四联疗法根治幽门螺旋杆菌疗效观察

目的探讨以四联疗法作为一线方案治疗幽门螺旋杆菌（HP）阳性的胃病患者临床疗效,并与传统三联疗法比较,找出更有效的根治HP的办法。方法将105例HP阳性患者随机分为2组,对照组48例患者给予传统三联疗法,而治疗组57例患者给予含铋剂的四联疗法,治疗结束后4周复查2组患者的HP感染。结果对照组HP根治率为77.08%,治疗组为92.98%,两组结果经统计学检验有显著性差异（P〈0.05）。两组的副反应无显著性差异（P〉0.05）。结论四联疗法根治幽门螺杆菌感染较三联疗法疗效更显著,且副作用小,费用合理,可作为初治方案进一步推广。     

大观楼长联

对联可长可短，短的五七字，长的数十字都有。长联中最出名的当推昆明滇池大观楼那一副。此联共180字，是曾被誉为“古今第一长联”的。（不过，若以字数来说。则后来已有比大观楼长联更长的长联了。）     

《代数初步知识》自测题及自测指导

自测题（时间60分钟，满分100分）一、填空题（每空3分，共33分）：1．若用字母a、b、c表示三个数，则加法交换律可表示为，乘法交换律可表示为加法结合律可表示为，乘法结合律可表示为．乘法分配律可表示为2若用字母表示数，则分数除法的运算法则可表示为3．若梯形的上、下底分别为a、b，高为h，则其面积S一4.若三角形的底边为a，高为h．则其面积S=5.a、b两数的和与差的积是6．m、n两数的平方和与这两个数的积的2倍的差的一半是7．若汽车行驶的速度是c（千米村），行驶的时间是t（小时），则汽车行驶的路程S=（千）米）．二、列代数式（…     

关于“千帆”“万木”的理解

对于《酬乐天扬州初逢席上见赠》之“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，人教版《教师教学用书》中的“课文评点”说：“颈联……以‘沉舟’‘病树’作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。”其后“有关资料”中卞孝萱、卞岐两人对此联的赏析则为：“‘千帆’和‘万木’则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。这一联本是刘禹锡感叹身世的愤激之语。”对“千帆”和“万木”的理解，我以为卞氏所言更为有理，我们可以联系刘的另外两首诗来看看。永贞元年（８０５），刘禹锡…     

考考你的“测重”能力

下面介绍一种不需其他器材就可判断钢棒是否有不考虑雨水、灰尘的影响，请问同一片树叶在什么时候重些？（）A．白天B．晚上（祖荣供稿）２００２年第１１期“趣味竞答”参考答案磁性的方法。将两根钢棒呈“丁”字形放置，如右图。若A能吸引B，则A有磁性；若A不能吸引B，则A无磁性。因为若A有磁性，则两端磁性最强，其一端必能吸引B；若B为磁体，则其中部磁性很弱，是不会吸引A的。２００２年第１１期“趣味竞答”获奖者名单张曲（湖南望城）王军（江苏淮安）田瑛婕（河南洛阳）杜崴（湖南衡阳）蒋兆明（辽宁鞍山）汤威（湖南长沙）考…     

用方程解应用题的窍门

用方程解应用题和用算术方法解应用题是两种截然不同的思路。要学好用方程解应用题，关键是先要把问题和条件联系起来思考，看它们之间存在什么样的数量关系，再确定等量关系，然后列出程式，最后求出方程的解。 用方程解应用题一般有两种解法。这是因为任何三者数量之间的关系都可以写成三个不同的等式，其中两个可构成方程式，另一个是算术关系式。 如：路程、速度、时间三者之间可写成下列关系式： （1）速度×时间=路程 （2）路程÷时间=速度 （3）路程÷速度=时间 假如求时间，则（1）（2）式为方程式，（3）式…     

古代汉语常用虚词自学释要（下）

古代汉语常用虚词自学释要（下）河北师范学院中文系郑振峰（二）连词“以”常见的用法有以下五种；①连接动词或形容词，表示前后两项有并列关系，可译为“又”。如“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”（《游褒排山记》）②连接动词，表示前后两项的连续和承接，...     

