浅议高校毕业生就业违约现象

毕业生就业过程中的违约现象近年呈上升趋势,违约问题已经成为毕业生、用人单位和学校在就业过程中碰到的一个难题。毕业生就业过程中的违约现象是一把“多刃剑”,不仅使签约的双方——毕业生本人或用人单位的利益受到损害,也在一定程度上扰乱了整个大学生就业市场的秩序。同时给毕业生所在的学校和毕业生就业主管部门人为地增大了工作量,造成人力物力资源的浪费。如果某个高校的毕业生违约行为过多,导致用人单位对学校产生“信任危机”,对该校今后毕业生的签约行为产生不利影响。为了更好地做好高校毕业生的就业指导工作,需要认真分析高校…     

现行大学毕业生分配制度的弊端及改革意见

长期以来,我国对大学毕业生的分配办法是“统包统分”:所有的学校,都要等候主管部门下达的统一计划,所有的用人单位要得到毕业生也得由上而统一调拨。这种分配办法,虽然有它的好处,但是存在着计划不合理、优才不能优用、重点单位得不到保证、     

高校毕业生就业违约问题探析

随着社会主义市场经济体制的建立和高校毕业生就业制度改革的不断深化,大学生就业由过去“统包统分”的计划分配机制过渡到现在“双向选择”的市场配置机制。与之相伴的是就业中的违约现象越来越多,并带来了毕业生、用人单位和学校几方面利益的冲突。如何正确认识并合理解决毕业生就业中的违约问题,是高校毕业生就业工作面临的必须解决的现实问题。一、违约的类型及其成因由于毕业生、用人单位、学校在毕业生就业过程中的地位和作用不同,提出违约的主要是毕业生和用人单位,高校不是双向选择中的意向方,因此没有直接违约的可能。这里所谈的违…     

演一出面向市场的“活剧”

每年的春夏之交,职业学校都会迎来繁忙而又紧张的日子,招生宣传要拉开序幕,业已学成的学子即将踏上顶岗实习之旅。此时此刻,家长们、考生们都会投来探询的目光,何去何从,难以定夺;用人单位的新老客户纷至沓来,寻觅着他们的未来员工;教育主管部门及社会各界也在关注着学校的方方面面……每到此时,不少职业学校校长就像一台大戏的导演一样,隆重推出“实习毕业生技能才艺展示暨供需见面会”这部“校园剧”。这台大戏由实习毕业生担当主角,师生同台演出,特邀观众是招生生源单位代表,包括家长和考生。用人单位代表,社会主流媒体,教育主管部门领导以及全校师生。     

高职毕业生就业工作探析

随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,毕业生分配由统包统分向“市场导向,政府调控,学校推荐,学生与用人单位双向选择”的转变,大学毕业生就业逐渐成为教育部门乃至整个社会关注的热点问题,引起方方面面的高度重视。在大学毕业生就业市场中,高职毕业生新生群体,还没有完全被社会所了解,在就业上,处于不利地位,就业的数量及质量不容乐观,更应切实关注。教育部在全国普通高等学校毕业生就业工作会议上就强     

大学生团队精神现状及对策研究

随着大学招生规模不断扩大，大学毕业生就业竞争日趋激烈，用人单位接收毕业生已从“数量型”转为“质量型”．从“饥不择食”转为“挑肥拣瘦”。许多用人单位在招聘新员工时特别注重团队精神，把“团队精神”作为一项重要的考查指标。     

隆化县第一职中改革毕业生考试方法

河北省隆化县第一职业中学为了向社会推荐合格的技术人才,从今年起改毕业考试为考核答辩,请招工企业对学生实行实习试骋。6月24日,学校进行了“专业知识考评会”。用人单位到学校公开考核,择优试聘,考核的方法是:学校请专人出题,由用人单位按行业特点自由选题,向毕业生当场提问。或者用人     

用人单位对电大毕业生综合素质评价核心探析

探析用人单位对电大毕业生综合素质评价的“德识能绩”核心标准。方法:采用“开放教育毕业生人才质量评价体系”(20项评价指标和1项综合素质)由用人单位对毕业生做现实评价,采用SPSS对其做线性回归分析。结果:用人单位对电大毕业生的品德评价核心标准是敬业精神和进取精神,知识评价核心标准是专业适度和知识宽度,能力评价核心标准是实践能力(工作胜任、实践动手、知识应用、合作协调、组织管理),业绩评价核心标准是工作效率和工作业绩;这些核心标准在评价男女毕业生时呈现显著差异。结论:20项人才质量指标是用人单位评价电大毕业生质量的一个全面标准;但用人单位对电大毕业生综合素质评价的核心标准集中于7项:敬业精神、进取精神、专业适度、知识宽度、实践能力、工作效率和工作业绩;这一核心标准的揭示,对电大学生全面素质教育和教育教学管理提供了理论指导和现实依据。     

高校毕业生就业难的调查与对策思考

本文针对当前高校毕业生就业难的问题,从高等学校、高校毕业生、用人单位和教育、人事及分配体制四个方面进行了检讨。作者认为高校毕业生就业难的直接原因是高等学校培养不出“产”“销”对路的产品;内在原因是高校毕业生不切实际的择业观;外在原因是用人单位吸纳毕业生能力下降;根本原因是计划经济下的教育、人事及分配体制。针对上述原因,作者从四方面提出了应对策略     

