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今年我带的高三毕业班高考成绩非常好:全班学生全部上一类线,平均分575分;张友谊同学以627分摘取湖北省文科状元桂冠,并与其他两名同学一起被北京大学录取;李细芳等6名同学被中国人民大学录取。事后记者采访张友谊同学时,他说的一句话让我百感交集。他说他遇到了一位好班主任。 相似文献
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这是一个俄罗斯男孩的自述:我是一个普通的男孩,这一点只有我自己最清楚。我的父母、祖父和祖母则是另外一种看法,他们说:“季玛是一个非常有天赋、有才能的孩子,他有远大的前程。”我爸爸是一位数学家,因为他酷爱数学,所以把我也安排在一所数学好的中学上学。我的妈妈在青年时代就想成为音乐家,但是由于种种原因没有实现。“没关系,我有儿子。”妈妈经常这么不无骄傲地说。“我也有儿子!”这时候老爸也不甘示弱地说。现在你明白了吧,为什么我在数学好的中学求学,课后还要去音乐学校学习。但是,这还不是我的全部生活。我的祖父… 相似文献
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六年级时,我参加了一次征文比赛,并且获得了二等奖,还可以参加一次盛大的颁奖会.刚好,在参加颁奖会前一个月,我在其他得奖作品中,看到一篇非常好的文章,作者的文笔显得那样细腻,不得不让人被他所写的文章深深感动,我心中油然生起一种崇拜之情. 相似文献
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小学语文课本中有一篇课文叫《唯一的听众》。文中讲述了一位爱好小提琴的青年,开始学琴时没掌握要领拉得十分刺耳,被家人称作是音乐白痴,十分沮丧、自卑,只好躲到树林里练习。在树林中,他邂逅了一位自称耳聋的老人。老人对他说:"小伙子,我猜你一定拉得非常好,只可惜我耳聋了。"于是,青年请求老人每天早晨当 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1996,(6)
敬爱的编辑同志: 你们好! 我是一名普通的高中生,现读高一。我自从认识了《中学语文》,渐渐被它吸引了。在这里我衷心感谢你们为我们开垦出一片新的田地,使我们这些干渴的麦苗,如经一场春雨。我的文笔不美,所以不想多说,只想提一个小小的建议:我觉得刊中的好作品很多,读者都非常希望能与 相似文献
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赵静 《北京教育(高教版)》2005,(11)
一次,学校里一个一年级小男生,胸前佩戴着崭 新的红领巾,拿着扫把在教室门前扫地,我从他面前 走过时,他匆匆举起那只拿着扫把的手,向我说: “老……老师好!”不知是慌张还是本来就有口吃的 毛病,一个“老”字竟被他重复了好几遍,我善意地 冲他笑了,低下头摸着他毛茸茸的小脑袋,非常真诚 地对他说:“孩子,你好。”后来,有好多次在校园里 相似文献
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张丽钧 《聪明泉(少儿版)》2007,(5)
一我们一行人去欧洲访问。团里有一位王先生给我留下了极其深刻的印象。为了显得精神,出国前,他特意染了发。由于染膏质量不好,他抱怨说头发脱色厉害,但他想得很周到,随身带了一块大枕巾,睡觉的时候拿别针把枕巾别好,一点也不会染污异国的枕头。有人跟他开玩笑 相似文献
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刘莉 《中小学心理健康教育》2003,(5):36-37
低垂着头的她一走进咨询室,就引起了我的注意。一身黑色的衣裤,一双忧郁的眼睛,一脸的愁容,举手投足之间透着许多的不耐烦。当我轻声地问她:“同学,你有什么不顺心的事,能说给我听听吗?”她便打开了话匣子,开始娓娓道来: “小学时,我成绩非常好,但不知为什么,老师非常不喜欢我。从那时起,我就立下了一个宏伟的志愿,长大后,一定要当个好老师。读初中时,我很幸运地遇到一位非常好的化学老师,这位老师能够平等地对待每一个同学,为此我很崇拜他。可有一次我问他一个问题,他却不耐烦地说:‘我都讲了多少遍了,我不讲了,自己去想’。这让我非常吃惊,难道这就是我非常崇拜的老师吗,他怎么会这样!从此以后,他的课,我不再像以前那样专心了。我把自己沉浸在小说里, 相似文献
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素质教育是要培养和谐的全面发展的人,但是今天孩子在生活中遇到很多问题,要解决这些问题,可能要改变我们的教育,我想谈谈今天孩子们的缺失和呼唤。首先谈谈关于孩子的动力的缺失。现在很多孩子不清楚自己到底为什么学习。外交部的一位朋友跟我说,他上中学的女儿问他,爸爸能不能给我点动力,我不知道我为什么读书。现在给我们打电话要求动力的孩子越来越多,临近考试了,他说不知道自己为什么要去考试。有一个小学生,过生日的时候,别人让他许个愿,后来问他许的什么愿,他说我想抓个彩票五百万,世界各地溜一圈,回来买个小官做做,人家很奇怪,说你为什么有这样的一种目标,他说是受到了大人的影响。我上次在西单的图书大厦演讲的时候,一个大学生坐在那儿说,我考上大学,但我不知道下一步的目标是什么,感到非常的盲目,非常的困惑。 相似文献
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有个笑话说,一位美国人,大概还是学者,访问中国一个月,回去就写了一本关于中国的书。他第二次访华,待了三个月,只写了一篇文章。后来,他又来中国,一待就是一年,返美后没有再写只言片语。我觉得这个笑话正是在说我,因为我在美国的考察刚好一个月。 相似文献