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《校园英语(教研版)》2016,(27)
词块是真实交际中以高频率出现的大于单词的语言现象,它融合了语法、语义和语境的优势,并且形式较为固定。在语言"输入"和"输出"之间架设"词块"的桥梁,有利于增强学生英语输出的流利性、准确性和地道性。因此,词块的学习与掌握在初中英语学习中有着重要地位。 相似文献
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“学习”这个词早已是耳熟能详的,大人小孩都经常说到、用到的词,但到了21世纪的今天,“学习”的意义、内容、方式和方法已经发生了根本的变化,我们必须重新认识“学习”。 相似文献
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本文介绍了探究式学习的定义与主要内客,指出探究式学习(Inquiry Leaming)是一种-以学生为主依的学习方式,或"发现式"学习方式,或"问题导向式"学习方式.它的核心内容是五个词:问题、证据、解释、评价和交流.此外本文还分析了探究式学习方式与被动式学习方式的不同,概述了探究式学习方式的优点取其在英语学习中的运用. 相似文献
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<正>一、基于混合学习理论的协作学习的相关理论混合式学习一词来源于英文的"Blended learning",混合学习从提出至今,国内外研究者在理论研究和教学实践领域进行了不懈的探索,初步形成了一定的理论体系,积累了丰富的 相似文献
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最早提出学科教育中运用探究方法的是杜威,到20世纪50、60年代,"探究"作为一种科学教学方式,它的合理性已被许多教育者所接受。1964年,施瓦布首先正式使用"探究式学习"一词。20世纪50年代到80年代,随着教育学心理 相似文献
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一提起数学或数学课,人们会自然联想到"昏昏欲睡"、"枯燥无味"这些词.但是,我想说,数学也有它特有的魅力.如果上好数学课,我们也可以像磁铁一样,把学生的注意力牢牢吸引住,能最大限度地提高学生数学学习的主动性.那么如 相似文献
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英语写作能力是中学生应该具备的综合运用语言能力,是英语学习中不可或缺的一个重要环节。写作能力的培养,是英语教学中的一个难点。按照语言学习规律,英语写作教学的次序应是:词——句——篇。"词"是基础,"句"是词的应用,"篇"是写作的目的。 相似文献
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正小学生的阅读,是人生阅读学习的起始阶段,是"一张白纸画最新最美画图"的良机,但也极易被不慎的笔墨涂损。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。 相似文献
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“自主学习”的定义与理论研究 总被引:1,自引:0,他引:1
"自主学习"的概念 "自主"(autonomy)一词源自希腊文 "autonomia",意为"自治、自制权、自由"."自主学习"(Autonomous Learning)这一概念是教育学领域对教与学的新认识,属于教育哲学的范畴,反映了教育向个性化、自主性、合作性、探究性方向发展的新趋势. 相似文献
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马宗荣 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):25-26
要学好英语,要在浩瀚的英语词海中学会游泳,并非是一朝一夕的易事。但要学得巧,效果就另当别论了。所谓"学得巧"是指在词汇学习中灵活运用一定的学习方法,变枯燥乏味的学习为一件快慰的事情。 相似文献
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一、学习共同体的特征说起"共同体",感觉就很美妙,它是一个温暖而舒适的场所,一个温馨的"家",在这个家中,人们彼此信任、互相依赖。"学习共同体"一词的英文是"learning community",也可以译为"学习社区",目前还没有一个比较公认的定义,大概是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等) 相似文献
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周峻 《语数外学习(高中版)》2013,(9):73
中国是一个诗的国度,中国古代强调"诗言志"、"诗咏怀"。它体现着中华民族悠久的历史文化,是学生接触了解祖国优秀文化遗产的好教材。但由于古体诗词的形式限制、遣词造句等方面与现在的语言习惯差别很大,因此,古体诗词的学习对于学生来说也是个难点。往往教师在教学古体诗词时,介绍讲解,强调字词,逐句解释;学生埋头笔记,学会的标准就以会背、会解释来衡量。学生究竟从诗中领会了多少美的意境,无从谈起;究竟得到多少语文基本能力的训练,也无从落实。长期下来,学生也就失去了学习古体诗词的兴趣。那么,该如何改变这种现象,让学生充满学习的兴趣,使学生变被动学为主动学,让古体诗词教学真正发挥其应有的作用呢?下面就谈一谈笔者的几点粗浅看法。 相似文献
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正新课程改革的实施,不仅让我们学习到了先进的教育教学理念,也培养我们形成了新的思维方式.在此背景下,当我们用更新更全面的眼光对"摘抄好词好句"这一常见的学习方式进行审视时,可以发现些什么呢?——题记本学期,因为教学研究的需要,我们对本年级84位参加文学社团的同学进行了一次"关于好词好句"的问卷调查,通过 相似文献
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1.绪论 "时时"和"不时"是现代汉语里常见的两个频率副词.由于"时时"和"不时"两个词的词义基本相同,当留学生先后学习了这两个词之后,就会对如何正确运用它们感到困难.所以,我们有必要对这两个词进行辨析. 有关这两个词的解释在几部主要的现代汉语虚词词典中可以找到. 相似文献
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<正>在英语写作课堂教学中,以"词—句—篇"为主线,采用"先个人独立思考,再小组合作分享,最后整体语篇输出"的教学组织形式,即小组学习模式。它要求学生在个人思考的基础上,与同伴相互合作,彼此交流,形成一个真正的"学习共同体"。这种学习形式使学生在互帮互学、彼此之间交流信息的过程中,提高学习的成就感和自信心;使学生体验到一种被他人接受、信任和认同的情感,同时拓展了学生自由活动的空 相似文献