共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
20 0 3年 4月 1 7日 ,《胡克英教育文集》出版学术座谈会在中央教育科学研究所召开 ,来自所内外的专家学者、胡克英先生的亲属及生前友好约 5 0余人出席了座谈会。胡克英先生生前为中央教育科学研究所研究员 ,曾任国务院学位委员会教育学科评议组成员 ;中国教育学会学术委员会委员 ,教育学研究会常务理事 ;《中国大百科全书·教育卷》教育学分支学科副主编 ,学术委员会常委 ,中央教育科学研究所《教育研究》杂志编委、顾问。《胡克英教育文集》(以下简称《文集》)由华东师范大学教授、博士生导师瞿葆奎先生编辑 ,教育科学出版社出版。《文集… 相似文献
2.
新近出版的《胡克英教育文集》,给人们耳目一新的感觉。胡克英是我国教育学界的老同志,也是改革开放后最早的教育实验研究的提倡者之一。他提出,“教育科学的生命在于教育实验,提高教育质量,实验必须先行”。他特别重视儿童的个性发展,认为个性就是通常人们说的“有头脑”、“有思想”的人。他对国际上提出的“教育个性化”有自己的解释。他说,“教育个性化”与因材施教不尽相同,“教育个性化”的“战略目标指向:教人因其材(个性),教人尽(充分解放)其材,教人展其材。”胡克英十分重视道德教育。他认为,任何道德准则要内化为道德信念,必然有… 相似文献
3.
胡克英是我国教育学界的老同志。解放初期就在北京师范大学任教。1956年我从苏联回来,他已调任中央教育行政学院,虽不常见面,但已彼此认识。“文革”以后,我们就接触多了。我们共同参加了《中国大百科全书》教育卷的编审工作,共同举办过小学教师研究班,共同参加了第2届国务院学位委员会教育学科评议组的工作。他秉性耿直,说话风趣,为人谦虚,待人和蔼。我特别佩服他的道德文章。他对个性发展和教学论特别有研究,而且有许多精辟的见解。过去他的文章一发表我就拜读,总能得到某种启发,今天系统地读了他的《教育文集》,更感到受益匪浅。胡克英的… 相似文献
4.
《史绍熙教育文集》由上海教育出版社出版,最近与读者见面了。这是常州中学前校长史绍熙从事教育工作四十多年来的实践和探索的结晶,所以是一件值得庆贺的事! 史绍熙同志长期来不但从事学校行政领导工作,而且曾执教于物理、数学、语文等学科的教学工作。所以,《文集》的内容,涉及了从办学的指导思想、学校领导与管理,以至教材和教法、学制和课程等许多方面;文章中所阐述的思想、观点和意见,也是他多年来不断实践、研究和探索的心得和体会,有他独特的创见,引人思考,而不是空泛议论,人云亦云。 相似文献
5.
一份宝贵的教育学遗产 总被引：1，自引：0，他引：1
胡克英同志是一位杰出的中国学者知识分子 ,他对国家民族前途命运有着强烈的使命感和责任感。胡克英同志学术成果最突出之处乃是对人文精神和科学精神结合的追求 ,他对我国乃至世界教育的改革和发展 ,特别是其变化、走向和主题 ,都密切关注 ,把握得及时准确。他给我们留下了一份宝贵的教育学遗产 ,值得很好地继承并发展 相似文献
6.
应中央教科所所长朱小蔓教授的邀请，教育现象学的开创者之一，加拿大阿尔伯塔大学范梅南教授的学生、《教学机智——教育智慧的意蕴》一书的翻译者、香港教育学院院校协作与课堂学习研究中心学科发展主任、加拿大阿尔伯塔大学教育学院李树英博士于2006年2月28日上午在中央教科所做了一场别开生面的学术报告，题为“现象学研究方法在教育科学研究中的运用”。来自中央教科所、首都师范大学、天津师范大学和《人民教育》等单位的100多位教育理论和实践工作者，以及中央教科所博士后和访问学者参加了报告会。报告会由教育理论研究部和人事处联合举办。由此，拉开了中央教科所2006年学术活动月的序幕。 相似文献
7.
蒋南翔同志离开我们已经十年了。今年,是南翔同志诞辰８５周年,中国高等教育学会、清华大学出版了《蒋南翔文集》（两卷）,今天又举行《蒋南翔教育思想研讨会》,组织和推动大家认真学习和研究他的教育思想,继承和发扬他留给我们的宝贵遗产,我觉得这是对南翔同志的一... 相似文献
8.
本刊记者 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(8):27-31
邱伟光教授是我国思想政治教育学科的开创者之一,在他50多年的教育和治学生涯中,编写了多部具有开创性的思想政治教育学科教材,为思想政治教育学科的创立和发展作出了突出的贡献。他倾情于思想政治教育的学科化建设,形成了大量的研究成果,《明德——邱伟光德育文集》于2006年出版;他倾心于青年教师的培养,为他们搭建平台、指引他们成长,一批接受过他指导的教师在思想政治教育工作和学科研究上取得了不俗的成绩; 相似文献
9.
