欢庆中不忘冷静

去年十月,我们以极大的喜悦迎来了祖国五十华诞这一盛大节日。回顾五十年,我们再一次深切地感受到,只有社会主义能够救中国,只有社会主义能够发展中国。五十年来,人民当家作主,以崭新的精神面貌和巨大的热情投身于国家建设,创造了令世人瞩目的辉煌业绩。特别是改革开放以来,我们在邓小平理论的指导下,不断深化关于“什么是社会主义?怎样建设社会主义?”等问题的认识,探索并制定符合中国国情的发展道路和方针政策,取得了前所未有的成功。五十年成就     

深刻理解和认真落实党的教育方针

毛主席早在新民主主义革命时期就指出:“工农及其子女有享受教育的优先权。”在社会主义革命时期,毛主席又规定了教育工作的总方针:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化。”并指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”里旺大队党支部通过对毛主席关于党的教育方针的论述的学习和实践,深刻认识到:毛主席规定的“受教育者”,不单是青少年,而是“工农及其子女”。只有使工农及其子女都得到“享     

只有社会主义能够救中国、富中国、强中国——献给国庆三十五周年

今年“十一”是伟大的中华人民共和国成立三十五周年纪念日。三十五年来,在中国共产党的领导下,我们成功地进行了社会主义革命和社会主义建设,人民富裕幸福,国家日趋强盛,历史的发展越来越雄辩地证明:只有社会主义能够救中国、富中国,强中国。 一、资本主义的路在中国走不通 中国自周秦以来,封建社会延续了两千多年。十九世纪三十年代当中国还在封建社     

一家四代痛斥“克己复礼”——北京站退休老工人王振东家庭批判会侧记

饱尝旧社会苦难的北京站退休老工人王振东,参加了车站老工人批林批孔大会之后,回到家里心情久久不能平静。旧社会夺去了他三个亲人,一家四口流落四方。如今,他一家四代,翻身得解放,当家作主人,过着幸福的生活。他想:旧社会我们工人为什么那样苦难深重,当牛作马?而今天社会主义祖国蒸蒸日上,劳动人民的生活一天比一天强?道理就在“只有社会主义能够救中国”;就因为毛主席共产党领导我们工农大众推翻了三座大山,建立了无产阶级的政权。如今,叛徒、卖国贼林彪叫喊“克己复礼”,妄想复辟资本主义,开     

限制资产阶级法权是无产阶级专政的重要任务

伟大领袖毛主席最近指出:“中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交换,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。”毛主席还指出,关于资产阶级法权,“这只能在无产阶级专政下加以限制。”毛主席的这一指示,是对于马克思主义的无产阶级专政学说的重要发展。认真地学习贯彻这     

只有中国特色社会主义才能发展中国——学习十八大的中国特色社会主义价值观

中国特色社会主义价值的基本内涵是指,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国.救中国和发展中国的总目标是实现中国社会主义现代化和中华民族的伟大复兴.“为了人民——依靠人民——人民共享”是社会主义价值创造和享用的基本公式.忽视价值创造,而片面强调价值享用,是对社会主义价值观的误导.中国特色社会主义道路、理论体系和社会制度“三位一体”的伟大成就,是创造和享用社会主义价值成果的根本保障,它必将根本消除资本主义条件下的价值创造和享用的异化现象.     

漫谈《中国革命史》的教学

中国革命史是对广大青年进行爱国主义和共产主义教育的富有说服力和吸引力的教材。在高等学校的本科开设中国革命史的课程,有着重要的意义。对大学生进行中国革命史的教育,可以帮助他们进一步认识近现代中国社会和中国革命的发展规律,懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义能够救中国”的道理,推动他们走历史发展的必由之路;帮助他们了解中国人民进行革命斗争的历史经验,学习马克     

关于《中国近现代史纲要》教学的几点思考

为增强《纲要》课程教学的针对性和实效性,作为教师应该正确认识开设《纲要》课程的必要性和重要性,正确领会开设《纲要》课的目的,自觉围绕“两个了解”和“三个选择”组织教学,在吃透教材的基础上因材施教,用史实解开学生头脑中的困惑,帮助学生树立正确的历史观,加深学生对“只有社会主义能够救中国,只有社会主义能够发展中国”的理解和认识。     

世界历史的发展与中国的社会主义道路

现有的一些论著及有关的高等院校教科书,在论证“只有社会主义能够救中国”的过程中,一般只注意说明走社会主义道路是中国历史发展的必然结果,而忽视了这一命题的另一个重要方面,就是中国走上社会主义道路也是世界历史发展的必然产物。本文试从近、现代世界历史发展对中国社会的横向作用方面,初步探讨这一问题。     

国情教育种种

国情教育,是德育工作的重要组成部分。为了使儿童少年尽快地成为继往开来的一代新人,更好地树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱科学等思想品德,懂得“只有社会主义能够救中国”的道理,激发保卫祖国和建设祖国的豪情壮志,可利用课余时间,开展丰富多彩的国情教育。     

树立社会主义公正观——学习江泽民同志国庆讲话

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话,基于我国国情,运用马克思主义的立场、观点和方法,对建国四十年来的历史经验作了全面深刻的总结,对面临的现实问题作了令人信服的解答.讲话科学地论证了:只有社会主义能够救中国;只有社会主义才能发展中国;只有中国共产党才是领导全国人民建设有中国特色社会主义的坚强核心.这     

