中小学专家型校长队伍建设存在的问题及处理策略

“一个好校长就是一所好的学校”、“校长是教师的教师”等，这些来自于教育实践经验的精辟论述足以表明校长在学校进步与发展、师资队伍建设走向健康之路的过程中起到必不可少的重要作用。可以断言：中小学专家型校长队伍建设问题直接关系到我国基础教育质量的优劣，甚至关系到我国“科教兴国”战略能否真正得以实现。尽管如此，目前我国中小学专家型校长队伍建设仍存在着诸多不尽如人意的地方，诸如：专家型校长的培养途径不够明确；     

教师要努力培养创新素质

教育是塑造人类灵魂的复杂而严密的系统工程,需要教师不断去探索、创新。教师努力培养创新素质有着十分重要的意义。 一、是实现科教兴国战略的需要 时代呼唤创新型人才,希望托寄在青少年身上。江泽民总书记高瞻远瞩地指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“创新的关键在人才,人才的成长靠教育”。培养有创新精神和创新能力的人才,是科教兴国战略赋予教育的历史使命,是增强国家实力,发展经济的时代要求,是素质教育的重要内容。在学校里,教师在培养学生创新精神和创新能力方面起着主导作用。要培养学…     

对信息时代建立陕西教育教学资源共享库的思考

随着信息时代的来临以及网络的普及，整合所有学校的教育教学资源建立资源共享库已经具备条件，而整合好各学科教学资源共享库来服务于教学必将有利于陕西推进科教兴国战略、优化教育资源配置、优化课堂教学以及缩小地区间、学校间的教学差距。同时，在构建和谐的教育氛围、遏制择校风和实现教育公平方面也将会发挥重要作用，而且还可以提高教师自身教学水平，为陕西储备优秀教育人才。     

迎接新世纪挑战培养跨世纪人才

党的十五大把科教兴国战略摆在了更加突出的位置，为我市实施科教兴市战略，实现建设中等强市的宏伟目标，进一步指明了方向。今天的教育是明天的科技，明天的科技是后天的经济。经济要发展，必须坚持科教兴市、教育先行的方针。优先发展教育事业，关键要解决好以下几个问...     

师德师风建设的途径与方法

师德师风建设是教师队伍建设的重点,是关乎学校其它建设成败的关键。新时期,学校师德师风建设面临着许多新情况、新问题,抓好师德师风建设是摆在学校领导者面前的一项重要而紧迫的战略任务。一、师德师风建设面临的挑战和压力一方面,在当前社会利益分配格局中,教师群体仍然属于相对弱势群体。教师个人工作生活压力巨大,要面对个人需要和外部诱惑的双重考验。因此,学校师德师风建设面临来自教师队伍自身和社会环境两方面的挑战。另一方面,社会对教育的觉醒程度和家庭     

教师的素质对学生的影响

素质教育是一种全新的教育模式 ,是以提高民族素质为目标的全方位的教育。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。发展的优势蕴藏于知识和科技之中。为培养适应 2 1世纪现代化建设需要的社会主义新人 ,加快实施科教兴国的战略 ,党中央、国务院作出了“全面推进素质教育 ,实现科教兴国”的英明决策。　　全面实施素质教育是一项巨大的系统工程。社会、家庭、学校各自肩负着重大的责任 ,缺一不可。教育活动的特点决定 ,在学校的教育设计、教育环境、教材、教师等诸因素当中 ,教师是最基本的、最具功能的、也是起决…     

重视常规管理 培养高素质人才

2001年6月，国务院在北京召开全国基础教育工作会议，国务院副总理李岚清发表讲话，强调“教育，首先是基础教育，是关系国家民族前途命运的千秋大业，搞好基础教育，是落实科教兴国战略的首要任务，是提高国民整体素质，把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径，是促进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的基础工程。”“科教兴国战略”的确立，把教育推到了空前未有的高度，教育改革方兴未艾。随着教育法教师法的实施，一方面人民群众尊师重教蔚然成风，教师的社会地位显著提高；另一方面，人民群众也更加关心教育关心子女的培养，对教师的期望值更高。担任培养人才重任的教育工作者，必须管理好学校，多培养人才。     

关于河南省中等职业学校校长素质抽样调查的报告

实现“科教兴国”的战略方针,促进教育——科技——经济发展的良性循环,不但需要优秀的教师、家长,更需要千千万万所优秀的学校。学校教育的质量是个体实现社会化成败的关键。“有什么样的校长,就有什么样的学校”,因此,一个国家的教育水平,在某种程度上取决于校长队伍的素质。尤其对于中等职业学校而言,要办好一所学校,首先必须有     

试论加强师德建设的重要性、紧迫性

教师的思想道德素质是全面实施素质教育的关键,是关系科教兴国战略和社会主义精神文明建设的重大问题。在当前一些地方教师道德素质下滑,甚至师德操守极度蜕变和堕落的情况下,加强师德建设更具有极为重要的意义。1．加强师彻建设是提高教师队伍素质的需要当前,教师师德的状况主流是好的,绝大多数教师兢兢业业、任劳任怨,无私地默默耕耘着。不少优秀教师在师德和教学水平上都达到了很高的境界,堪称一代师表。但是,学校不是世外桃源,改革开放以来,在市场经济大潮的冲击下,社会上的拜金主义、享乐主义和极端个人主义思潮使学校这一…     

