对小学生作文教学的几点思考

习作的起步训练就如同孩子学步一样,一开始父母总是用双手搀扶在孩子的腋下,教他们怎样迈步,接下来就是让孩子借助学步车,或者依靠床边、桌边慢慢地移动,再后来就是大人的一根手指……当然,期间适当的营养补充是必不可少的,这样的生活经历人皆有之,但在我们的教     

移动的手指

试着伸出一根手指,让宝宝看着。接着慢慢移动这根手指,让宝宝用眼睛跟着走。然后让宝宝用手去抓这根手指,可以不断地变换手的位置。     

“我的一双小手”主题活动

人人都有一双手,为了让孩子认识自己的双手,并让他们的一双小手变成勤劳的手,灵巧的手,能干的手,我们开展了“我的一双小手”主题活动: 一、我有一双小小手教师引导幼儿观察、认识自己的一双小手,知道手的各个部分的名称(手心、手掌、手指、手背),接着让幼儿自由发言,夸夸自己的一双小手。最后让幼儿把自己的双手印画在纸上,手的左边画上自己已经会做的事,右边画上将来想做的事。二、大人的双手干什么     

指法——乐曲流畅完整的重要环节

每个人都有一双手,十个手指。让十个手指在88个琴键上灵活的跑动就必须谈到指法。指法,即安排手指先后顺序的法则。钢琴指法则是在钢琴上手指触及琴键的先后顺序。如何正确的在钢琴上合理运用指法却很容易被多数人忽略，恰是这一环节是练琴过程中重要的环节。     

诗人和孩子

他们通过各自的窗看见同一片原野同样的飞鸟落进他们的眼睛如果从空中降下黑色雨点伤害他们迎风寻找的手势他们的疼痛将来自同一根手指孩子端坐在童年的积木中想像着无边广厦诗人则沉睡其中不愿醒来童年的歌声姿势优美余音绕梁他们的虔诚感动了无花的早春他们始终可以追逐玻璃瓶中封存的童话     

失败的缘由

失败者最大的毛病,往往就是不会检讨自己,就算自己有错,也会认为都是别人造成的。他们忘记了,当他们的一根手指指着别人时,其他的四根手指却指着自己。     

钢琴教学中4、5指的训练

手指的训练在钢琴教学中有着特殊的地位。由于生理上和钢琴作品演奏的特殊性，双手4、5指的训练则又成为手指训练的重中之重。因此，在钢琴教学中必须对4、5指进行科学、严格的训练。并且让其与音乐表现紧密结合起来，更好地为表现音乐服务。     

爱的奉献

我们每一个人都会流下泪水,因为在2008年5月12日四川汶川发生了一次大地震。当我们听到地震灾害的消息时,我们每一个人都要想我们的亲人还好吗,我们的同胞还好吗?我们都恨不得去第一线,去前沿,把他们救出来。伸出一双手,握住你们的手,握住你们的生命,让你我共同生活在明媚的阳光下,享受着太阳的抚摸。     

幼儿玩线系列活动初探

幼儿玩线系列活动初探侯书霞，赵军妮，王俊芝苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“儿童的智慧在他的手指尖上。”生理科学的研究也证明：人脑中与手指相联系的神经所占面积较大，经常刺激这部分神经细胞，大脑就会日益发达。经常让孩子依靠双手去活动，会使孩子大脑的相应...     

双手与数学的联系探微

人要做事离不开双手,学习也如此。苏霍姆林斯基说过,儿童的智慧在他手指尖上。手指的运动有利于孩子智力发展,让学生在学习知识过程中借助双手的动作帮助理解,不仅能调动学生学习积极性,还能有效地促进学生的创造力。     