试论社会主义的学校秩序

一九五七年二月毛主席在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”中指出：“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”一九五八年八月,毛主席在视察天津大学时又指出：“高等学校应抓住三个东西：一是党委领导;二是群众路线;三是把教育和生产劳动结合起来。”毛主席先后作出这些英明的指示,不但最全面、最深刻、最本质地指出了我国社会主义教育的目的,而且也指出了实现这个教育目的的正确方针。其中也包含了建立社会主义教育秩序的全部内容。     

在中国近代史教学中运用乡土教材改进教学方法的尝试

上学期我校高一、高三各班都讲授中国近代史。这一段历史正如毛主席所指出的,是“帝国主义侵略中国、反对中国独立、反对中国发展资本主义的历史”,是“帝国主义和中国封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程”。毛主席的这一英明论断,给我们中国近代史的教学工作指出了正确的方向。但是如何使学生能够比较深入地理解这一历史发展过程,受到较深刻的阶级教育和爱国主义教育呢?我们认为首先必须加强课堂教学的系统性和思想性,使他们学到一些来自于书本     

在电大学生中认真搞好社会主义教育

只有社会主义能够救中国——这是中国几十年历史已有定论的真理。然而那些鼓吹资产阶级自由化的人,却利用社会主义这一历史长河中的小小迂回、曲折,以“重新认识社会主义”为借口,攻击我们的道路是“违背了社会历史发展的自然过程”,主张“补资本主义的课”,鼓吹资本主义“永恒论”。一时间蒙蔽了我们的一些同志。特别是东欧局势发生某些变化以来,一部分同志又产生了新的疑虑和彷徨。在电大学生中,也存在着     

“两课”教师要积极推进“三进”工作

一）江泽民同志在党的十五大报告中指出：“实践证明,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会...     

试论法院调解应当作为审理一般民事案件的必经程序

毛主席“关于正确处理人民内部矛盾问题”的讲话,不仅给我们当前怎样正确处理人民内部矛盾指出了道路,而且亦给我们人民法院如何发挥它实行专政和调整人民内部矛盾的作用指出了更明确更具体的方向。在我国建成社会主义以前,无产阶级同资产阶级的斗争,社会主义道路同资本主义道路的斗争始终是主要矛盾。这个矛盾在某些范围内表现为激烈的、你死我活的敌我矛盾,尽管只有在少数情况下才表现为敌我矛盾,但由于矛盾性质所决定,对敌我矛盾就必须用专政的方法去解决;这个矛盾,在其他范围内则表现为人民内部的矛盾,而且是大量地表现为人民内部的矛盾,     

普遍掀起学习毛主席著作的高潮——中共安徽省委批转省委宣传部“关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”

中共安徽省委于本月三日批转“省委宣传部关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”。省委在批语中指出：“认真组织干部和工农群众学习毛主席著作,坚持毛泽东思想挂帅,这是各级党组织、各级领导机关的一项首要的根本的任务。毛泽东思想是当代的马克思列宁主义,是反对帝国主义和现代修正主义的强大思想武器,是我国社会主义革命和社会主义建设的指针。只有坚决按照毛泽东思想     

用大寨精神 实现农业机械化——学习《关于农业合作化问题》的体会

一九五五年毛主席发表的《关于农业合作化问题》这篇伟大著作，充分地、完整地说明了在完成土地改革以后，我们党在农业问题上的根本路线，这就是第一步实现农业集体化，第二步在农业集体化的基础上实现农业机械化。毛主席指出：“中国只有在社会经济制度方面彻底地完成社会主义改造，又在技术方面，在一切能够使用机器操作的部门和地方，统统使用机器操作，才能使社会经济面貌全部改观。”毛主席估计全国基本上实现农业机械化，大概需要二十年至二十五年时间，并号召：“全党必须为了这个伟大任务的实现而奋斗”。二十年来，广大贫下中农和社员群众，在毛主席革命路线指引下，粉碎了刘少奇、林彪反革命修正主义路线的破坏和干扰，胜利地实现了农业合作化和人民公社化，农业机械化的事业也有了很大的发展。最近，在毛主席、党中央的亲切关怀     

学习邓小平理论 树立正确的世界观

江泽民同志在十五大报告中指出 :“实践证明 ,作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论 ,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国 ,只有把马克思主义同中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论 ,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。”因此 ,学好马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论是共产党员树立正确世界观的根本保证。　　一、邓小平理论是科学社会主义发展史上的新篇章　　 马克思主义在其发展中是连续性与阶段…     

教学建议

一、教学要点１.要知道中华人民共和国成立５０年来,在中国共产党的领导下,我国社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,人民生活水平显著提高;我国始终坚持奉行独立自主的和平外交政策,坚决维护国家主权和领土完整,我国已同世界上１６０多个国家建立了外交关系,我们的朋友遍天下;５０年来的奋斗历程告诉我们,只有社会主义能够救中国,发展中国。尤其要结合国庆盛大庆典,开展爱国主教育。２.要知道中共十五届四中全会研究国有企业改革和发展问题,并通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,这是一个跨世纪的战略决策…