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这一次教学《伊索寓言》,初读文本,没多大感觉。
伊索,＂寓言之祖＂,一个奴隶,却知识渊博,聪颖过人,重获自由后,开始环游世界,为人讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。于是留下了《伊索寓言》——这部世界上最早的寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。显然,这个人,和这部作品都是经典。 相似文献
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许华斌 《淮南师范学院学报》2003,5(1):5-7
仇虎是一个有着血海深亿的旧式农民。善良淳朴和愚昧迷信集于一身，但善良淳朴是其性格的本质。仇虎形象不仅是真实的，而且有较大的艺术概括性。 相似文献
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刘蜀君 《中学语文(读写新空间)》1981,(4)
《说谦虚》一文,发表于《前线》1962年第13期,同年收入吴晗主编的《学习集》。《说谦虚》一文,是带有鲜明的政论性的小品文,它以马克思主义的认识论统率全篇,从人们对事物认识的规律,说明要承认自己的不足,要严肃、认真、谦虚、谨慎,牢记“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。 相似文献
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谢苍霖 《江西教育学院学报》2003,24(4):32-32
古往今来,书出无穷,著书似乎是体面的事,明代名士风流就有"起个号,刻部稿"的时尚.然而,有书出版就可称为"著书"吗?未必.个中说法,且读清人郑献甫的<著书说>.这是一篇不起眼的短文,收在作者的<补学轩文集>里.文中提出衡量"著书"的唯一标准,即所著之书必须是"前所未有,后所不可无".平平淡淡两句话,意蕴深刻,警世正俗,万古不磨. 相似文献
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李娟 《作文成功之路(高中版)》2008,(1)
孔子是千古圣人,大成至圣先师也。读《论语》,会发现孔子不像孟子那样凡事紧张,生于忧患,死于安乐;也不像其他读书人老是板着脸孔,他是很轻松愉快的一位师长。孔子也是位美食家,他有句名言,叫做"食不厌精,脍不厌细",他说饭菜做不好,不吃。孔子还是位时装迷,衣服不但裁剪要得体,色彩图案也要烫染合适,不然宁可不穿。所以照此推断,孔子应该是位好厨子,也应该是位好裁缝。 相似文献
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《石曼卿墓表》在诸多中学语文试卷中频繁出现,网络上、中学语文试卷中多有译文.比较各种版本的译文,作者发现百度译文是多数译文的底本.然百度译文多有误漏,易误导读者.本文从文字、文化和历史的角度对其中的误漏作深入探究,以资参考. 相似文献
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《山东教育》，是我们立教的指南，从教的向导。从我们为师至今，无时不吸取她那甘甜的乳汁。是她扶我们学“走路”，带我们去“攀登”，教我们怎样从教、为师、育人。她是我们爱不释手的刊物，是我们的良师益友。装帧精湛，哲理深远顺便捧起一本《山东教育》，都会有一种赏心悦目的感觉。那精湛的封面设计，艳丽夺目，催人奋进；那活泼的版面形式，一目了然，引人入胜；那精当的文中插图，丰富多彩，示意清晰，助人记忆；那短小、精悍的卷首语、卷首诗，哲理深远，成为我们的座右铭，陶冶着我们的情操，提高着我们的修养。观点鲜明，方针正… 相似文献
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沈光海 《湖州师范学院学报》1999,(3)
张行孚的《说文发疑》(六卷),功力颇深,涉猎颇广,从六书到字形、字义,均有独到的见解.主要体现在以下三方面:一、关于小篆与古文、篇文的关系;二、关于《说文》与经典字形及字义的不同;三、关于假借. 相似文献
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郑朝晖 《语文世界(高中版)》2018,(3)
正春节的时候,中央电视台推出了一档综艺节目,其中一个节目是一群小孩子在老师的带领下演唱了袁枚的《苔》:"白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。"一下子这首诗成了网上的热搜。其实在《苔》这个总题目下,袁枚一共写了两首诗,除了孩子们唱的这一首,还有"其二":"各有心情在,随渠爱暖凉。青苔问红叶,何物是斜阳。"这两首诗,如果只从"其一"看,当然有赞美苔花自信、自强的意思。但是如果结合了两 相似文献
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也说《红楼梦》的作者 总被引：1，自引：0，他引：1
<红楼梦>是我国古典文学四大名著之一,中学教科书多有节选.然而,人们对它的作者颇有争议.笔者认为<红楼梦>是曹雪芹一人所作.根据遣词造句推断它另有作者的方法不科学. 相似文献
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李珂 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):156-157
远和近顾城你,一会看我,一会看云。我觉得,你看我时很远,你看云时很近。初读这首诗时,还是年少时。那时的我还在觉着琼瑶小说里的情情爱爱是那么的波澜壮阔,甚至不停地对金庸老先生笔下的各色痴男怨女做着不同的分析。当时的世界观只能说是"为赋新词强说愁",自然而然地对顾城的这首诗,只能简单地理解为,哦!又一个,三角恋。现在,不敢说自己的阅历增加,只能是阅读量增多。知道了顾城的"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他来寻找光明。""我想在大 相似文献
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马佳韵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
这是一本散发着油墨清香的散文集。打开这本书,我闻到了阵阵墨香,更被封面上四个排版新颖、字体漂亮的标题字———“城市之美”所吸引。这本书是由上海人民出版社出版的,书首有一篇韩正同志写的序言。读书先读序言,这是我的习惯。序言把“上海之美”归纳成三个方面。首先是空间之美。各具特色的现代建筑拔地而起,环境优美的居民小区一片片涌现,构成城市美丽的风景线。其次是色彩之美。白天,上海的街道颜色琳琅满目;夜晚,城市灯光璀璨辉煌,颜色的跳动给整个城市充沛的活力。再次是造型之美。建筑、园林、雕塑互相映衬,和谐统一,创造了人与自… 相似文献
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孙学文 《四川职业技术学院学报》1989,(1)
重庆一中黎见明老师首创的“导读法”在短短几年内迅速传播,被广大中学语文教师所接受。这对提高中学语文敦学质量无疑是件大好事。事实证明,导读可以提高学生的智力,但是它能否提高学生的德育水平呢?《导读育人》明确回答:导读有利于育人。现将本人学习《导读育人》的体会略述一二,就教于同行。 一、导读与育人的关系 黎老师将育人的内容分为“民主教育”,“情感教育”、“道德教育”、“创造教育”四类。导读育人就要在导读中向学 相似文献