轻轻地唤醒角落的每一棵花——电影《看上去很美》观后感

<正>已经很久没有专注地看一部电影了,尤其是一部完全由儿童做主角的片子。《看上去很美》是根据王朔多年前的同名小说改编的,印象中原著写了上个世纪八九十年代的北京,传统的大院,一个幼儿园里,一群孩子淘气的故事。孩子的童年应该是无忧无虑的,电影《看上去很美》则给了我一种完全不同的感受。在影片中,在方枪枪这个五岁孩子的眼里,从进幼儿园开始,烦恼似乎就接踵而来——     

该不该发小红花——不只是看上去美

电影《看上去很美》的主角是3岁男孩方枪枪,存人人眼里不是个好孩子,生活自理能力差,调皮捣蛋不听话。方枪枪一直都没得到小红花,在老师评红花时会喃喃自语“为什么不给我小红花……为什么……”一次意外后,他对小红花失去了兴趣,说谎话、脏话,欺负弱小同学,成为一个不折小扣的“坏”孩子。     

以智育美,以美育智

<正>"以智育智,以美育美"是"2015河南首届最美教师"颁奖晚会上,评委会给我的颁奖词,对此我深感荣幸且甚是欢喜。如今谈到学校美育,我个人认为更应"以智育美,以美育智"。否则,一些看上去很美的行为,可能造成对孩子的伤害。在张元导演的电影《看上去很美》中有这样一个情节:小主人公方枪枪第一天哭哭啼啼上幼儿园,就看见李老师带着其他孩子做游戏。李老师在     

重视鼓励教育助特殊孩子早日成才

正偶尔在网上看到一部儿童电影的介绍,叫《看上去很美》,讲的是幼儿园里的故事。介绍很精彩,于是我在网上观看了这部电影。很有趣、好笑!好笑过后,留给我的却是那么一点点的心酸。故事的主人公方枪枪是个四岁的男孩,他被爸爸带到一个陌生的世界——幼儿园,那里有个统治这个世界的规则,就是每个小朋友名字的后面都有小红花,而方枪枪却没有一朵小红花。于是,他愤怒了。为什么不会自己吃饭就得不到小红花?为什么不会自己穿衣也得不到小红花?他不能理解。看完后,我这个小红花规则的创造者第一次感到了这个规则的残忍。方枪枪独自站在红花榜前的那种情景,深深刺痛了我的心,引起了我的思索。     

由《看上去很美》引发的关于学生管理工作的反思

《看上去很美》以主人公方枪枪与小红花为主线,从方枪枪小朋友的视角,诠释了对当今学生管理的看法,值得我们反思。一缺乏平等的教育观念,混淆了学生的是非观念电影《看上去很美》中有这么一个镜头:按照幼儿园的规定,家长要在星期五下午才能接走自己的孩子,然而同班同学汪若海的父亲是上级管理后勤的领导,就破例了,可以提前把汪若海接走。在汪若海父亲的指示下,方枪枪终于得到了一朵梦寐以求的小红花。可是正因为这朵特殊的小红花,使得小红花在方枪枪眼中失去了它原先的光环和圣洁。在现实学生管理中,常听学生们在背后悄悄地议论说某某老师偏心,做事有失公正公平,成绩好的同学犯了错就轻描淡写地批评一下,成绩不好的同学犯了错轻则大骂特骂,重的     

看上去很美——关注学生个性的发展

最近看了一部电影《看上去很美》，影片描写的是几十年前的幼儿园生活，方枪枪作为一个四岁的小孩，天性就是童真、快乐、自由、活泼，但在那个幼儿园却倍受压抑。他需要按照规定大小便、吃饭、做操睡觉、穿衣，里面的李老师也不断重复着一个词汇“不许”，“不许这个，不许那个……”，     

童年是否真的美好？

《看上去很美》是一部让我们体验矛盾、很不一般的影片,由王朔的小说改编,通过一个孩子的视角展现被成人忽略的儿童世界。在所有人记忆中都应该十分美好的童年,如今回头去看,是否真的美好依旧呢？未曾质疑过的美好童年由奶奶带大的方枪枪,三岁时被当军人的爸爸送进了幼儿园。     

五道杠少年,看上去很美

很早的时候看过一部电影,名字叫看上去很美,外文名字Little Red Flower听起来很有味道,颇具中国式哲理情境,从此难舍印记,并会反复挥发出各种自发式想象。看上去很美讲述的是3岁男孩方枪枪在幼儿园生活     

永远绽放的小红花

小编说"30"在王朔的小说《看上去很姜》中,有一个片断:小主人公方枪枪因为表现不好,没有得过小红花,于是他趁老师不注意,偷偷在自己的小红花栏里贴满了小红花。     

王朔曾是全托孩子

幼儿心理顾问赵远虹曾拍过一部纪录片,名字就叫《幼儿园》,拍的那些五六十岁的老人都曾是全托孩子,他们进入老年后,仍然喋喋不休地抱怨父母,纠缠与父母的依恋关系。人到中年、名满天下的王朔也曾是全托孩子。在公众眼里,王朔差不多也是一个以“分离病”的形式纠缠童年成长空洞的成人。根据王朔原著改编的电影《看上去很美》,片中调皮捣蛋的全托孩子方枪枪,就是少年王朔的翻版。王朔被送全托后很不合群,对周围有父母疼爱的孩子非常仇视。上了小学,王朔开始特别排斥母亲,王朔说10岁前不清楚自己的父母是谁,即使现在,王朔仍然无法修复与母亲的关系。     