等效法在2000年高考(上海卷)中的应用

等效方法是指从事物间的等同效果出发通过联想把陌生的、困难或复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个较为熟悉或简单的问题的方法． ［例１］（上海卷第４题）如图１所示，两根平行放置的长直导线ａ和ｂ载有大小相同方向相反的电流，ａ受到的磁场力大小为 Ｆ１，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，ａ受到的磁场力大小变为Ｆ２，则此时ｂ受到的磁场力大小变为 （Ａ）Ｆ２．（Ｂ）Ｆ１－Ｆ２． （Ｃ）Ｆ１＋Ｆ２．（Ｄ）２Ｆ１－Ｆ２． 解析：题中的Ｆ２可看成是ａ所受两个安培力（两个分力）的合力大小，则我们可以把求ｂ受到…     

趣味识字法新探

趣味识字法新探天津罗世国一、趣联识字法趣联识字法是利用趣联来帮助学生识记汉字的一种方法。它具有形式鲜明、生动，富有韵律，节奏感强的特点，能很好地帮助学生分析字形、记忆字形，深为儿童喜闻乐见．教学时，教师可根据熟字作出上联（或下联），然后由学生根据新授...     

二元函数存在极值的一个充分条件

函数的极值问题、最值问题是数学分析的一个最基本，也是最重要的内容之一，这一问题在实际中有着广泛的应用。对一元函数而言，函数的极值点只可能是导数为零的点（对可导函数而言）或导数不存在的点，一般的教材中给出两个判断函数极值的方法．定理1若1（X）在X。的某一邻城（X。－b，X。十的内可导，则当XE（X。，X。十的时厂（x）＜O（＞0），而当XE（X。一乙X。）时，f’（X）＞0（＜0），那末f（x）在X。点有极大（小）值f（X。）．定理2设厂（。）。O，f”（X。）存在，若fi／（X。）＞0（＜），则f00在点X。有极小（大）值f…     

三种解法 三个不同的思维层次——谈一道竞赛题的解法

三个电容器分别有不同的电容值C1、C2、C3，现把这三个电容器组成图示的（a）、（b）、（c）、（d）四种混联电路，试论证：是否可以通过适当选择C1、C2、C3的数值，使其中某两种混联电路A、B间的等效电容相等。     

关系命题及其推理三题

我国普通逻辑学著作中流行的关系命题及其推理有关理论,至少有三个问题值得商榷：（１）如何说性质命题有联项,则就不能否认关系命题也有联项。实际上,它在汉语中有三种表现形式;（２）纯粹关系推理的有效形式应该包括反映或指称某关系具有逻辑性质这种客观内容的命题的形式,后者始终隐含地作为前提参与推理;（３）关系推理和一切推理一样,其推演依据在于所有作为前提和结论的命题的逻辑性质,而根本不是“关系的逻辑性质”这     

对含固体的化学反应平衡移动时分子量变化的探讨

［例题］在密闭容器中进行下列反应：A2NH3（气）＋CO2（气）BC（固）＋H2O（气）CO（）＋H2（气）达平衡状态后，若其它条件不变，缩小容器的体积，混合气体的平均分子量将如何变化？对此，许多参考书是做如下分析的：可将化学反应方程式两边各看作一种气体，分析化学平衡移动后两气体所占的比例变化而判断：如果分子量大的气体所占的比例增大，则平均分子量增大，反之，则减小．用此规律来讨论A、B这两个化学平衡使得出如下的结论：对于A：反应前的气体物是NH3、C（）。，且物质的量之比为2：1，则混合气体的平均分子量为见中P尘…     