陶行知先生(1891-1946)既是革命家,又是教育家,还是大众诗人。他热爱祖国,热爱人民,毕生致力于教育事业。一九三五年“一二·九”运动以后,他在政治上进一步靠拢中国共产党,接受党的领导,积极参加抗日救国的伟大斗争及民族民主运动。他的教育思想和艰苦办学精神,在今天仍有重要的参考价值和现实意义。为了纪念陶行知先生九十周年诞辰(10月18日),江苏省陶行知教育思想研究会和晓庄师范学校陶行知研究室合编了《陶行知文集》(以下简称《文集》),由江苏人民出版社出版。《文集》卷首有伟大领袖毛泽东同志和老一辈无产阶级革命家朱德、宋庆龄同志的题词手迹,周恩来同志一九四六年七月二十 相似文献
10.
杰出的教育家和教育整体改革实验的先驱——雷沛鸿 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国近现代教育家中,雷沛鸿先生(1888-1967),无论在教育学术思想的拓新上,或在教育改革实践的业绩上,都是卓越杰出的。近些年来,国内尤其是广西关于雷沛鸿教育思想的研究,方兴未艾。由中央教科所、中国教育学会牵头在广西南宁先后两次(1988年、1993年)召开了规模盛大的雷沛鸿教育思想学术讨论会,同时纪念雷先生100周年和105周年诞辰。已出版的雷著有:《雷沛鸿文集》(上下册, 相似文献
11.
《吴天石文集》将由江苏教育出版社出版。吴天石,江苏南通人,一生从事教育事业,“文革”前任江苏教育厅厅长,“文革”中被迫害致死。《文集》囊括了吴天石生前30年各个时期的作品,文78篇、诗词46首。内容涵盖了文化、教育、艺术等各方面,全面体现了他的教育思想和教育实践。《文集》体现了吴天石的教育为人民服务,为社 相似文献
12.
江苏省高教学会会长、原江苏省教委副主任兼高教局局长叶春生同志的《高等教育研究文集》,是作者多年来结合高教领导工作实际,从事高等教育科学研究的论文集。论文以马克思主义为指导,深入调查研究,坚持实事求是的原则,理论联系实际地研究探讨了高等教育事业的发展与教育教学改革中的实际问题,对市办职业大学进行了开拓性的研究,某些论篇曾在中国高教学会、江苏省社联评奖中获奖。《文集》有一定的理论深度和学术价值,对当前高校加快改革开放步伐,促进高等教育的改革与发展,有现实的指导意义和参考价值。中共江苏省委副书记孙家正同志为《文集》撰写了“序”,南京大学名誉校长匡亚明同志为《文集》题写了书名。 相似文献
13.
14.
《中国大学教学》1992,(1)
《建设有中国特色的社会主义高等理科教育体系——高等理科教育发展与改革文集》是国家教委高教司为积极宣传在兰州召开的全国高等理科教育工作座谈会和在广州召开的理科学科教学指导委员会工作会议的精神,推动高等理科教育的深化改革工作和社会用人单位合理使用理科人才而编辑出版的,《文集》共分四个部分:一、全国高等理科教育工作座谈会文件和领导同志讲话;二、高等学校理科教学指导委员会工作会议有关文件和有关负责同志的讲话;三、学校深化改革高等理科教育和社会用人单位合理使用理科人才的经验和体会;四、高等理科教育的专业设置和布局。《文集》32开本,35万字,每册定价9.50元,于1992年2月出版。 相似文献
15.
《太阳的光辉》选自陶铸同志的文集《理想·情操·精神生活》。这本书是老一辈无产阶级革命家陶铸同志长期革命斗争的思想结晶;也是宣传马列主义、毛泽东思想,对青年进行共产主义思想教育和革命传统教育的好教材。该书出版于一九六二年四月。《太阳的光辉》是一篇以说理议论为主 相似文献
16.
17.
杨秀峰同志(1897——1983),是我国卓越的无产阶级革命家、教育家。早年毕业于北京高等师范学校,当过中学教师、大学教授,1930年他在法国加入中国共产党,全国解放以后,长期从事教育行政领导工作,他对教育有很深的理论修养和丰富的实践经验,写了大量的教育论著,这些文章现已收集在《杨秀峰教育文集》中。 相似文献
19.
最近出版的《毛泽东农村调查文集》(以下简称《文集》),汇集了毛泽东同志论述调查研究的著作和历经战火保存下来的农村调查材料,反映了他从事农村调查的实践活动和他关于调查研究的理论成果。今天我们读这本书,将有助于学会正确地调查研究,继承和发扬毛泽东同志开创的调查研究的优良作风。 相似文献