打造一支高素质的校长队伍

历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程。党的十六大报告把“科教兴国”战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求。能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键。一流的人才必须靠一流的学校培养,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长。校长是一个学校的灵魂,一位好的校长就是一所好的学校。校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者,校长的思想观念、工作作风直接影响学校的管理水平和教育教学的质量,影响学校校风和学校特色的形…     

学校师资队伍建设激励机制的探索与实践

教师素质的高低,决定了教育水平的高低,也决定了教育现代化的成效。因此建设一支具有现代素质的教师队伍,就成为我国教育制度能否得到发展,科教兴国战略能否得以实施的关键所在。教育管理还存在着一系列难题,譬如学校领导应如何调动广大教师教育教学的积极性,使他们在工作中保持一种稳定向上、历久不衰的热情,并提高教育教学质量和效率。这需要我们学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,从理论到实践去探索管     

如何解决制约教师队伍建设的“瓶颈”问题

市场经济迅猛发展，促进了人们物质文化生活水平的日益提高，带来了人们思想意识、生活方式的变革。市场经济的大潮也毫不例外地冲着学校这块净土，侵蚀着圣洁殿堂中传道、授业、解惑的为人师者，给教师队伍建设和管理带来了一定的难度。“教育大计，教师为本”，要提高教育教学质量，教师是关键。尤其在校间生源争夺大战的当今，建设一流的师资队伍，推名师、创名校品牌更显得迫在眉睫。要打造品牌学校，跻身强校之列，就必须抢占教师队伍建设的制高点，切实解决好制约教师队伍建设的几个瓶颈问题。     

围绕质量目标构筑保障体系着力提高中小学教师实施素质教育的能力和水平

实施中小学教师继续教育工程,建设一支适应基础教育改革发展和全面推进素质教育需要的教师队伍,是实施"科教兴国"战略,实现新世纪教育振兴、构筑国家创新体系的基本保证.     

实施素质教育须注意的问题

在由“应试教育”向素质教育转变的过程中，一些比较滞后的教育 体制、教育思想观念、教育内容和教育方法已经非常不适应当前新形势的发展，严重阻碍了 素质教育的全面推进。解决下面几个问题是全面推行素质教育的先决条件。一、推行素质教育，必须提高教师素质建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。在改革开放和现代化建设新时期， 邓小平同志要反复强调，实现社会主义现代化，科技是关键、教育是基础。朱基总理也在 政府工作报告中提出了“科教兴国”的战略。而教育工作必须依靠广大教师来完成。实现 社会主义现代化，实…     

经济欠发达地区中学教师继续教育问题的研究

要办好一所学校最关键的是要有一支合格的教师队伍。当前我国“科教兴国”战略的实施、基础教育改革的推进等都向教师提出了新的挑战，教师只有不断地提高自身素质，才能顺应要求，迎接挑战，为国家现代化建设培养高质量的人才。经济欠发达地区因为基础薄弱、投入不足、视...     

简析我国教师队伍的现状与原因

实现科教兴国战略的基础在教育，教育的基础在教师。没有高素质的教师怎么能培养出高素质的学生？因此，造就一支高素质的教师队伍是实施科教兴国战略的基础工程，而搞好这一基础工程的前提是正确评价我国教师队伍的现状，准确探明其原因。     

上海市教育信息化市场研究概述

一、我国教育信息化市场规模 随着我国科教兴国和可持续发展战略的深入实施，以教育信息化推进教育现代化发展是历史赋予的新任务。目前，我国绝大多数学校基本的信息化建设工作还处于建设期．与国外发达国家的教育信息化相比存在很大差距。     

燎原学校“科教兴国”刍议

燎原学校“科教兴国”刍议郭芯库党中央、国务院提出了实施“科教兴国”战略，把科技和教育摆在了“兴国”的战略位置，使经济建设和社会发展真正转移到了依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是我国实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是我国经济和社会发展...     

素质教育对思想政治课的要求

全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求，同时，也是教育自身改革和发展的需要。素质教育思想要求思想政治课以提高学生政治觉悟和品德修养素质为核心，注重学生的个性发展，努力培养学生适应与改造社会生 活的实际能力。可见，素质教育的实施，对思想政治课也提出了新的更高的要求。　　　　一、素质教育的实施，要求提高教师素质　　　　实施素质教育的关键是提高教师素质。作为政治课教师，首先应转变教育观念，树立正确的价值观、人才观、质量观。其次，…     

细琢出美玉 苦寒育香梅——从我校“青蓝”工程谈青年教师的培养

学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师、在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而青年教师的迅速成长是学校可持续发展战略中的重中之重。我校通过“青蓝工程”，充分发挥老教师、优秀教师的传帮带作用，发挥青年教师肯钻研、肯虚心求教、吃苦肯干的精神，加快了青年教师成长，使学校走向可持续发展的道路。