孩子们是怎样认识“教育”的

儿童医院的一位医生告诉我,他发现来就诊的一些小学生对病情往往并不像家长那样焦急,他们甚至对医院的一切饶有兴趣。有不少孩子仿佛很希望生一场不大不小的病,这样就可以不去学校,能得到关心,也不会有人强迫他们去做那些没完没了的作业……这位儿科专家很了解儿童,我完全相信他的话,也的确见过那样的孩子。然而现在孩子们连生病的“待遇”也常常被剥夺了。我常见到连生病也不敢请假的中学生,因为害怕“落下功课”。有些家长,孩子生了几天病,即使老师没有要求,这些虎妈狼爸也会要他们“把欠下的作业补起来”!蒋士铨在《鸣机夜课图》写母亲逼迫自己苦读,     

浅析幼儿园的常规教育——基于电影《看上去很美》的感想

电影《看上去很美》以幼儿园新生方枪枪的"坎坷"生活为主线,记录了幼儿园的一日生活。从这部影片中分析出幼儿园常规教育中部分常规内容不合理、幼儿园常规教育目的异化、教育策略单一等问题,并据此提出了幼儿园常规教育的策略与方法。     

遭遇成长是一种痛——论影片《看上去很美》中的儿童成长主题

影片《看上去很美》揭示的是一个不满四岁的小朋友方枪枪在开始集体生活的过程中遇到的种种障碍与不适应。而这样的困境无论是在五六十年代的特殊时代背景下．还是在当今社会,无论是在家庭教育、学校教育,还是社会教育中的儿童。都不免存在。     

让我们听听他们的意见

儿童医院的一位医生告诉我,他发现来就诊的一些小学生对病情往往并不像家长那样焦急,他们对医院的一切甚至饶有兴趣:有不少孩子仿佛很希望生一场不大不小的病,这样他就可以不去学校:他就能得到关心,也不会有人强迫他去做那些没完没了的作业……这位儿科专家很了解儿童,我完全相信他的话,我也的确见过那样的孩子。     

规训与监控：现代性牢笼中的身体——电影《看上去很美》的危机焦虑

第六代导演张元执导的电影《看上去很美》摈弃宏大叙事，选取幼儿园“小人物”方枪枪的教育经历为叙事对象，反映了在现代性规训的过程中，理性、权力、秩序对人的肉体灵魂的全面规训。它从人们习以为常的传统教育模式入手，表现出了对现代性文化的深切焦虑。从规训与秩序、惩罚与监视两个层面对《看上去很美》的镜头语言和危机焦虑进行论析，有助于理解张元对现代性矛盾和危机的反思。     

我们的教育把孩子丢了?

晚清文学家龚自珍在《病梅馆记》里说:"梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。"以梅喻人,反对对人才的各种人为扭曲。他还发出了"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"的疾呼。由盆景,我想到了从事的教育。如果把教育的对象——学生比作盆栽的植物,把施教者比作制作盆景的艺人,那么,我们是否也像无数的园艺工人那样,做过很多看上去很美的事情呢?看上去很美——家庭教     

帮助孩子练胆量

新学期开始，我接手了一个新班。我发现班里有个小男孩不爱说话，很是文静、内向。白白净净的脸，一双大眼睛，看上去感觉他是个很聪慧的孩子，但不敢与别人对视，总是一个人静静地坐在那儿。别的小朋友做游戏，他也是默默地站在一边，老师问他话，他头低低的，声音很小。     

宽容的魅力

前些日,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因小毛不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说“:小毛,你喝一半,我喝完!”可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道“:人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!”听了章老师的一声感叹,我想起了办公室里先后看到的两个孩子。两个孩子都因为抄袭《作文选》中的作文被老师叫到了办公室。孩子甲的老师抚摸着他的头,亲切地说“:孩子,你所选的作文非常符合这次习作的要求,而且你也很有眼光,这篇作文写得很美……”老师的…     

关爱的细节

记得少年时代,第一次读魏巍的《我的老师》,文中的幼小的＂我＂是怎样迷恋那位温柔、娴静的女老师,以致长大之后都不能忘怀。孩子的感情是最纯粹的。那种对老师的眷恋之情也深深打动了我——我也要做那样一位教师。     

帮助孩子提高交往能力

问:我是一名4岁男孩的母亲,最近有个问题一直困扰我,想请教一下前几天我参加了一次孩子幼儿园的开放日活动,以前一直沉得孩子老实听话挺好的,可现在我发观他好像不太合群。自由活动时他总是一个人待在一旁,不像别的孩子那样聚在一起做游戏。即使在集体游戏中,老师分好组了,他也不像别的孩子那样积极主动。现在的社会竞争这么激烈,人际交往多重要啊,我怕他这样下去长大以后无法适应社会。我也找他的老师谈过,可她说这张子先天性格内向,没办法改变的。所以我想问一下,我的孩子真的无法改变了吗?一个着急的妈妈