手指

成长总有特定的标识,像一个又一个界碑,它排列在人生漫长却又无限短暂的征程中。如何发现确认这些标识,并将其真正作为下一步路途的界碑,从而完成最终的方向到达,成为我们每个人面对人生的必需之事。陈陈在“自闭”(或曰自恋)中找到了自己成长的印证:“我的手指终于有了完整的皮肤,我想我是长大了”;“我的手指用疼痛和破碎记录了我的成长。" 从严格意义上讲,这其实并不是一种心理学意义上的“极度抑郁症”。他对于手指的“轻微伤害”暗示了一种成长所必须的疼痛,但他更多的还是对这位“手指伙伴”的相互激励,从“保护”、“抚摸”可以看出他们在成长之路上密切配合的意识。通过“手指伙伴”的指引,陈陈逐渐稳住了自己对于“长大”的迫切情绪,以一种安静从容的姿态把握了自己的“内心”:手指“渐渐被打磨”,“新的肌肤慢慢长出来”,“眼泪没有了,心静如水"。     

告别好莱坞——品位欧洲味道

很难用三言两语描述欧洲电影,特别是“味道”这种关涉东方的词汇。这需要长期浸淫其中,以手指轻轻抚摸。你会发现,原来欧洲电影远非沉闷。它很深,但也很感性,你的反复抚摸会让它芳香四溢,会把电影变成一件有着过去时态的事物,只为你私人所有。欧洲电影正是为你这种孤独的家伙准备的。     

教你一招(英文)

用双手的十根手指可以来做乘法,相信吗?不妨到文中寻找窍门。Do you know that it is possible to multiply(乘) by the number 9 using just your hands? Number your fingers 1 to     

帮助儿童发展创造性

观察幼儿探索他们的周围世界是极其有趣的。你看，那个4岁大的孩子，此刻正在用积木搭一座塔，忽然，发现另一位小朋友正在玩手指布偶，他也想做一个；一会儿，他又去抚摸一只豚鼠的毛和搔弄它的下巴，接着，他又在一张纸上涂上又宽又长的颜色，同     

蚕头燕尾

喜欢写字的妹妹年轻时的梦想,是当作家,她还真的写过一些冷医生无法理解的诗歌。那都是他们还年轻时,有些夜晚,冷医生依次抚摸她手指每个关节,温和地,似乎想要抚平她冰冷的手指突起的每一毫厘骨节。这时,妹妹会念叨她的诗,她缓慢的呢喃,像小尼姑背诵尚不熟悉的经文。     

科学与技术

科学家是上帝的宠儿，他们有幸能抚摸遗物者美妙的脉搏，感受宇宙的博大精深。从纳米到亿万光年，科学赋予了他们精细而开阔的视野；从志趣相投的个人情谊到关注人类发展的博爱之心，科学让他们感受了人性的温暖；     

幼儿园开展幼儿手指游戏的策略探究

手指游戏指跟着旋律舞动双手进行变化的运动方式。在开展手指游戏的过程中要求幼儿手做动作、眼看协调、口读儿歌,各个器官和肢体同做一件事儿,此游戏不仅可以培养幼儿的记忆力、注意力和其他综合能力,还能够训练他们的韵律感和节奏感。     

手指间的数学

我们每个健康的人都有一双手,十个手指.那么,这双手,这十个手指与数学又有什么关系呢?还记得小时候,妈妈教我数数时伸出了一双手,边指边教我1,2,3,4,5,…,今天我教我儿子数数时,也伸出了一双手,学着妈妈的样子数起来.大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的吧.手指是人类最方便、也是最古老的计数器,人们的生活和学习离不开自己的一双手.我作为一名小学数学教师,也深感这一双手对于数学教学的魅力与神奇!     

眼里也能揉进沙子

俗话说的好，人的眼里揉不进沙子。可是作为一个老师，就必须颠覆这种观念，构建新型和谐的师生关系，让一些行为有偏差的听障学生能和其他同学一样感受到老师的谆谆教导和无私关爱。我们不妨来看看他们的“经典”动作。     

学跳绳

去年寒假。我看见大街上有许多小朋友都在跳绳。他们手拿一根绳，双脚轻轻地跳着，双手也不断地摇晃，嘴里还有节奏地教着：“1、2、3……”看着他们那快活的样子，我羡慕极了，忍不住也跃跃欲试。