后正式改称为中央党校。1937年2月,迁入延安,1947年3月从延安撤出,     

道德领导视域下学习共同体建构中学校领导者角色研究

道德领导理论提倡树立道德权威,建立共同愿景,将学校培育成一个学习共同体.学校学习共同体的构建中,学校领导者扮演着多重角色,主要包括道德榜样、可靠的被依赖者和依赖他人者、缔造共同愿景的伙伴及领导者的领导者等.在学习共同体的构建中,要求学校领导明确道德领导本质理念,落实行动;厘清与学校成员的关系,抓住构造点;提高自身的道德...     

开拓创新 不断提高教职工总体素质

各位代表:现在我代表学校行政向大会作学校工作报告,请予审议。一、１９９８年学校工作的回顾１９９８年是极不平凡的一年,在以江泽民同志为核心的党中央领导下,我们国家成功地抵御了亚洲金融危机的冲击,战胜了百年不遇的特大洪涝灾害,国民经济仍然保持较快增长,科技教育...     

扩大成果 深化改革 开拓前进——玉溪师专一九九四年综合改革回顾

我校在上级党委的领导下,认真贯彻省教委一九九四年三月召开的全省高教工作会议精神,在总结学校内部管理体制改革成功经验的基础上,抓住机遇,在以内部管理体制改革为重点,向以提高教学质量和办学水平为目标的学校综合改革发展.经过一年的努力,学校的综合改革又取得了可喜的成绩.     

袁博文教授

袁博文教育,1921年出生于陕西省周至县。中共党员,民盟盟员。1946年7月毕业于国立西北农学院农业经济系。1952年和1956年分别在西北人民革命大学和中国人民大学学习、进修。历任西安师范学院政教系讲师、副教授,陕西师范大学政教系副教授、教授,经济研究室主任,经济学专业硕士研究生导师。     

学校管理体会点滴

苏霍姆林斯基说过：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。更新教育观念，强化管理意识，是学校办学质量的关键。如何管好一个学校呢？     

华北联合大学

简称华北联大。抗日战争及解放战争时期中国共产党领导下的干部学校。1939年夏,根据抗日战争形势发展的需要,中共中央决定将陕北公学、鲁迅艺术学院、延安工人学校、安吴堡战时青年训练班北四校合并,战立华     

计算机机房建设与管理

计算机机房建设与管理山东省滨州地区教学仪器站张立民高峰１９９３年国家教委将计算机教学正式纳入学校现代化教学轨道，使得微机教学成为学校必不可少的教学手段，因此许多学校都已建或正在准备建微机教室以适应现代化教学的需要。对学校领导或教学人员来说，他们都知道...     

深化学校整体改革 促进学生主动发展——崇仁路小学整体改革实验回顾

一、整体改革工作的回顾 80年代,崇仁路小学是一所普通学校,在老校长李文衡同志领导下,坚持走整体改革之路,艰苦创业、以德立校、科研先行,抢抓机遇、奋力拼搏,使学校从低谷中崛起,成为市德育示范学校、省第一所综合办学水平示范学校、全国中小学整体改革实验基地。 1994年,学校在整体改变学校面貌的同时,开     

我国中等专业教育定型时的体制形态

1954年我国中等专业教育定型。其标志为"一会"的召开和"两文"的颁布。此间对中等专业教育的培养目标和学制作了一定的调整;确定了中央高等教育部领导、业务部门主管的教育行政管理体制;统一了学校的名称;规范了学校管理体制;审核了全国的学校,颁发《中等专业学校章程》。     

中小学校长负责制新论

198 5年中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》 ,明确了全国中小学领导制度的改革方向。学校逐步实行校长负责制 ,这为解决当时学校管理方面存在的各种弊端发挥了重要作用。在计划经济年代 ,教师是国家干部 ,学校管理基本上是运用安全管理模式开展管理工作的 ,校长主要是想     

上好中学体育课

一、提高对体育工作的认识,加强对体育工作的领导.我校现有44个教学班,2172名学生,7位体育教师.体育教研组连续两年被评为区的先进集体.在文化大革命前,朝阳中学是有光荣传统的市重点校,但在"四人帮"横行时,这里变成了武斗点,体育课是"上课几个球,老师学生都自由".打倒"四人帮"以后,学校发生了巨大变化,教学秩序稳定了,学生为革命学文化的热情高涨起来了,教师也认为必须好好抓抓学习了.学校有些领导也认为十几年没好好上文化课了,特别是学校以     

广州电大增城分校科研近况

广州电大增城分校一直坚持以科研促教学,以教学统领学校发展的办学思路。特别是近几年来,在学校领导的重视下,教育科研有了长足的进步。 增城分校承担的中央电大课题“县级电大特色校园文化建设”于2009年4月结题;     

栉风沐雨 砥砺前行——吉林省教育学院举办建院60周年庆祝大会

<正>60载栉风沐雨、薪火相传;60载筚路蓝缕、砥砺前行。2017年11月28日上午9时,吉林省教育学院建院60周年庆祝大会在5楼报告厅隆重举行。省市领导、省教育厅相关处室的领导、各学校领导及代表、各传媒集团领导出席庆祝大会。出席大会的还有学院原副院级以上老领导。学院党委书记赫坚主持庆祝大会,大会在奏唱中华人民共和国国歌声中拉开帷幕。省教育厅副厅长战高峰在讲话中,对学院建院60周年表示热烈祝贺。他指出,60年来,吉林省教育学院为吉林省教育事业做出了不可