我是否该读研——给师弟师妹的一封信

师弟师妹们： 看到标题,你肯定认为我是个失败的研究生典型,所以用自己的失败去衡量别人,想法才会如此极端。你产生这样的想法很正常,不管我自己是失败还是成功,且听我说说我的个人感受,对你有所启发就够了,至于我成功与否,无足轻重。     

给自己的一封信

亲爱的我：你好！在每个人的心里都有一个另外的“我”,你就是我心中的另一个“我”。每次我伤心的时候,你总是来鼓励我;每次我取得好成绩的时候,你总是约束我不要骄傲。你就像我心里的一条楚汉分界线,更像现实生活中的知心朋友。     

给晨的一封信

晨,你的“哥们儿”都这样叫你,今天,我也想这样叫你。     

失败是一笔财富

在我的生活中,有许许多多的成功。但哪怕是一次微不足道的成功,在它之前也有大大小小的失败。     

给老师的一封信

敬爱的蔡老师： 您好!今天是教师节,虽然您已经调到别的学校了,但是我永远不会忘记我们的那份师生情． “老师”．多么亲切的称呼啊!老师像辛勤的园丁,培养着祖国的一朵朵花儿;     

给网虫儿子的一封信

亲爱的儿子：刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机“问候”真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。转眼间你已经16岁,到了具有逆反心理的年龄,这使得我们之间越来越无法“兼容”,“冲突”也越来越多。     

给落榜女儿的一封信

亲爱的女儿：无法考上早就想念的大学,的确是个很大的打击,也许一直无法接受这样的事实。这是你所经历到的第一次重大失望。但此时此刻,你必须坚强起来,习惯失望。失望与快乐,都是人生的一部分．重要的是,如果你今后在希望落空时。不能把它视为仅是一时的退却或应该克服的考验,反而当做是毫无道理的大失败,那么你将会被失败所击溃!这一点你应该铭记在心。     

失败也是一种成功

说到失败,仿佛是个不好的字眼,人人都不乐意看到,但是世上没有什么事是一帆风顺的,正如《失误的秃鹫》里说的强者也有失败的时候,人们难免会遭遇挫折。那么我们怎样来面     

给远方朋友的一封信

语园地一习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，变上朋友有多好!让我们策划一班和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动束增进彼此的了解，可以为时方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义。给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况。再说说打算开展“手拉手”活动的想法。并提出可行的建议。馆写完后读一读。改一改，最好能把信寄出去。[编按]     

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:您好!妈妈,有些事憋在我心里已经太久太久,曾有好几次我想当面对您说,可话到嘴边我却又咽了下去。今天趁着老师布置我们给妈妈写一封信的机会,我要把憋在心里的话说给妈妈您听。妈妈,请您对我不     

歪打正着——一次变失败为成功的数学答疑课

在我刚接班不久的一节答疑课上，有学生拿出一道课外书的习题来问我，该题为： 设函数y=f（x）定义在R上，对任意的实数x，y，恒有f（x＋y）：f（x）f（y），且当x〉0时，0〈f（x）〈1。求证： （1）f（0）=1；（2）当x〈0时，f（x）〉1。     

一次失败的“成功”教育

B不是我的学生,也不在我的学校就读。他的父母在他小学时就离异了,现在亲生父母仍共同承担着孩子的教育责任。B的性格因此变得内向,却没有不良习惯,还考上了本市的一所重点中学,读上了文科重点班。但B进入高中后,成绩始终不见提高,一直处于班级中等,从不会大起大落,相当的稳定。     

给落耪女儿的一封信

亲爱的女儿: 无法考上早就想念的大学,的确是个很大的打击,也许一直无法接受这样的事实.这是你所经历到的第一次重大失望.但此时此刻,你必须坚强起来,习惯失望.失望与快乐,都是人生的一部分,重要的是,如果你今后在希望落空时,不能把它视为仅是一时的退却或应该克服的考验,反而当做是毫无道理的大失败,那么你将会被失败所击溃!     

在“无用”与“失败”中淘金

泰戈尔哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这话意味深长且发人深省，向世人揭示出讨厌的错误也有不菲的价值。     

在别人的失败中成功

20世纪中期,一位20多岁的匈牙利青年罗·道密尔,为了生计只带了5美元来美国闯天下。刚到美国没有几年,罗·道密尔手中的积蓄也不多。这时一家濒临倒闭的玩具厂低价对外出售,罗·道密尔抓住这个机会买下了这家玩具厂。     

给中学生的一封信——关于我的“读”与“写”

阅读和写作，在我就是顶顶快乐的大事了。这可以由我出版了很多部著作以及在我的一篇文章《夜间的事物》——大量地描写到我的阅读经验予以证明。     

一堂“失败”的“成功”课

在新一轮基础教育课程改革的背景下,一节怎样的课才算是“成功课”呢？对这个问题,不同的人从不同的角度出发,可能会仁者见仁,智者见智。实际上,这个问题的重要性不在于答案,而在于问题本身。唯有经常进行这样的思考,才能促使一线教师不断对自己的课堂教学进行反思,从而在新课程教学中更好地成长,帮助学生在学习中得到更多的收获。     

给八戒哥的一封信

八戒哥:你好!忘了我是谁吧?!告诉你吧,我就是暗恋你的嫦娥妹妹呀!那次在天宫,你酒醉欲亲近我,结果被玉帝以调戏良家妇女罪贬到凡间错投猪胎。实在是对不起了。要知道玉帝钦封后羿与我是一夫一妻制开山祖,更何况当时人多眼杂……说心里话,得知哥取经回来,功德圆满,御风净坛使者,小妹我欣喜若狂;又听说哥取经时     

晨曦之福——给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:您好!梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风,在这春节即将来临之际,在神八和天宫一号顺利对接成功的时刻,女儿首先祝妈妈春节快乐,同时也祝愿祖国母亲的明天更加辉煌灿烂。都说家书抵万金,虽然这十一年我都     

给远方的小朋友写一封信

教学内容：《语文》五年级下册习作一。教学目标：1．通过策划“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案,训练思维的条理性以及语言表达能力。2．能有条理、较为具体地说出自己的活动方案;懂得在信中有条理地表达,并写出真情实感。