教育部学生司关于高校毕业生初次就业率的统计方法和内容说明

毕业生初次就业率的统计依据是每年6月初高等学校上报的毕业生就业方案（精确到每个毕业生具体情况的软盘及表格），计算方法是经毕业生的总人数减去未就业毕业生人数与毕业生总人数的比率来计算高校毕业生初次就业率。目前所涉及的毕业生就业形式主要有以下7种：①毕业生通过学校与用人单位签定就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业；②毕业生不通过学校办理手续，也不需要就业报到证，直接到用人单位应聘；③定向、委培毕业生回原单位就业；④部分师范类毕业生回来源地区，由地方毕业生就业主管部门安排就业；⑤毕业生自主创业；⑥…     

六载耕耘喜结硕果

“机械设备及自动化”是由国家教育部批准的全国高工专第三批教学改革试点专业，经过6年的教改实践，毕业生的质量得到了用人单位的肯定与好评。     

谈谈加强毕业生思想教育工作

高校毕业生的就业工作涉及面广,政策性强,其工作成效如何,直接关系列高校学生的稳定,学校的稳定,社会的稳定。当前,我们在做好毕业生就业计划工作和就业指导工作的同时,加强毕业生的思想政治教育工作,是非常重要的一环,不容忽视。 一、加强毕业生就业方针、政策的教育 《中国教育改革和发展纲要》中明确指出了我国高等学校毕业生就业制度的改革方向,即:改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度,实行少数毕业生由国家安排就业,多数由学生“自主择业”的就业制度,……实行学校与用人单位“供需见面”,落实毕业生就业方案,并逐步推行毕业生与用人单位“双向选择”的办法……。毕业生就业     

关于加强高职毕业生质量评估的几点思考

毕业生的质量评估是高等教育人才培养质量监控体系的重要组成部分。高职毕业生质量评估的内容应包括对应届毕业生的理论知识和专业技能的评估、毕业生的跟踪调查以及用人单位的意见反馈等。在评估中要注意突出高职教育的“职业性”和“实用性”特点，强调评估标准的针对性和灵活性．实施多元化评估。     

浅谈师专毕业生就业工作的现状及对策

针对当前高校毕业生就业难的问题,分析了师专毕业生就业工作的现状及困境,从政府、教育主管部门、学校毕业生及用人单位等方面提出了应采取的对策。     

学校怎能成为职介所?

近日,云南某学校一名应届毕业生将一封投诉信寄到了媒体,说学校以推荐就业、要请用人单位吃饭、送红包为由,要求毕业生必须交纳1200元钱才能办理毕业手续。据了解,今年该校大约就有60余名毕业生交纳了此项“就业推荐费”。而据云南省机关事业单位工人技术等级考核办公室主任李荣说,学校收费必须经省财政批准立项,由价格主管部门核准后才能收取,而且必须开具正规发票。显然,云南省技工学校如此收费是不合理的。另外,学生的报到证应该是无偿提供的,都是由上级主管部门——云南省劳动和社会保障厅统一发放,只有毕业证需交纳每人5元的工本费。李…     

毕业求职自荐信的撰写

求职自荐信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料,是毕业生所有求职材料中至为关键的支柱性文件,其写作质量直接关系到毕业生择业的成功与否,因此．自荐信被称为毕业生求职的“敲门砖”。     

大学毕业生人格类型测评与就业指导工作关系初探

高等学校从1999年开始连续扩招,使得大学毕业生数从2003年起连续增加,大学生就业竞争的日趋激烈,加上用人单位对人才使用的观念也逐渐由“人事管理“转为“人力资源管理“,说明社会对人才的使用更趋科学化和合理化,这使得多数毕业生和许多高等学校以及大学生就业主管部门普遍感觉到利用更为科学的手段对毕业生进行就业指导和职业生涯规划的重要性。本文利用Holland问卷对本院高年级学生的人格类型进行初步了解,研究大学毕业生的人格类型与其综合素质发展之间的关系,从而为开展个性化的就业指导提供依据。     

完善委托培养学生的办法 促进高校招生制度改革

高等学校招生制度的改革是教育体制改革的重要组成部分。我国的高等教育事业,建国三十多年来虽然有了很大的发展,但是,高等学校培养的人才无论在数量上还是在质量上都不能适应四化建设的需要。尤其是在经济不发达地区和艰苦行业更是“分不到”、“留不住”大学毕业生。长期以来,由于我国高校采取按国家计划统一招生,毕业生全部按国家计划统一分配的办法,计划部门和教育行政管理部门统得过死,使学校难以与用人单位直接见面,不能发挥推荐和职业指导的作用;用人单位和毕业生也没有相互选择的机会。只是执行指令     

就业指导大有可为

就业指导在我国已不再是一个陌生的概念。随着高校毕业生就业制度改革和就业形势的变化,就业指导工作在毕业生选择职业和规划职业生涯中的重要作用日益突出。建立科学、有效、完善的就业指导体系,指导学生理性地选择职业,是高等学校责无旁贷的义务。自主择业：就业指导的前提在计划经济体制下,高校实行统招统分政策,毕业生由国家统一分配工作,毕业生个人实际上没有选择工作的自主权。求职者被物化为“一块砖”、“一颗螺丝钉”,除了服从组织分配,个人别无选择;用人单位被动接受毕业生,也没有挑选毕业生的自主权。社会主义市场经济…     

高校校报对高校形象的宣传与塑造

在市场经济驱动下,高校的办学方式发生了根本性变革,高校将由原来国家的统包统分,逐步走向政府宏观管理,学校面向社会自主办学、自主招生、自筹资金。高校趋向于企业化,如果说学生是它的“产品”,用人单位便是它的“销售对象”。由此,学校就面临着如何向社会团体向中学毕业生,向用人单位推销自己,树立形象,提高知名度,争取生源,争取经费。而高校校报以