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1.
【高考真题】 2009年高考语文安徽卷作文试题: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) “弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言。弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道“一般被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。  相似文献   

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弯道的精彩     
弯道超越本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道上困难大,变数多,充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,也蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。  相似文献   

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今年安徽省的高考作文题是《弯道超越》。弯道超越本是赛车中的专用语,它是指赛车在比赛中过弯道的时候超越其他车辆。但弯道是每个车手都要面对的,相对于直道,弯道的困难更大。在过弯道的时候,本来落后的可能超越,本来领先的可能被超越。在目前的金融危机形势下,“弯道超越”有了新的意义,它被广泛地适用于金融、政治等领域。  相似文献   

4.
“弯道超车”起源于摩托车赛场,即摩托车因同等马力很难在直道上超越,而在弯道线路,车手可以利用技术优势,凭借勇气智慧超车。全面审视慈利教育,只要抢抓机遇,精心谋划,善于在教育科学发展的“弯道”上加踩油门,抢道胜出,就能在“弯道超车”中建设教育强县,从而为富民强县提供人才支撑和智力保证。  相似文献   

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最近,有个“弯道超越”词汇很时新,诸如“正是弯道超越时”、“超越常在弯道处”等等,常见诸媒体。  相似文献   

6.
2009年安徽卷高考作文试题是一道新材料作文,要求考生在理解“弯道超越”这一竞技现象下,联系社会进程和人生履历,策动思考或感悟,写一篇不少于800字的文章。就当下社会生活来看,全国上下仍在攻克时艰,在金融危机的“弯道”处坚定信念,铆足勇气。化“危”为“机”,考生理解“弯道超越”自会比任何时候都具体、都深刻。  相似文献   

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一辆大货车自上而下驶出上弯道,正行驶在两弯道间的直道上.这时正好有一辆小轿车自下而上刚驶出下弯道,两车在会车中发生碰撞。要求查明发生碰撞的原因,并确定两车在第一接触时的位置,以便为责任认定提供依据。弯道正处于下坡路段,小轿车在弯道行驶中自然加速会产生“不足转向”。“不足转向”使许多重心靠前的小型车辆驶出弯道时向外侧跑偏.这就是小轿车斜向侧撞大货车的原因。驾驶员一般习惯于走大圆弧。在走出弯道后自然就超越了中线。因此,在刚驶出弯道的情况下,超越中线半米是不奇怪的。综合分析,造成这起撞车事故。双方都有责任。  相似文献   

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正当前,正值我国全面深化改革的关键时期,也是经济增速和发展方式的弯道期。与此相伴,居民财富增值方式和分配格局也将经历弯道,一如赛车、速滑、径赛等竞技体育项目,弯道相对直道而言,不仅需适度降速,而且充满了各种不确定性。面对弯道,无论是竞技体育还是财富管理,原有格局极有可能发生深刻变化。由此,无论是领先者还是落后者,都需洞察弯道属性,优化弯道技术,争取保持领先或超越对手。  相似文献   

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"弯道超车"原本是赛车中的技术用语,赛车手在直行难以超车的情况下选择弯道快速超车.湖南基于这一赛道制胜的黄金定律和成功启示,审时度势,提出了应对国际金融危机、进而利用危机中的"机遇"加快发展.实现后发赶超、科学跨越的目标--"弯道超车".盘点2009,湖南的"弯道超车"确实取得了显著成效,社会经济文化各个领域都有精彩的表现,成绩可圈可点.  相似文献   

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语言和语言的使用常常能敏锐地反映社会生活和社会思想的变化,十年动乱中的“文革”用语,便反映了“文革”期间社会生活和社会思想的变化,具有显著的社会特征。本文试图通过对“文革”用语与当时人们的错误认识。“文革”用语与当时的社会动乱,“文革”用语与现代语言迷信三个问题的探讨,寻求“文革”这一特定历史时期中,语言使用的变异与社会诸因素变异的关系。一、“文革”用语与当时人们的错误认识“文革”用语是在党和国家的政治生活极不正常的社会条件下产生的。这种极不正常的社会环境,造成人们思想的混乱,使人们产生许多错误认识。“文革”用语就反映  相似文献   

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借用赛车场的"弯道超越"术语,阐述了党创新军事教育在三次大的转变中超越对手、超越自己,进而超越历史的理论和实践,提出了当前实现教育转型应把握的几个关键问题。  相似文献   

