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以一流教育为目标加快上海高教的改革与发展□郑令德１９９６年是实施上海教育事业“九五”计划的第一年，上海的高等教育紧紧围绕全年的工作目标，努力贯彻实施《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》，认真学习领会江泽民总书记在与四所交通大学负责人座... 相似文献
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同志们：新春佳节刚过，首先，我谨代表省委高校工委、省教育厅向大家拜个晚年。今年是新世纪的第一年，也是实施“十五”计划的第一年，做好今年的工作，对于加快新世纪我省教育改革和发展十分重要。刚才，梁副省长作了重要讲话，我们要认真学习、贯彻。这次会议的主要任务是：总结“九五”工作，讨论“十五”计划，部署今年的工作。一、“九五”教育改革和发展的回顾“九五”期间，在教育部和省委、省人大、省政府的领导下，在省政协及社会各界的关心、支持下，全省教育系统高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的十五大精神，全面贯彻党的… 相似文献
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步入新世纪,上海教育又面临一个改革发展的大好机遇。上海教育在“九五”期间已构筑了一个与现代化国际大都市的上海所相匹配的一流教育的框架,搭建了新世纪实施跨越式发展的平台。一、上海教育在“九五”期间取得重大发展 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》1994,(4)
今年奋斗目标今年是实施“八五”计划的最后一年，也是为“九五”打基础的一年，国家正在抓紧制订“九五”计划和到２０１０年远景发展目标的设想和建议。这里我们把党中央确定的今年各项工作的日标归纳为８个方面：●目标之一：进一步加强和改善宏观调控，确保国民经济持... 相似文献
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“九五”时期,是我国实施“科教兴国”伟大战略的重要时期,也是幼儿教育事业逐步适应社会主义市场经济体制,深化改革与健康发展的关键时期,《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》规定了我国幼儿教育事业的发展目标。国家教委颁布的《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》进一步规定了“九五”期间幼儿教 相似文献
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在国务院学位委员会第十四次会议上的讲话 总被引：1，自引：0，他引：1
李岚清 《学位与研究生教育》1996,(5):1-4
在国务院学位委员会第十四次会议上的讲话李岚清（一九九六年四月三十日）今年是我们实施“九五”计划的第一年。八届人大四次会议批准的《关于国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，制定了今后１５年我国社会主义现代化建设发展的宏伟蓝图。《纲要... 相似文献
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牢固树立“科研兴教”意识，加强教育科学研究工作──在“辽宁省教育科学规划大会暨阜新教育科研现场会”上的讲话李喜平同志们：今年是“九五”计划的起始年，全省人民正在省委省政府领导下为开创“九五”工作的新局面，努力地工作着。我省教育系统的广大教职员工，正在... 相似文献
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今年9月1日，《中华人民共和国教育法》正式颁布实施了。这是新中国成立以后制定的第一部教育基本法，它的实施是我国教育事业发展史上的一件大事，标志着我国教育事业进入了依法治教的新时期。（一）党中央、国务院在记中国教育改革和发展纲要》中以及在去年召开的全国教育工作会议上都反复强调，要把教育摆在优先发展的战略地位上。在今年召开的全国科学技术大会上又正式提出了“科教兴国”的战略方针。这次十四届五中全会审议通过的关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和ZOIO年远景目标的建议，再次强调“科学技术是第一生产力，教… 相似文献