碳及其化合物知识归类复习

一、知识体系（－）联的单质〔几种单质（金刚石，、石墨、无定形碳）（H）碳的氧化物——CO和CO。（三）碳酸和碳酸盐1．碳酸化学性质：具有酸的通性和不稳定性2．碳酸盐2）碳酸盐的检验取少量固体（或溶液）并滴加盐酸，有无色、无味的气体产生，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则可确定该物质中含有碳酸盐。（四）有机化合物1．甲烷（CH。）甲烷是一种最简单的有机化合物，存在于天然气、沼气中。是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。具有可燃性。CH。＋ZO，ed－no，＋ZH刀2．酒精。甲醇和醋酸1）酒精（乙醇C。H；OH…     

因式分解方法的综合应用

将多项式分解因式，往往不能单一地使用某种方法，而是综合应用多种基本方法进行分解．解题的一般思考途径是：１．先看多项式是否有公因式可提取，若有，则应先提取公因式；２．再看是否可用公式法或十字相乘法分解因式；３．若以上方法都不行，则应考虑用分组分解法分解因式：（１）是否能直接进行分组；（２）若不能直接分组，则应考虑拆项或添项分组，使得各组都有公因式可以提取，或可用公式法、十字相乘法进行分解．下面举例说明因式分解方法的综合应用．例１分解因式：（１）（ｘ－ｙ）２一４ｚ（ｙ－ｘ）＋４z２；（２）-1/2x3＋xｙ…     

探讨积分的极限

证明了若可积函数列{fn}在[a，b]上一致收敛，则limn→∞fa^bfn（x）dx中极限运算与积分运算可交换，从而揭示了“积分的极限”解法的内在本质，并且对于lim→∞F（x）dx及lim→∞fa^b[f（x）]^ndx两种类型给出了更为具体有效的一般性解法．     

关于算子方程AX+XA~*=A~*X+XA=I的求解问题

关于方程AX＋XA*＝A*X＋XA＝I……（1）．本文利用谱积分的方法求解。主要结果：有ImA与（ReA－iI）（ReA＋iI）(-1)可交换Oδ（ReA）．则方程（1）有解；若A为正常算子．Oδ（ReA），则方程（1）有解：反之．若Oδ（ReA），方程（1）有唯一解．则A必为正常算子。其中ReA，ImA分别表示A的实部和虚部。δ（ReA）为ReA的谱集。     

用废蓄电池（J1203）中的玻璃缸制作教具的两则实例

用废蓄电池（Ｊ１２０３）中的玻璃缸制作教具的两则实例武汉市旅游服务高级职业中学张锡贞（４３００２１）一、在蓄电池的玻璃缸中配一支架，可制成二氧化碳熄灭蜡烛火焰的专用演示装置（图１）。该装置能较宽松地容纳两支燃着的蜡烛，而且所需倾入二氧化碳的量又较少。...     

几个三角题的构图证明

1．求证tgπ/8=2-1（高中代数第一册P．194练习4）证（江苏泰县姜堰中学黄明喜构造如图所示的直角三角形，则2．求tg20° 4sin20°的值．（徐州地区九所重点中学联考试题）解（铜山县侯集中学张荣太）构造如图所示的直角三角形，则在△ABD中，有3．在△ABO中，求证证（河南师大数学系8913班赵振华）若△ABC为钝角或直角三角形，结论显然成立．今设△ABC为锐角三角形．如图所示，AA_1，BB_1，CC_1为△ABC的三条高，则有几个三角题的构图证明     

敦煌出土早期回鹘语世俗文献译释

敦煌出土早期回鹘语世俗文献译释牛汝极，杨富学自本世纪初以来，敦煌地区相继出土了为数相当丰富的回鹘语文献，它们大致可分为两部分。其一为莫高窟藏经洞（第１７窟）听出，另一部分则出自４６４、４６５等元代洞窟。前者属早期文献（１２世纪以前者），后者则属蒙元时...