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我国最新《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出:“正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质.无论是进行思考、交流,还是从事各项工作,都需要正确地运用逻辑用语表达自己的思维.”通过学习常用逻辑用语,使学生能“体会逻辑用语在表述和论证中的作用,利用这些逻辑用语准确地表达数学内容,更好地进行交流.”常用逻辑用语这部分内容由“命题及其关系”、“简单的逻辑联结词”和“全称量词与存在量词”三部分组成,在教学实践中,笔者发现学生中存在一些比较常见的错误,现整理出来,与同仁们共享.  相似文献   

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我国短跑道速度滑冰,目前女子项目已经达到世界水平,而男子项目却有一定的差距。其原因之一是我国运动员在弯道滑行时离标志块太远,使得对手有机会在我国运动员出弯道时从内侧超越。 我们对1988年3月25日—27日在吉林冰上中心举行的全国室内短跑道速度滑冰锦标赛整个超越过人的情况进行了统计。这次比赛共有15个单位,参赛的运动员共106名,其  相似文献   

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"人生的道路是漫长的,但紧要处往往只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响人的一生。"这是路遥小说《人生》中的话。其实,人生的道路上不仅有岔道,还有弯道。而有些人正是巧妙地利用了这些紧要的弯道,在几步之中就实现了对自己和对对手的双重超越,跨过去了,看到了阳光,看到了彩虹,看到了人生的华彩。  相似文献   

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在未能准确了解对手的情况时,1500至10000米跑的战术可采用:1、起跑出发后的开始阶段,保持自己的实力不急于争夺前方位置。2、超越对手的争夺阶段,均速快节奏、弯道前超越。3、冲刺阶段,拼尽余力冲过终点。  相似文献   

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沈超 《小学教学研究》2009,(5):27-28,38
众所周知.新课程教材中已不再有“应用题”的用语.这并不是因为教材中不再有这样的题型.而恰恰相反,作为数学知识呈现与应用的主要方式.应用题在教材中随处可见。当然,新教材已不再将应用题作为一种独立的知识体系编排.而是作为解决问题的载体纳入数学问题解决教学范畴.这大大超越了应用题作为“解题”的教学功能。这一变化体现了应用题教学价值观的转变,即从过去的学会“解题”.转变到获得“策略”.形成一般的解题能力——“让学生经历观察、分析、操作、交流、实践等学习活动.  相似文献   

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许多对“创新”的理解只是从结果上看的 ,这带有很大的片面性。实际上 ,创新不但在于“新” ,更在于“创”———获得“新”的过程。创新精神似乎更应该表现在“创”的过程中。这个过程应该具有怎样的特征呢?笔者认为 ,关键在于“独立”———独立思考、独立判断(而不是迷信、盲从)、独立探究、独立发现(而不是跟着他人的脚印走) ,创新精神本质上是一种独立探究精神。“创新”不是简单的“标新立异”(某些随心所欲的标新立异可能是一种愚昧和落后) ,而是发现 ,是超越 ,超越自我或超越他人 ,这种发现或超越在本质上应该具有一定的“先进性” …  相似文献   

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《老子》一书在历史上颇多误解。由于它的哲学体系是由宇宙论延伸到人生论再到政治论,再加上《老子》成书的时代背景十分特殊,所以对书中的一些用语,如“无为”、“不争”等,不能简单地从字面上理解,而应超越狭隘的思想观念,全面、深刻地了解其特异用语的真正含义  相似文献   

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从语言符号的任意性特征来看,网络用语有其存在的理论依据。从言语事实和语言规则的关系来看,现在的语法规则不应也不能强行制约网络用语的发展。用环境污染的概念来类比网络用语的发展方法上存在问题。网络用语违背了传统语法规则的限制而将其视为一种“语言污染”,其实质是以一种静态的思维来看待语言。事实上,语言具有动态性、社会性,会随着社会的发展而发展。网络用语的命运并不是由已有的语法规则或人为的规范决定的,而是要看其是否符合语言的发展规律,是否能够与社会发展相适应等,遵循“物竞天择、适者生存”的自然法则.  相似文献   

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此书的开头就提出了这样一个观点:“人最强的对手,不一定是别人,而可能是我们自己!在超越别人之前,先得超越自己。”这话是颇有见地的,因为要超越别人只须比别人更努力用功即可,而要超越自己,却是对自己各方面能力的极度挑战!作者刘墉先生在书中给我们讲了一个又一个平凡而真切的故事,每篇故事的末尾还为我们讲明了一个个故事所揭示出的道理。不知不觉之中,这本书就被翻到了最后一页。合上书页,觉得好像胸有成竹似的,也不知道到底是什么使我那般自信,大概是那种“早上听到道,晚上死去亦足矣”式的满足和喜悦吧!好像自己一下…  相似文献   

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