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“小班化教育”,是当代发达教育实现小学教育优质化的世界性发展趋势。上海的小学,实施“小班化教育”,是全面推进素质教育、建设一流基础教育的需要。“九五”之初,上海的小学开始步出入学高峰,上海经济与社会的快速发展、上海建设“一流城市”的目标定位、以及上海“一流基础教育”工程的启动,为上海小学率先实行“小班化教育”提供了难得的历史机遇。抓住这个机遇,着力推进以“小班化教育”为标志的小学教育的革命性变革,是摆在教育界面前的具有前瞻性和开拓性的研究课题,有重要的现实意义和理论价值。 相似文献
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范纯炎 《中学政治教学参考》1996,(5)
今年高考的八大热点问题范纯炎今年高考政治复习，教师应用教材中的基本原理，引导学生分析和说明八大热点问题。“九五”计划的制定和实施１９９５年９月２８日，中共十四届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》... 相似文献
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王红谊就农业教育发展问题答本刊记者本刊记者宁杲特约记者朱俊峰２月８日记者就农业教育发展“九五”计划和２０１０年远景规划的有关问题，走访了农业部教育司司长王红谊。记者：“九五”和到２０１０年，我国农业教育面临的主要任务是什么？王：“九五”和到ＺＯＮ年，... 相似文献
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《上海教育》2004,(Z1):25-36
过去的2003年是“开局年”“布局年”。整整一年，上海教育系统围绕上海市委“科教兴市”战略部署，开展了“世博会与上海教育新一轮发展”大讨论，集中研究“上海教育如何支撑上海城市发展”“上海教育如何实现自身发展”两个命题。上海教育系统已经达成思想共识：必须自破围墙，跳出封闭式发展的”象牙塔”和”内循环”，全面融入城市发展的“大循环”，使上海教育在服务城市发展战略中实现新的跨越。2004年是各项工作的“落实年”。上海将以实施教育综合改革试验为抓手，突出体制、机制、政策创新，强化教育内涵建设，加快布局结构调整，扩大优质教育资源，全面推进上海教育新一轮改革和发展。上海将打破“围墙”，构建起与现代化国际大都市城市定位相匹配的现代城市国民教育、现代城市终身教育、高校知识创新等三大教育体系，全面走向“大教育”的发展之路。在新年来临之际，上海市教育委员会部分处室向本刊发来新年专稿，畅谈2004年本部门的工作思路。 相似文献
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西南少数民族扫盲现状、原因及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
西南少数民族扫盲现状、原因及对策研究张传燧黄立志《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》和《全国教育事业“九五”计划和２０１０年发展规划》提出：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是“九五”期间教育事业改革发展的... 相似文献
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随着“九五计划”的实施，我国教育事业已开始了由应试教育向素质教育的转移，其目的就在于适应把经济建设转移到依靠科技进步，即转移到科教兴国的轨道的局势。实现这一目的，需要学校立足于教育科研，实现学校教育的现代化。《中国教育改革和发展纲要》指出，“要积极开展教育决策咨询研究，密切教育科研同教育决策、教育实践的联系，发挥科研对教育改革和发展的促进作用。”1996年4月，国家教委发布《全国教育事业九五计划和2010年发展规划》指出，“九五”期间要加快科技成果向教学过程转移，以多种方式为提高教育质量服务。很明显，贯… 相似文献
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《上海教育》2001,(3):25-39
当我们满怀信心地跨入21世纪之时,当我们踌躇满志,展望未来之际,回眸“九五”时期,重温改革历程,我们可以无愧地宣称:一个与一流城市相匹配的一流基础教育框架已经初步构成。上海的基础教育已经踏上了一个新的平台,正以全新的面貌接受21世纪的挑战。各方面的资料已经表明,“九五”时期是90年代以来上海基础教育综合实力增长最快的5年,是教育结构、布局调整最大的5年,是教育改革力度最大、涉及面最广、影响最深的5年,是教育科技进步最快的5年,是对外开放、加强国际交流成效最大的5年。正如黄菊同志在1999年上海市教育工作会议所说:“九五”期间,基础教育发展所受到的重视程度前所未有,人民群众对教育的旺盛需求前所未有,为基础教育新发展打下的基础也是前所未有。目前,上海的基础教育正在实现3个转向——全体适龄市民正从“有书读”转向“读好书”,上海的教育服务正从“适应性”转向“满足性”,基础教育本身也正从“数量扩张型”转向“质量提高型”。 相似文献